¿Qué es ciencia?

La ciencia es la acumulación de hechos verificables independientemente sobre el mundo conectados en un marco coherente de principios consistentes.

Las diferentes ramas de la ciencia favorecen diferentes principios de organización.

Las ” ciencias duras ” (especialmente la física ) favorecen las medidas cuantitativas de la naturaleza que pueden expresarse en términos de ecuaciones matemáticas.

La biología alguna vez trató de catalogar la diversidad de la vida, aunque con la biología molecular, el enfoque se ha desplazado al descubrimiento de mecanismos subyacentes al funcionamiento fisiológico de la vida. La neurociencia , como rama de la biología, cataloga la diversidad de fenómenos y busca mecanismos subyacentes.

La psicología y las ciencias sociales buscan principios subyacentes a la condición humana, tanto individual como colectivamente. Para obtener una mayor legitimidad dentro del proyecto más amplio de la ciencia, las ciencias sociales se han estado moviendo hacia un mayor uso de medidas cuantitativas y métodos experimentales.

La ingeniería es diferente de la ciencia en que enfatiza la construcción (construcción) en lugar del descubrimiento de propiedades y principios naturales (deconstrucción).

La medicina es diferente de la ciencia en que se centra en el tratamiento del sufrimiento fisiológico. Sin embargo, en estos días de medicina basada en la evidencia, los principios científicos se han convertido en la base del conocimiento médico.

La historia es diferente de la ciencia en que organiza eventos del pasado social humano en un marco que enfatiza el significado y la comprensión en lugar de los principios cuantitativos.

Y la lista continúa…

La ciencia es el campo de dar respuestas rigurosas, pero, irónicamente, la definición de “ciencia” en sí misma no es rigurosa. El campo de la “filosofía de la ciencia” se dedica a tratar de dar una respuesta a la pregunta.

En la escuela, te enseñan sobre el método científico: formular hipótesis, experimentar, revisar. No le enseñan (generalmente) sobre el siguiente paso, la publicación. La ciencia es una empresa humana, dirigida por seres humanos falibles, y para que algo sea ciencia, debe ser revisada por otros científicos. Obviamente, esto es recursivo y se traga a sí mismo, no solo porque deja abierto el “caso base” de quién es un científico, sino también porque los compañeros que revisan la ciencia son humanos. En ese sentido, la ciencia es en sí misma tanto arte como ciencia.

Y sin embargo, se confunde. No nos molestaríamos en definir la ciencia, excepto que es útil. Hay muchas cosas que son claramente “ciencia” y otras cosas que claramente son “no ciencia”, y no hay mucha controversia al respecto. El proceso de revisión por pares es lo suficientemente bueno.

Pero eso no es lo suficientemente bueno para aquellos que desean una definición rigurosa de la ciencia, y eso abre una lata epistemológica masiva de gusanos. Realmente te gustaría una definición que diga: “La química es ciencia, la frenología no”, pero resulta ser más difícil de lo que piensas. Hubo grandes debates a mediados del siglo XX sobre si algo tenía que ser “verificable” (sujeto a un experimento que lo confirmara) o “falsificable” (sujeto a un experimento que pudiera demostrar que era falso). Tanto los verificacionistas (Círculo de Viena y los positivistas lógicos) como los falsificadores (Karl Popper) están sujetos a casos en los que sus definiciones excluyen una ciencia real o incluyen algo ampliamente considerado pseudociencia.

Luego viene Thomas Kuhn, que arrasó con su teoría del cambio de paradigma, alejándose de la ciencia como un campo epistemológico hacia una empresa más humana. Distingue entre ciencia “normal”, hecha en el paradigma actual, y revoluciones, que arrojan el paradigma.

Si le preguntas a la mayoría de los científicos, verán su trabajo en términos falsacionistas, y eso funciona bien durante la ciencia normal y algunas revoluciones. Las revoluciones recientes, como la mecánica cuántica, han obligado a los científicos a reconsiderar exactamente lo que significa que algo se verifique, ya que los experimentos de QM son endiabladamente contradictorios.

Solo he dado el resumen más breve de los debates, que son mucho más profundos y complicados de lo que he dado aquí. Sin embargo, es un campo fascinante, uno al que la mayoría de los científicos mayores terminan volviendo sus pensamientos en un momento u otro.

Creo que es útil pensar en la ciencia como “conocimiento” en lugar de un cierto método para obtener conocimiento, porque hay más de una forma de obtener información que simplemente confiar en “el método científico”. Soy profesora de ciencias; Enseño el método científico; Entonces, soy consciente de sus debilidades.

Etimológicamente, “ciencia” proviene de un término que significa “cortar”. Esto sugiere que la ciencia era principalmente un medio para obtener conocimiento, “saber mediante corte / disección”, lo que tiene mucho sentido para mí (médico y profesor de ciencias). Históricamente, sin embargo, ha sido sinónimo de “conocimiento”, el objetivo final de la búsqueda científica. La primacía de la ciencia como conocimiento sobre la ciencia como método puede verse en cómo solía llamarse a la teología “la reina de las ciencias”. Nunca se ha sabido que la teología sea un esfuerzo experimental. Se trata de saber, no de hacer. La teología nunca podría haber sido llamada ciencia a menos que fuera considerada como un sustantivo (un tipo de conocimiento) en lugar de un verbo (un medio para obtener conocimiento).

