¿El físico está de acuerdo con la teoría del ADN que domina nuestra inteligencia?

¿El físico está de acuerdo con la teoría del ADN que domina nuestra inteligencia?

No tiene nada que ver con los físicos. Los físicos no miran el cerebro *, no estudian inteligencia, etc.

También puede preguntarle a su plomero si cree que su automóvil va bien.

Parece ser cierto que el coeficiente intelectual (no inteligencia) se debe en gran parte pero no completamente a la herencia una vez que se convierte en adulto. Eso es todo. La pregunta que debes hacerte es: ¿qué importa eso?

Si esto fuera (es) cierto, ¿por qué la gente se animaría a trabajar duro, cuando ya saben que van a fracasar?

El coeficiente intelectual es una medida pobre de

  1. Logro
  2. Éxito
  3. Ganancias
  4. Inteligencia
  5. Talla de sujetador

Tener un coeficiente intelectual alto no significa que tendrá éxito. Tener un coeficiente intelectual bajo no significa que fracasará. De hecho, algo que se correlaciona mucho mejor con el éxito y el logro, es la creencia de que todo se debe a la genética.

Si cree que es así, entonces es más probable que falle (hay una referencia, pero no puedo recordarlo; puede confiar en mí por ahora).

Esto se debe a que trabajar duro es la clave del éxito .

Si dos personas trabajan igual de duro, y una es increíblemente inteligente, la otra por debajo del promedio, entonces es mucho más probable que la inteligente lo haga bien (aunque no está garantizado, la vida es un desastre). Eso no significa que el menos inteligente no tendrá éxito, solo que podría encontrarlo un poco más difícil.

Sin embargo, tenga en cuenta que los puntajes de CI son solo medidas aproximadas de inteligencia. Realmente solo miden la capacidad de hacer pruebas de coeficiente intelectual. Por lo tanto, la diferencia es menos pronunciada cuando comparamos una persona con un coeficiente intelectual alto con una persona con un coeficiente intelectual inferior al promedio.

¿Se supone que esto es algún tipo de truco psicológico por parte de los psicólogos para controlar a la población, forzando una civilización con menor inteligencia / educación para un control más fácil?

No, eso es lo que se llama una fantasía paranoica. ¿Qué te hace pensar que los psicólogos quieren controlar a la población o reducir nuestra inteligencia? Son solo personas …

Como la mayoría de los grupos, no están lo suficientemente organizados como para sostener un programa así, ni lo suficientemente uniformes en cuanto a creencias.


* Esto no es exactamente cierto. Algunos físicos trabajan en modalidades de imágenes, otros son biofísicos, por lo general trabajan en los mecanismos subyacentes a los neutrones, por ejemplo. Sin embargo, estas áreas son bastante distintas de las discutidas aquí.

No. La teoría actual sugiere lo siguiente.

La inteligencia aporta el 45%

La experiencia aporta el 55%

Estas cifras son promedios, no son fijas.

Veamos las implicaciones usando los personajes ficticios de Fred, Bob y Hal. Fred y Hal tienen todos los genes de alta inteligencia, Bob solo obtiene la mitad del beneficio genético. Fred hace la mitad del trabajo necesario para maximizar. Hal y Bob pusieron el 100% del esfuerzo.

Esto implicaría que Hal será más brillante, Bob (a pesar del menor beneficio genético) ocupa el segundo lugar y Fred será el tercero. ¿Pero cuáles son sus coeficientes intelectuales?

Buena pregunta, me alegro de haberlo hecho. 🙂 Asumiré una distribución normal en la naturaleza, la crianza y el coeficiente intelectual, con un coeficiente intelectual promedio de 100. Entonces, mitad y mitad = 100. El máximo no es 200 (el coeficiente intelectual máximo) porque otros factores juegan un papel (ver más abajo ) IQ también es acotado y no lineal.

Sabemos por estudios de resonancia magnética estructural que el aprendizaje profundo e intensivo aumentará la inteligencia en un campo especializado. La cantidad exacta no está clara, pero las áreas relacionadas del cerebro crecerán un 20% más de lo normal. La estructura equivale a un pensamiento más rápido y un aprendizaje más fácil, pero no parece que existan números duros. Sin embargo, necesitamos un número aquí, para esta pregunta, así que digamos que es proporcional.

Sabemos por estudios que una dieta saludable y un estilo de vida saludable aumentan el coeficiente intelectual usable en 12 puntos y pueden extender la esperanza de vida productiva y total en 30 años. Esos son promedio, por cierto.

Aprender con la menor resistencia puede reducir a la mitad el tiempo que lleva pasar de nacer a tener un doctorado, entonces, ¿podemos decir que el aprendizaje personalizado y el reconocimiento de las necesidades duplican la capacidad cognitiva?

IQ Percentil y Rareza Gráfico

¿Qué porcentaje de estadounidenses tienen un doctorado?

Restas el 32 de 200, obteniendo 168. Este es un intento de eliminar el beneficio de una estrategia de aprendizaje correcta y un estilo de vida correcto para el material aprendido, es una práctica realmente mala, no hagas esto en casa, pero es necesario responder pregunta.

3.16% de los estadounidenses tienen doctorados o equivalentes. Asumir una relación directa con el coeficiente intelectual le da un coeficiente intelectual efectivo de 129 como mínimo para las personas con doctorados.