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Mi respuesta es desde el punto de vista de mi rincón de la academia, la física de la materia condensada. A medida que crezca su red, algunas de estas personas se convertirán en colaboradoras a largo plazo, otras podrían colaborar en un proyecto o dos, y otras podrían servir como un grupo de árbitros amistosos.
La mayoría de las redes académicas se originan en la vida real . Por mucho que la gente haya estado tratando de hacer que las redes sociales en línea para la academia sucedan (por lo que vale, Quora me ha brindado redes académicas no triviales; Researchgate, pierdes de nuevo), nada supera la inmediatez de un encuentro en persona. Los encuentros de la vida real generalmente ocurren cuando los oradores acuden a su institución, cuando van a hablar en otra institución y en conferencias. Con respecto a la última opción, muchas personas no aprecian cómo alejarse de su entorno habitual puede ser un catalizador para nuevas ideas y nuevos colaboradores, y erróneamente consideran las conferencias como una extravagancia frívola. Esto no podría estar más lejos de la verdad. Sin embargo, no todas las conferencias son iguales con respecto al éxito de la creación de redes. He tenido el mayor éxito principalmente en dos tipos de conferencias: conferencias grandes con una lista de oradores de curadores sueltos (todos pueden dar una charla; hago que muchas personas se presenten al azar) y conferencias más pequeñas con todo incluido con una lista de oradores de curadores ( todos los participantes son secuestrados en un lugar relativamente remoto donde se proporcionan algunas / todas las comidas; hay más colisiones entre partículas en un gas confinado).
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En muchos campos, las redes se desarrollan durante el doctorado con la ayuda de asesores de investigación. A menudo, su asesor será quien le presente a sus amigos en otras instituciones, y él / ella también puede ser quien decida qué colaboradores utilizar en proyectos específicos. Si bien debe participar en redes independientes como estudiante de doctorado o postdoctorado, es recomendable que consulte a su asesor sobre los colaboradores del proyecto hasta que esté en condiciones de dirigir el programa.
Un error que algunas personas cometen es ser un buscador de estado sediento. Algunas personas solo ven el valor del trabajo en red con académicos establecidos y / o famosos. Sin embargo, muchos investigadores establecidos tienen redes extensas y pueden tener un colaborador que ha estado haciendo lo que usted hace durante 20 años. Es importante hacer amigos con los perros grandes, pero también hacer amigos con sus cohortes y las personas más jóvenes. Un error común relacionado es emplear una estrategia a corto plazo. A veces necesita un tipo específico de colaborador ahora mismo , pero no debe olvidar que podría necesitar un colaborador diferente en unos años.
Algunas sobras incoherentes:
- Cuando lees un artículo (y lees los artículos que deberías, si los artículos son algo en tu campo), intenta memorizar los nombres e instituciones de los autores principales, si es un artículo que crees que es importante para ti.
- Si tiene alguna pregunta sobre un artículo reciente, no dude en enviar un correo electrónico al autor. Tendrá mucho más éxito si envía un correo electrónico al estudiante / postdoc en el documento, suponiendo que ellos son los que realmente realizaron la investigación y escribieron el documento, en lugar del IP. Sin embargo, no espere demasiado (en cuanto a la colaboración a largo plazo) de este intercambio.
- Si tiene miedo de hablar con una nueva persona, un cumplido y una pregunta sincera generalmente funcionan. Preséntese si es necesario, diga que disfrutó su charla / papel y haga una pregunta reflexiva.
- Muchos profesores bromean diciendo que cuando se van a las conferencias, terminan hablando de ciencia con sus propios colegas más de lo que lo hacen en su institución de origen. He notado el mismo fenómeno que una persona menor, y lo abrazo.
- ¿Tu asesor no te enviará a conferencias? Conozca a los oradores o visitantes que vienen a su universidad. Su mejor opción no son los oradores del coloquio de todo el departamento, sino las personas que presentan seminarios de investigación más pequeños.