Todo esto dice que los datos experimentales / experimentales no son la única forma de obtener la verdad. Uno debe confiar en el conocimiento de segunda mano, el conocimiento que nos proporciona fuentes confiables, casi todo el tiempo. Incluso los científicos confían en los datos que les dieron otros científicos. Como prueba, piense en esto: si uno nunca confiara en las autoridades, una persona tendría que rehacer cada experimento importante por sí misma. Obviamente, esto nunca sería posible.

La ciencia es el esfuerzo humano concertado para comprender, o comprender mejor, la historia del mundo natural y cómo funciona el mundo natural, con evidencia física observable como base de esa comprensión. Se realiza mediante la observación de fenómenos naturales, y / o mediante Experimentación que intenta simular procesos naturales en condiciones controladas.

Considere algunos ejemplos. Un ecólogo que observa los comportamientos territoriales de los pájaros azules y un geólogo que examina la distribución de fósiles en un afloramiento son científicos que hacen observaciones para encontrar patrones en los fenómenos naturales. Simplemente lo hacen al aire libre y, por lo tanto, entretienen al público en general con su comportamiento. Un astrofísico fotografiando galaxias distantes y un climatólogo tamizando datos de globos meteorológicos de manera similar también son científicos que hacen observaciones, pero en entornos más discretos.

Los ejemplos anteriores son ciencia observacional, pero también hay ciencia experimental. Un químico que observa las tasas de una reacción química a una variedad de temperaturas y un físico nuclear que registra los resultados del bombardeo de un tipo particular de materia con neutrones son científicos que realizan experimentos para ver qué patrones consistentes surgen. Un biólogo que observa la reacción de un tejido particular a varios estimulantes también está experimentando para encontrar patrones de comportamiento. Estas personas generalmente hacen su trabajo en laboratorios y usan impresionantes batas blancas de laboratorio, lo que parece significar que también ganan más dinero.

Lo común es que todas estas personas están haciendo y registrando observaciones de la naturaleza, o de simulaciones de la naturaleza, para aprender más sobre cómo funciona la naturaleza, en el sentido más amplio. A continuación veremos que uno de sus principales objetivos es mostrar que las ideas antiguas (las ideas de los científicos hace un siglo o quizás hace solo un año) están equivocadas y que, en cambio, las nuevas ideas pueden explicar mejor la naturaleza.

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La ciencia es:

  • Procesos para crear modelos para la predicción confiable y el control del mundo natural;
  • Modelos creados usando esos procesos; y
  • Aplicación de esos modelos.

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La ciencia se demuestra a través de predicciones y controles exitosos. No importa cómo se creó la ciencia.

Por ejemplo, supongamos que tengo una varita mágica. Supongamos también que no tengo idea de cómo se desarrolló, ni tengo una teoría de la operación. Agito la varita, y * bing *, pongo la luna verde, y la varita nunca vuelve a funcionar. Eso sería ciencia.

Por otro lado, supongamos que aplico un proceso disciplinado y sistemático para investigar el mundo natural, pero no puedo producir modelos confiables para la predicción y el control del mundo natural. Eso no sería ciencia, independientemente de las técnicas que se utilizaron.

Por ejemplo, se considera que la psicología y la economía son casi científicas precisamente porque no proporcionan predicción y control confiables, a pesar de metodologías de investigación sistemáticas muy refinadas.

Del mismo modo, la alquimia fue perseguida metódicamente durante siglos por investigadores brillantes como Isaac Newton, pero es una pseudociencia, precisamente porque no pudo proporcionar predicción y control confiables. El estudio sistemático no es necesario ni suficiente.

__________________

El método científico está mal nombrado. Se aplica estrictamente a cuestiones de causa, clasificación y localización. No se aplica directamente a cuestiones de efecto, existencia o valor óptimo. Hay mucho más en la ciencia que simplemente “observar, formular hipótesis, rechazar”.
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El mundo natural es predecible. La previsibilidad del mundo natural hace que la ciencia sea útil. La utilidad de la ciencia es un atributo definitorio de la ciencia. La utilidad es un juicio de valor. Una extrapolación común pero totalmente injustificada es restringir así la naturaleza del reino sobrenatural. El hecho de que el mundo natural sea predecible no dice nada sobre lo que podría ser posible en el mundo sobrenatural.
__________________

La previsibilidad del universo no tiene una relación necesaria con el pasado. El universo podría haberse creado hace 5 minutos con los atributos correctos para que se vea como se ve ahora; no se puede saber lo contrario. El pasado son solo modelos y recuerdos. Los modelos científicos solo pueden predecir el futuro.

¿Qué es ciencia?

La ciencia es el esfuerzo humano concertado para comprender o comprender mejor la historia del mundo natural y cómo funciona el mundo natural, con evidencia física observable como base de esa comprensión1. Se realiza mediante la observación de fenómenos naturales y / o mediante la experimentación que intenta simular procesos naturales en condiciones controladas. (Por supuesto, hay más definiciones de ciencia).

Considere algunos ejemplos. Un ecólogo que observa los comportamientos territoriales de los pájaros azules y un geólogo que examina la distribución de fósiles en un afloramiento son científicos que hacen observaciones para encontrar patrones en los fenómenos naturales. Simplemente lo hacen al aire libre y, por lo tanto, entretienen al público en general con su comportamiento. Un astrofísico fotografiando galaxias distantes y un climatólogo tamizando datos de globos meteorológicos de manera similar también son científicos que hacen observaciones pero en entornos más discretos.

