En general si.
Pero “inteligencia” es una gran palabra. Hablando científicamente, IQ es una revisión general de algunos factores de evaluación específicos, como la comprensión, el cálculo matemático o incluso el vocabulario. En general, la inteligencia también es una evaluación general. Si no consideramos la definición científica, es aún más fácil generalizarse en exceso. Por ejemplo, es fácil pensar que un estudiante que puede aprender un concepto de matemáticas en 10 minutos tiene más inteligencia que un estudiante que necesita 20 minutos. Puedo escribir otra respuesta para explicar esta diferencia, pero digámoslo de esta manera: otro estudiante, que es un bebé, no puede entender este concepto matemático en absoluto, ¿significa esto que él o ella es “falta de inteligencia”. Por lo tanto, no generalice en exceso el desempeño de alguien en algunos campos o áreas específicas como su inteligencia.
Antes de sumergirnos en esta pregunta, necesitamos saber cómo consideramos la “inteligencia” y lo que significa para nosotros. Si consideramos la “inteligencia” como una línea de estándares específica, generalmente significa conocer cierta cantidad de conocimiento: cocinar, caminar, matemáticas, vocabulario, etc. Entonces todos nacen para ser “falta de inteligencia”.
Usualmente sentimos que alguien es “falta de inteligencia” porque está aprendiendo algo más lento que otros en algún escenario. Hay muchas razones para explicar la diferencia, por lo que no podemos culpar a la inteligencia o este juicio se generalizará en exceso. Además, la inteligencia se parece más a un resultado de desarrollo, no a una fuente porque hay demasiados factores que pueden interferir en el desarrollo de la inteligencia general. Lamentablemente, aquí hay un ejemplo de la vida real (Genie (niño salvaje)) de cómo el medio ambiente podría dañar este desarrollo. Por lo tanto, no atribuya a alguien el rendimiento general de inteligencia a un solo factor, y la inteligencia es más como resultado.
Muchos ya han mencionado que la inteligencia se puede desarrollar, es cierto. Lo que también es cierto es que alguien podría ser entrenado para desempeñarse mejor en una prueba de coeficiente intelectual. Dado que la pregunta no tiene más información específica y ya expliqué algunos pensamientos falsos sobre la inteligencia, asumiría que la pregunta realmente es sobre la capacidad de aprendizaje, o en otras palabras, la capacidad de desarrollar la inteligencia de uno.
Ahora hablemos de los problemas genéticos. Aunque ya reduzco la pregunta a un área relativamente pequeña, esta sigue siendo una pregunta complicada: lo que vemos como capacidad de aprendizaje todavía puede verse afectado por muchos factores y es difícil de evaluar sin un método científico estricto. Sin embargo, existe alguna condición médica genética que podría disminuir la capacidad de aprendizaje de una persona con claridad, como el TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad), el síndrome de Down (¿Qué es el síndrome de Down?), La PKU (fenilcetonuria (PKU)). Entonces, sí, la genética causa la discapacidad intelectual.
En conclusión, existen condiciones médicas reales, causadas por deficiencia genética, que pueden ser responsables de la “falta de inteligencia”. Sin embargo, es difícil distinguir la verdadera razón del bajo rendimiento de alguien en alguna área. ¿Es posible que la genética afecte ligeramente nuestra capacidad? Sí, es posible, pero dado que hay muchos otros factores, no debemos atribuir fácilmente la falta de rendimiento a la genética. Además, para la mayoría de las personas, tanto la capacidad de inteligencia como la capacidad de aprendizaje se pueden aprender, desarrollar.
Soy un orador de ESL, agradecería cualquier sugerencia o consejo sobre mi escritura.
