Habilidades docentes y administrativas.
Debo decir que desde que me convertí en miembro de la facultad a tiempo completo, realmente he comenzado a apreciar la importancia de tener personas con buenas habilidades administrativas. Mi primer título fue una licenciatura en filosofía y teología de Oxford. Esa opción solo existe debido al arduo trabajo del profesor Basil Mitchell, quien tuvo que persuadir a la Sub-Facultad de Filosofía (como era entonces) de que este sería un título que valía la pena. Los filósofos eran muy escépticos acerca de unir fuerzas con los teólogos.
Recuerdo haber leído en el obituario de AJ Ayer que, cuando fue nombrado Profesor Grote de Mente y Lógica en el University College de Londres, el departamento de filosofía de UCL no era muy bueno. Se las arregló para convertirlo en un departamento realmente bueno haciendo algunas citas inteligentes.
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Cometí el error de pensar que el trabajo administrativo era puramente una cuestión de realizar tareas aburridas y seguir reglas. Eso no es así: los buenos administradores necesitan comprender las reglas y poder aplicarlas sabiamente. Necesitan ser diplomáticos. Necesitan tener una visión.
Debo agregar que al alabar a Mitchell y Ayer por sus logros administrativos, no estoy tratando de sugerir que fueran deficientes en términos de enseñanza o investigación. Una vez más, una creencia falsa que tenía cuando comencé una carrera académica era que la administración era solo para personas que no eran buenas para enseñar o investigar.
