Para Chemisty, fue aterrador. Había visto algunos videos de conferencias en línea el verano antes de mi clase, pero pasé una buena parte del primer semestre asustando que todos probablemente pensaran que no pertenecía allí. En realidad, probablemente asusté a algunos de los seniors y juniors de mi clase (yo era uno de los 3 estudiantes de segundo año, los otros dos habían tomado la clase regular el año anterior y el verano) debido a mi corta edad. También obtuve la mayor parte del tiempo de A y obtuvo un 5 en la prueba.
Para Física, tenía una mejor reputación porque la gente allí sabía que era bueno en matemáticas, por lo que me dieron un poco más de confianza. También el currículum y la calificación de mi maestro eran cuestionables. Probablemente pude obtener un puntaje no tan malo porque la mayoría de los Estados Unidos tiene estándares de física más bajos que mi escuela y soy bastante bueno con las ecuaciones. (Eso probablemente también me ayudó en química).
Para Cálculo y Estadística, mi escuela solo ofrece las versiones AP. Para Calculus no fue tan malo además de que los maestros ahora tenían un horario muy orientado al tiempo, por lo tanto, menos flexibilidad en comparación con Precalc y la introducción de respuestas gratuitas. La estadística, que estoy tomando en este momento, es probablemente una de las clases de AP más fáciles que he tomado, y el maestro nos da muchas preguntas de respuesta gratuita que me obligan a aprender. (En serio, si un maestro no me da respuestas gratuitas en la clase AP, casi sé que no me irá bien en la prueba AP a menos que haya aprendido el tema de antemano). De lo contrario, siento que ya sé mucho de las estadísticas de mis clases extracurriculares de conteo y probabilidad.
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