Varias razones (probablemente hay más)
- Los campos y el tipo de investigación que realizan los diferentes profesores son diferentes. Por ejemplo, comparar la investigación en CS teórica y, por ejemplo, en arquitectura de computadoras es muy difícil.
- Diferentes universidades e incluso diferentes grupos de investigación en la misma universidad tienen diferentes fortalezas y atraen a diferentes tipos de estudiantes.
- Parece bueno que diferentes profesores evalúen las cosas de manera diferente (trabajo empírico, publicaciones en las principales conferencias, impacto en la industria, etc.) y aprovechen sus puntos fuertes. ¿Por qué querría que todos siguieran la misma perspectiva sobre las cosas?
Después de todo, la investigación no es un producto básico, por lo que no puede estandarizarla como el jugo de naranja, el trigo o las barrigas de cerdo.
- ¿Puede alguien ser profesor si nunca ha dado una conferencia durante 60 minutos seguidos? ¿Cómo se siente cómodo un profesor principiante con eso? ¿Cómo se mantiene interesante y a gusto?
- ¿Cómo llevamos a cabo la metodología de investigación para la investigación académica?
- ¿La estructura de la academia científica y la investigación están bien enfocadas y compartimentadas? Si es así, ¿eso inhibiría el progreso potencial?
- ¿Puedes convertirte en un miembro de la facultad sin un doctorado?
- ¿Cuál ha sido el artículo de economía más estimulante en 2013?
