¿Cómo es ser un nuevo profesor asistente?

Hmmm, estoy seguro de que muchos usuarios de Quora tienen experiencia personal con esto y pueden responder con cierto nivel de detalle. La experiencia de todos tiende a ser diferente, dependiendo de muchos factores diferentes. Dicho esto, daré mi propia experiencia personal y puntos de vista.

Ser profesor asistente es emocionante, estresante, súper divertido. Para la gran mayoría de los profesores asistentes, tiende a ser su primer trabajo “real” con un ingreso serio (muchos van después de los postdocs, pero los postdocs son generalmente temporales y pagan salarios mucho más bajos que los puestos docentes). Entonces, primero, existe la euforia estándar de ser independiente (no más asesores de la facultad mirando por encima del hombro), ganar un salario decente / bueno / excelente y comenzar la vida como profesional. Ese tipo de sentimientos son comunes a cualquier “primera” experiencia laboral real.

Aparte de eso, el profesor asistente es bastante diferente en algunas otras formas a un nuevo trabajo normal. Hay una enorme cantidad de libertad, junto con mucha presión, para definir su nueva agenda de investigación. Hay una gran curva de aprendizaje en la mayoría de las tareas reales de su trabajo, incluida la enseñanza de clases completas, asesorar a sus propios estudiantes, administrar reuniones de laboratorio, lidiar con la compra de equipos y subvenciones, escribir propuestas, sentarse en paneles NSF y participar en las responsabilidades del departamento. En todos estos casos, estás constantemente aprendiendo en el trabajo, constantemente cometiendo errores y tratando de aprender de cada uno y adaptarte lo más rápido posible. Pero la tarea más desafiante es definir su propia agenda de investigación y encontrar su propio nicho en la comunidad de investigación. Eso solo puede llevar varios años. La mayoría de estas partes aterradoras y emocionantes son realmente muy divertidas. Hay algo que decir para hacer algo con total responsabilidad. Si te equivocas, no puedes culpar a nadie más que a ti. Por otro lado, tienes total libertad y autonomía, lo cual es estimulante. Y, por supuesto, espero que se encuentre en un gran departamento con colegas extremadamente comprensivos que lo hacen todo más fácil.

También hay partes que son pura alegría y mucha diversión. Eso incluye todos los viajes, ver nuevos lugares, soñar nuevas ideas e investigar direcciones, obtener su propio equipo, entrevistar y elegir estudiantes para su laboratorio, etc.

Y eventualmente si lo haces bien, te promueven y te dan permanencia. Esa experiencia cambia a todos de diferentes maneras. Me pareció agradable no tener que justificar las instrucciones de mi investigación, pero extraño pensar que no sea un joven miembro de la facultad.

En primer lugar, es genial. Tienes el puesto que querías y tu trabajo ha valido la pena. Finalmente está ganando algo de dinero después de varios años de escuela y tiene un lugar para estacionar. En mi universidad, los profesores están muy involucrados en el autogobierno. Nos encargamos de todo, desde la evaluación hasta la planificación estratégica. La mayor parte de la curva de aprendizaje para mí ha sido la participación en estos comités. Otro gran desafío es el retraso de la disertación. Acaba de terminar su investigación y quiere un descanso. ¡No te tomes ese descanso! El reloj de tenencia se ralentiza para nadie. Recuerdo que me sorprendió ver que mi universidad tenía una revisión de dos años y no una revisión de tres años. Resultó ser algo bueno porque encendió un fuego debajo de mí. La enseñanza también puede ser una curva de aprendizaje. La tecnología juega un papel cada vez mayor en la entrega de clases y aprender nuevos sistemas puede ser un desafío. También querrá actualizar sus materiales de enseñanza e incluso la forma en que imparte sus lecciones, tanto para mejorar como para su cordura.
Dicho esto, no cambiaría el trabajo. Lo único que lo mejorará es la tenencia.