Los ejemplos anteriores son ciencia observacional, pero también hay ciencia experimental. Un químico que observa las velocidades de una reacción química a una variedad de temperaturas y un físico nuclear que registra los resultados del bombardeo de un tipo particular de materia con neutrones son científicos que realizan experimentos para ver qué patrones consistentes surgen. Un biólogo que observa la reacción de un tejido particular a varios estimulantes también está experimentando para encontrar patrones de comportamiento. Estas personas generalmente hacen su trabajo en laboratorios y usan impresionantes batas blancas de laboratorio, lo que parece significar que también ganan más dinero.

Lo común es que todas estas personas están haciendo y registrando observaciones de la naturaleza, o de simulaciones de la naturaleza, para aprender más sobre cómo funciona la naturaleza, en el sentido más amplio. A continuación veremos que uno de sus principales objetivos es mostrar que las ideas antiguas (las ideas de los científicos hace un siglo o quizás hace solo un año) están equivocadas y que, en cambio, las nuevas ideas pueden explicar mejor la naturaleza.

P. ¿Qué es la ciencia ?

(1) Esta respuesta está en el ámbito de la filosofía de la ciencia.

(2) La ciencia ha sido fundamental en muchos de los esfuerzos más importantes de la humanidad.

  • Envió gente a la luna.
  • Nukes creados.
  • Dio a las mujeres control sobre su fertilidad.
  • La PC
  • La Internet

(3) La gente no está de acuerdo con lo que todos estos logros nos dicen acerca de la imagen de nuestro mundo, que revela la ciencia.

  • ¿Nos da la ciencia una representación precisa de cómo son realmente las cosas, la naturaleza, el mundo, el universo?
  • O bien, ¿nos ofrece la ciencia algo de gran importancia, pero algo muy distinto de una imagen real del universo? ¿Quizás un conjunto de técnicas para calcular observaciones, o una serie de historias detalladas que, sean verdaderas o falsas, se han ganado su fortaleza, a través de su notable valor práctico ?

(4) Veamos 3 posibles puntos de vista de la ciencia.

(5) Vista # 1: Realismo científico

(5a) Simplemente …

  • El objetivo de la ciencia es una descripción del mundo físico que es literalmente cierto. La ciencia está en el negocio de la Verdad.
  • La ciencia representa aquellas partes del mundo con las que trata de manera cada vez más precisa con el tiempo. Entendemos nuestro universo mejor y mejor con el tiempo.
  • La ciencia no es la única fuente de conocimiento. Hay mucho que aprender de las artes y las humanidades.
  • La ciencia está lejos de estar terminada. La ciencia continúa descubriendo el universo, refinando y agudizando nuestras imágenes de la naturaleza.
  • La ciencia ha tenido éxito porque este es el objetivo hacia el que ha progresado.

(5b) argumento sin milagro

Este es el argumento único y más popular para apoyar el realismo científico. Sin milagros, por favor.

Una analogía

Estás intentando navegar en un barco a través de aguas traicioneras. Dos escenarios

  1. Hiciste el esfuerzo de averiguar el paradero de las rocas y bancos de arena sumergidos. Usted navegó de manera segura a través. Si no hubieras hecho tu investigación, probablemente habrías destrozado tu nave.
  2. No investigaste nada en las aguas. A pesar de tu falta de idea, fuiste excepcionalmente afortunado de navegar con seguridad. ¡Un milagro!

Aplica lo anterior a la ciencia.

  • Las aguas → el universo.
  • Tu investigación sobre las aguas → teorías científicas sobre el universo
  • Navegado de forma segura a través de → Aplicación exitosa de teorías científicas, por ejemplo, aplicar leyes de física para enviar personas a la luna
  • Milagro → La teoría estaba realmente equivocada, pero su aplicación trajo beneficios a la humanidad → Las leyes de física eran erróneas, ¡pero de todos modos llevaron a la gente a la luna!

Arriba: argumento sin milagros de Hilary Putnam

(6) Vista # 2: las teorías científicas son herramientas

¿Deberíamos pensar en las teorías científicas de la misma manera que pensamos en los martillos o las computadoras? Son notablemente útiles. Pero, son meras herramientas.

No tiene sentido preguntar si un martillo es cierto. O, si un martillo representa con precisión el mundo.

¿Es este el caso de la ciencia también? Simplemente deberíamos preguntarnos si sus teorías son adecuadas para sus propósitos.

(7) Vista # 3: ¿Nos importa si la ciencia refleja con precisión el universo, siempre que sea útil?

Una analogía religiosa.

Algunos anglicanos prominentes parecen pensar que las historias en la Biblia son ficciones estimulantes, o tal vez falsedades completas, pero nos aferramos a ellas debido a las formas en que nos ayudan a navegar por el mundo. La doctrina, la religión sirve a su rebaño.

La mecánica newtoniana fue volcada por Einstein. La mecánica newtoniana envió gente a la luna.

Algo relacionado: la respuesta de Sam Qwato a la filosofía: ¿Cuál es el pragmatismo de CS Peirce?

(8) Más filosofía de la ciencia: la respuesta de Sam Qwato sobre el método científico, ¿quién tenía razón, Thomas Kuhn o Karl Popper?

En mi opinión, la ciencia es un proceso de descubrimiento de la verdad. Pero también lo hace la religión.

Lo que hace que la ciencia sea especial es el escepticismo controlado , que Neil deGrasse Tyson explica maravillosamente en el último episodio de ” Cosmos: Una odisea del espacio-tiempo “. Explicó las cinco reglas que utiliza la generación de científicos / buscadores / descubridores para buscar el descubrimiento de la verdad.

Esas cinco reglas son,

  1. Cuestiona a la autoridad. Ninguna idea es cierta solo porque alguien lo dice, incluyéndome a mí.
  2. Piensa por ti mismo. Preguntate a ti mismo. No creas algo solo porque quieras. Creer algo no lo hace así.
  3. Pruebe las ideas con la evidencia obtenida de la observación y el experimento. Si una idea favorita falla en una prueba bien diseñada, ¡está mal! Superalo.
  4. Siga la evidencia, donde sea que conduzca. Si no tiene evidencia, reserve el juicio.

Y la regla más importante de todas,

5. Recuerda, podrías estar equivocado. Muchos grandes científicos se equivocaron a veces. Einstein, Newton y todos los demás grandes científicos de la historia. Eres humano. La ciencia es una forma de engañarnos a nosotros mismos y a los demás.

Gracias por leer.

Etimológicamente

ciencia (n.)

  • “conocimiento (de algo) adquirido por estudio”, también “una rama particular del conocimiento”, de O.Fr. (antigua Francia) ciencia ,
  • de L. (Latin) scientia “conocimiento”
  • de sciens (gen. scientis ), “saber”
  • probablemente originalmente “para separar una cosa de otra, para distinguir,” relacionado con scindere “para cortar, dividir”, de PIE (proto-indo-europeo
    ) root * skei- (cf. Gk. skhizein “para dividir, desgarrar, escindir”
  • Godo. skaidan, OE sceadan “dividir, separar”;

Epistemológicamente:

El sentido moderno de los “estudios no artísticos” está atestiguado desde 1670. La distinción se entiende comúnmente como entre la verdad teórica ( ep . Episteme griego ) y los métodos para efectuar resultados prácticos ( tekhne ), pero la ciencia a veces se usa para aplicaciones prácticas y el arte para aplicaciones de habilidad. El principal sentido moderno (restringido) de “cuerpo de observaciones o proposiciones regulares o metódicas … con respecto a cualquier tema o especulación” está atestiguado desde 1725; en 17c.-18c. Este concepto comúnmente se llamaba filosofía .

Ver: Diccionario de etimología en línea

Defino la ciencia como ese pequeño conjunto de conocimientos sobre el que podemos esperar un acuerdo universal. Muchos nunca estamos de acuerdo en si el chocolate es el sabor más delicioso del mundo, o si el mejor gobierno se basa en el capitalismo o el socialismo, pero esperamos estar de acuerdo en si los electrones orbitan los núcleos.

Aquí hay una anécdota relevante: Hace algunas décadas, el gran científico Walter Alvarez (descubrió lo que mató a los dinosaurios) me dijo que estaba comenzando un proyecto para estudiar los ciclos de Milankovitch. (Esos son ciclos climáticos vistos en rocas antiguas, típicamente períodos de 23,000 y 1,000,000 años). Le dije que aunque no había estudiado el campo, tenía serias dudas sobre la realidad de esos ciclos. Dijo que no quería comenzar un proyecto sobre el que tenía dudas, pero le dije que no estaba seguro.

Decidimos realizar un seminario, que duraría un semestre, en el que los estudiantes informarían sobre el tema, y ​​realizaríamos una lectura extensa para dirigir el trabajo.

Aquí está el punto fascinante, uno que me di cuenta cuando comenzamos el seminario. Él y yo sabíamos, realmente sabíamos, que al final del semestre estaríamos de acuerdo. No sabíamos si aceptaríamos la teoría de Milankovitch, o si la rechazaríamos (o en algún punto intermedio), pero sabíamos que estaríamos de acuerdo. Eso es porque era una pregunta científica.

Al final del semestre, estábamos de acuerdo. La teoría de Milankovitch era básicamente correcta, pero algunos detalles necesitaban más estudio. Terminé pasando los siguientes diez años de mi vida investigando esos detalles, escribiendo numerosos artículos y escribiendo un libro técnico importante sobre el tema. (Es ese trabajo lo que me llevó al estudio del calentamiento global).

Eso fue ciencia.

Sobre política, Walter y yo frecuentemente no estamos de acuerdo, y no tenemos expectativas de que alguna vez estemos de acuerdo. Pero en ciencia, siempre tenemos esa expectativa.

La ciencia es el esfuerzo humano concertado para comprender o comprender mejor la historia del mundo natural y cómo funciona el mundo natural, con evidencia física observable como base de esa comprensión1. Se realiza mediante la observación de fenómenos naturales y / o mediante la experimentación que intenta simular procesos naturales en condiciones controladas. (Por supuesto, hay más definiciones de).
Considere algunos ejemplos. Un ecólogo que observa los comportamientos territoriales de los pájaros azules y un geólogo que examina la distribución de fósiles en un afloramiento son científicos que hacen observaciones para encontrar patrones en los fenómenos naturales. Simplemente lo hacen al aire libre y, por lo tanto, entretienen al público en general con su comportamiento. Un astrofísico fotografiando galaxias distantes y un climatólogo tamizando datos de globos meteorológicos de manera similar también son científicos que hacen observaciones, pero en entornos más discretos.

Los ejemplos anteriores son ciencia observacional, pero también hay ciencia experimental. Un químico que observa las tasas de una reacción química a una variedad de temperaturas y un físico nuclear que registra los resultados del bombardeo de un tipo particular de materia con neutrones son científicos que realizan experimentos para ver qué patrones consistentes surgen. Un biólogo que observa la reacción de un tejido particular a varios estimulantes también está experimentando para encontrar patrones de comportamiento. Estas personas generalmente hacen su trabajo en laboratorios y usan impresionantes batas blancas de laboratorio, lo que parece significar que también ganan más dinero.
    


La ciencia es básicamente el estudio de la materia y la energía utilizando el método científico y ha sido responsable de todos los avances tecnológicos en la sociedad. Es ingenuo pensar que la ciencia tiene o tendrá todas las respuestas sobre cómo funciona el universo en el nivel más pequeño y más grande.

Teóricamente, hasta ahora, una forma pesada pero pequeña de materia de la cual las partículas aparentemente subatómicas provienen y forman átomos es el bosón de Higgs con un campo de Higgs y la teoría matemática de cuerdas intenta explicar todo en el universo en términos de vibraciones que han llevado a concepto de un universo holográfico.

El telescopio Hubble ha confirmado que efectivamente hay turbulencias en el universo y que conceptos como la gravedad oscura, la materia oscura y la energía oscura que no pueden detectarse u observarse directamente con instrumentos científicos pueden desempeñar un papel importante en el universo.

Un concepto como un agujero negro que es un punto infinitamente pequeño en el espacio con gravedad y masa infinitas es, de hecho, un agujero gris donde puede escapar algo de energía o fotones, por lo que el concepto de un agujero negro es incorrecto y un agujero gris también es algo Muy ridículo.

Existe evidencia de que las galaxias colisionan, por lo que esto arroja dudas sobre la hipótesis del Big Bang de que toda la materia y la energía en el universo se originaron desde un punto infinitamente pequeño en el espacio o en efecto un agujero negro universal. El concepto de un universo en expansión o el Big Bang es en realidad un mito científico moderno.

De hecho, el universo puede ser infinito y relativamente homogéneo, y solo hay pequeños agujeros “grises” localizados en el medio de algunas o todas las galaxias.

La matemática como herramienta es inadecuada y resulta en singularidades en cada teoría porque nadie realmente entiende lo que es un punto infinitamente pequeño en el espacio y nadie entiende lo que realmente significa infinito.

¿Cuál es el punto de todo esto?

Los científicos están totalmente confundidos tratando de explicar el funcionamiento del universo y ninguna teoría unificada parece ser una posible explicación, incluida la teoría de la relatividad general de Einstein, que está desactualizada y en su mayoría está equivocada. Los humanos simplemente no son lo suficientemente inteligentes como para explicar todo el intrincado funcionamiento del universo y no seguirán en el futuro previsible.

Dicho esto, ha habido intentos de usar la ciencia para explicar la sociedad y la política, como las ciencias sociales y la ciencia política, y todo esto es un mito porque la política y la sociedad no pueden estudiarse con el método científico y lo más cercano que podemos llegar es explicar política y sociedad en términos de conceptos estadísticos vagos o aproximaciones sin relaciones causa-efecto.

Los métodos estadísticos nunca llegarán a un código moral que rija el comportamiento humano y tampoco la investigación científica sobre el comportamiento animal conducirá al descubrimiento de un código moral. En la naturaleza, a nadie le gusta que le roben, pero esto no es suficiente conocimiento para formular leyes políticas que distribuyan información, bienes y servicios a sus ciudadanos, especialmente a los indigentes y desempleados.

Los científicos deben funcionar independientemente de la presión monetaria social o política para hacer posibles los descubrimientos objetivos. La corrupción de grandes cantidades de dinero en las compañías farmacéuticas está dando como resultado muchos experimentos estadísticos clínicos fraudulentos realizados por científicos en el estudio de medicamentos y la FDA está aprobando muchos medicamentos con terribles efectos secundarios.

La I + D científica y los beneficios potenciales que los nuevos descubrimientos revolucionarios pueden hacer en la sociedad a veces son comprados o guardados en secreto por las grandes corporaciones que no quieren que la nueva tecnología afecte negativamente sus ganancias.

Para un verdadero beneficio de larga duración para la sociedad, la ciencia debe ser financiada por organizaciones que sean imparciales y no estén sujetas a dinero o presión política. Si no se promueve la independencia de la codicia en la comunidad científica, la ciencia solo se utilizará para promover los intereses políticamente poderosos y solo los resultados sesgados saldrán de los laboratorios de ciencias.

Los científicos están jugando a Dios alterando la composición genética de plantas y animales, y las corporaciones gigantes están patentando los resultados sin pruebas de larga duración de los productos resultantes en la población humana. La selección miope de genes basada en algunos rasgos deseables como la resistencia a las plagas, la resistencia a los herbicidas, la inserción experimental de genes a partir de bacterias, el tamaño y el contenido de grasa están produciendo cultivos y animales de Frankenstein demasiado dependientes de los humanos que no serán saludables para la población humana en el Larga duración. El énfasis en el monocultivo monopolista va a destruir la biodiversidad alimentaria sana de larga duración.

La modificación genética tiene un gran potencial para la fabricación de muchas sustancias deseables biológicamente, pero no debería convertirse en una experimentación no probada sobre el suministro de alimentos preciosos. Los efectos negativos descubiertos en la salud humana de larga duración pueden ser irreversibles y terriblemente mortales, ya que lo que come puede modificar potencialmente el metabolismo o el funcionamiento genético de las generaciones futuras.

La ciencia es una herramienta poderosa que se puede utilizar para fines buenos y / o malos. La experimentación científica secreta no debería llevarse a cabo en laboratorios privados con propósitos diabólicos en mente. La ciencia de código abierto financiada es vital para monitorear los productos biológicos que salen de compañías poderosas.

Deben existir instalaciones independientes de investigación científica para volver a probar y evaluar a fondo nuevas creaciones genéticas y medicamentos, y deben ser recompensados ​​financieramente si se presentan pruebas de que, de hecho, los nuevos productos que inundan el mercado son demasiado dañinos para ser aceptados en las economías del mundo.

CONCLUSIÓN:

La ciencia es una herramienta que se puede utilizar para fines buenos y / o malos. ¿Habrá poderosos monopolios para juzgar los nuevos productos biológicos o debería haber un perro guardián independiente? No veo un peligro para el mundo proveniente de la ciencia física, pero sí preveo un gran peligro para el mundo proveniente de la ciencia biológica si no se monitorea objetivamente con información de fuente abierta financiada.

Como estudiante universitario, había tomado un curso sobre filosofía de la ciencia durante mi último año. En este curso, nos centramos principalmente en Popper y Kuhn. Ambos autores tienen algo interesante que decir sobre qué es la ciencia y cómo funciona, pero tienen sus limitaciones. En el caso de Popper, enfatiza que la ciencia debe hacer afirmaciones universales en lugar de las existenciales, pero esta restricción finalmente etiqueta ciertas ramas de la ciencia (por ejemplo, la biología) como no científicas. También se pierde el hecho de que las declaraciones “para todos” podrían tener un componente existencial. Kuhn parece creer que la ciencia hace un progreso drástico solo cuando ocurre una crisis, pero esto evita el avance de la ciencia que ocurre cuando no hay una gran crisis que impulse.

Recientemente he revisado la pregunta de: ¿qué caracteriza a la ciencia? Mis reflexiones han señalado una descripción con tres facetas. El primero es el método científico; esto encapsula la naturaleza experimental o empírica de la ciencia. Consiste en la hipótesis, el experimento y el refinamiento de la hipótesis dada la evidencia. El segundo es el conocimiento científico. Esto consiste en los hechos que componen la ciencia. Por ejemplo, esto incluye la teoría atómica de la materia y la existencia de ADN en organismos vivos como material hereditario. Este conocimiento está conectado con el aspecto empírico, ya que se deben formar hipótesis que sean consistentes con el conocimiento científico, tanto semánticamente como sintácticamente. Finalmente, existe la teoría científica, posiblemente también una rama del conocimiento científico, pero quizás con mayor profundidad. Por ejemplo, la física teórica es una teoría elaborada redactada en matemáticas que permite predicciones precisas y exactas de fenómenos físicos, y es a partir de esta teoría que se puede explicar una variedad de fenómenos (tanto en física como en química y biología).

¿De qué sirve esta descripción de la ciencia? Hablando prácticamente, tal vez nada en absoluto. Sin embargo, permite una fusión de la visión empírica de la ciencia (es decir, los métodos) con la base fáctica que hace que nuestra comprensión del universo sea tan rica y grandiosa. Y finalmente, incorpora la teoría, que une a toda la ciencia. Sugerir que la biología no es ciencia porque no existe una teoría biológica unificada se convierte en un punto mudo, ya que la biología desarrolla conocimiento científico y depende en gran medida de métodos científicos. También alivia la tensión entre el empirismo y la teoría, mientras que una teoría unificada ofrece una infinidad de explicaciones y predicciones científicas, la ciencia puede sobrevivir con el experimento y el conocimiento.

Debe enfatizarse que esta es solo una descripción amplia de la ciencia, y no es realmente una guía de cómo se debe hacer la ciencia. Por ejemplo, la forma en que uno progresa de los métodos y el conocimiento a la teoría no me resulta del todo clara en esta etapa.

Todo el crédito va al Método Científico | El proyecto Venus


Método científico

Nuestros métodos de pensamiento nos ayudan a elegir entre formulaciones, ideas, pensamientos, nociones, hipótesis y teorías. Nos permiten decidir qué es verdadero y qué es falso. También deberían ayudarnos a elegir la acción más confiable que ofrezca la máxima previsibilidad y deberían permitirnos rechazar ideas que no se corresponden con hechos observables.

Los humanos han usado varios métodos de pensamiento, incluyendo apelar a la autoridad, la intuición y el pensamiento racional, filosófico y lógico. El uso de todo lo anterior y más puede ser útil para generar ideas creativas, pero no debemos usar estos métodos de forma incorrecta confiando en ellos para hacer una selección final. La mayoría de las ideas útiles se descubren al verificar si una formulación verbal se corresponde con hechos observables.

El enorme progreso de la ciencia y las maravillas tecnológicas de nuestra época fueron posibles porque la gente probó sus ideas contra hechos observables. Lo que marcaría la gran diferencia es la insistencia total de que todo conocimiento pasa la prueba de ser verificado por observación. A veces esto significa pruebas, y a veces solo significa abrir los ojos para observar hechos que han estado a nuestro alrededor durante años.

Ciencia y método científico

La ciencia es la empresa sistemática que crea, construye y organiza el conocimiento en forma de explicaciones y predicciones comprobables sobre el universo. El uso de la ciencia ha hecho posible el tremendo progreso tecnológico humano presenciado desde el surgimiento de la Revolución Industrial. Al asegurarnos de que lo que sabemos corresponde con la realidad y al usar lo que hemos confirmado, el nivel de vida general de las personas ha mejorado dramáticamente. El método utilizado por la ciencia para resolver problemas y llegar a predicciones precisas se llama El Método Científico.

El método científico consiste en técnicas para investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos o corregir e integrar conocimientos previos. Este método de investigación se basa en evidencia empírica o medible sujeta a razonamiento deductivo. Aunque, para algunos, esta definición puede parecer compleja o incluso repelente, el proceso continuo del método científico es robusto y directo.

El método científico como un proceso continuo ~ Imagen de ArchonMagnus

Los seres humanos son criaturas curiosas que tienen propensión a observar fenómenos naturales. Sobre la base de estas observaciones surgen preguntas interesantes. Después de algunas investigaciones, las formulaciones verbales y mentales de cuál podría ser la respuesta se consideran varias hipótesis. Desarrollamos modelos experimentales para cada una de las hipótesis y ponemos a prueba esos modelos. Los resultados de esas pruebas se comparan con las expectativas en las hipótesis. Si no coinciden, se requiere investigación adicional, se cambia la hipótesis y se vuelven a realizar las pruebas. Este ciclo continúa hasta que haya suficientes datos consistentes para el desarrollo de una teoría general. A través de este proceso, sabemos qué es ‘verdadero’ y qué es ‘falso’. Todas nuestras maravillas tecnológicas actuales surgieron como resultado de aplicar el método científico a un determinado problema técnico.

Si puedo ampliar un poco la respuesta de Robert Frost …

La ciencia es un proceso a través del cual adquirimos conocimiento.

¿Es la biología una ciencia? ¿Es la química una ciencia? Comúnmente nos referimos a ellos de esa manera (y se refleja en el diccionario), pero técnicamente hablando, son áreas de estudio científico . Ya has escuchado eso antes, ¿verdad? No es solo una manera de decirlo de una manera sencilla; Los científicos usan ese lenguaje para ser precisos.

Es importante no confundir un cuerpo de conocimiento con la ciencia. Una vez que abandonas la tendencia de la ciencia a desafiar todo lo que sabemos y comienzas a reverenciar el conocimiento por el conocimiento, entras en el reino del dogma. Dogma es anti-ciencia. (El “dogma científico” es un oxímoron, pero sucede).

Y esa es la esencia del conflicto entre religión y ciencia. La religión dice: “así es como es, y eso es todo”. Desafíos de la ciencia.

La espiritualidad no es lo mismo que la religión. ¿Existe una contradicción entre espiritualidad y ciencia? Algunos lo describen de esta manera: creer en Dios o en un ser superior es una cuestión de fe. La ciencia, por otro lado, se basa en la evidencia. No es un conflicto per se; simplemente hacen cosas diferentes. La ciencia no puede comentar sobre la existencia de Dios sin evidencia.

Quizás escribiré más y lo agregaré como comentario a esta entrada.

La ciencia es la disciplina que tiene como objetivo explicar los fenómenos naturales.

La curiosidad es la fuente de la ciencia. La matemática es el lenguaje de la ciencia.

El objetivo principal de la ciencia es comprender el funcionamiento del universo.

La lógica, el razonamiento y la descripción del mundo físico en el lenguaje de las matemáticas es ciencia.

La matemática es el lenguaje de la ciencia. Sin embargo, esto no significa que los detalles matemáticos no tengan una explicación intuitiva. Es totalmente ingenuo asumir esto.

Si no hay una explicación intuitiva de los detalles matemáticos, la teoría no se ha entendido.

La ciencia se basa en el método científico:

> Se observa el fenómeno natural. La curiosidad lleva al estudio del fenómeno.

> El primer paso consiste en determinar los parámetros de los que depende el fenómeno dado. Esto se hace experimentalmente y se basa en prueba y error. El problema aquí es que no TODOS los parámetros pueden determinarse. Algunos parámetros solo pueden determinarse después, cuando todo parece no funcionar como se esperaba.

> Después de encontrar los parámetros (quizás no todos), descubrimos CÓMO están relacionados estos parámetros con el fenómeno. Por ejemplo, ¿qué sucede cuando aumentamos o disminuimos algún parámetro? ¿Es directamente proporcional o inversamente proporcional al fenómeno en estudio? ¿Algún parámetro tiene exponentes?

> Una vez hecho esto, agrupamos todos estos parámetros y el fenómeno dado en una pequeña ecuación ordenada, al introducir una constante de proporcionalidad.

> Por lo tanto, hemos estudiado el fenómeno hasta cierto punto. Ahora consideramos el fenómeno en sí mismo como un parámetro y estudiamos cómo se comportan otros parámetros. Estudiar un parámetro a la vez es lo mejor.

> Después de esto, se hace una teoría para explicar el fenómeno en estudio. Esta teoría debe ser capaz de explicar lo que se observa. Si no es así, la teoría tiene que ser reemplazada por una mejor teoría. Después de encontrar la explicación más adecuada, la teoría se puede utilizar para aplicaciones prácticas.

> Ahora, si hemos omitido algún parámetro, dará lugar a resultados no deseados cuando ese parámetro comience a interferir. Ahora se requiere estudiar el parámetro que se omitió y comprender sus efectos. Esto también significa que tenemos que modificar nuestra teoría, hasta que pueda explicar los efectos.

> Esto puede usarse nuevamente para aplicaciones prácticas. El proceso de modificación de esa teoría tiene lugar una y otra vez. Ninguna teoría puede llamarse final.

> Ahora viene la parte interesante del análisis: utilizamos métodos gráficos para ilustrar cómo se relacionan los parámetros. Esta es la razón por la cual se requieren las matemáticas. Las matemáticas se utilizan para “describir” las diferentes curvas obtenidas. Esta ‘descripción’ del ‘comportamiento’ de los parámetros se coloca en un modelo matemático del fenómeno físico. Este modelo debe poder explicar intuitivamente, POR QUÉ funciona la teoría. Si no es así, la teoría tiene que ser modificada.

> Después de obtener muchos de estos modelos matemáticos, ahora es posible RELACIONAR varias cantidades juntas, utilizando un enfoque lógico (física teórica). Este método de relacionar cantidades juntas puede conducir a muchas relaciones nuevas, previamente no encontradas. Esto lleva a nuevas teorías. Todo el tiempo, son las teorías las que se modifican y no los modelos matemáticos. Esto se debe a que los modelos matemáticos que se han determinado tienen un sentido intuitivo. Sin embargo, las teorías pueden no serlo.

> Esta es la razón por la cual algunas ecuaciones no tienen sentido intuitivo. Pero todo lo que necesitamos hacer es ENTENDER las matemáticas para esto. La comprensión de las matemáticas conduce a la comprensión de los principios físicos, es decir, el mundo físico.

CIENCIAS:

La palabra “ciencia” probablemente nos recuerda muchas imágenes diferentes: un libro de texto grueso, batas blancas de laboratorio y microscopios, un astrónomo mirando a través de un telescopio, un naturalista en la selva, las ecuaciones de Einstein garabateadas en una pizarra, el lanzamiento del transbordador espacial, vasos burbujeantes … Todas esas imágenes reflejan algún aspecto de la ciencia, pero ninguna de ellas ofrece una imagen completa porque la ciencia tiene muchas facetas:

  • La ciencia es tanto un cuerpo de conocimiento como un proceso. En la escuela, la ciencia a veces puede parecer una colección de hechos aislados y estáticos enumerados en un libro de texto, pero eso es solo una pequeña parte de la historia. Igual de importante, la ciencia también es un proceso de descubrimiento que nos permite vincular hechos aislados con comprensiones coherentes e integrales del mundo natural.
  • La ciencia es emocionante. La ciencia es una forma de descubrir qué hay en el universo y cómo funcionan esas cosas hoy, cómo funcionaron en el pasado y cómo es probable que funcionen en el futuro. Los científicos están motivados por la emoción de ver o descubrir algo que nadie tenía antes.
  • La ciencia es útil. El conocimiento generado por la ciencia es poderoso y confiable. Se puede utilizar para desarrollar nuevas tecnologías, tratar enfermedades y tratar muchos otros tipos de problemas.
  • La ciencia está en curso. La ciencia continuamente refina y expande nuestro conocimiento del universo, y a medida que lo hace, nos lleva a nuevas preguntas para futuras investigaciones. La ciencia nunca será “terminada”.
  • La ciencia es un esfuerzo humano global. Personas de todo el mundo participan en el proceso de la ciencia. ¡Y tú también puedes!

La ciencia es lo que hace alguien que usa el método científico.

Comienzan con la observación de datos.

Desarrollan una hipótesis para explicar los datos. Cuantos más datos explique la hipótesis con menos suposiciones, la hipótesis más sólida.

Intentan refutar la hipótesis. Esto es importante. Nunca se puede probar definitivamente una hipótesis. En este sentido, todo conocimiento científico conlleva cierto grado de incertidumbre. Su experimento puede tomar la forma general de “Si la hipótesis es verdadera, entonces si hacemos A esperaríamos B. Si hace A y obtiene B, entonces no ha podido demostrar que su hipótesis es falsa, y puede realizar otro experimento .

Usted da a conocer los resultados para que otros puedan criticar y beneficiarse de su experimento. La ciencia es inherentemente un proyecto comunitario.

Si no se refuta, con el tiempo la hipótesis puede ser refinada y tratada como una teoría.

Tenga en cuenta que Einstein no basó sus famosas teorías en datos experimentales, sino en experimentos mentales. Sus explicaciones fueron valoradas por su simplicidad y robustez. Años o décadas después se idearon experimentos para probarlos.

Darwin realmente no realizó experimentos. Más bien, reunió grandes cantidades de datos y desarrolló algunos principios simples para explicarlos a todos. Nuevos datos continúan respaldando su explicación. Lo sorprendente de Darwin es que la genética era desconocida cuando escribió El origen de las especies. No conocía el dispositivo a través del cual funcionaba la evolución, pero explicó cómo funcionaba.

La ciencia es un conjunto de herramientas que las personas utilizan para construir predicciones sólidas. Las herramientas se llaman El Método Científico. (Algunas personas prefieren decir que la Ciencia crea explicaciones. Está bien. Son explicaciones en forma de predicciones).

El primer paso es llegar a una hipótesis falsable . Esa es una afirmación que, en teoría, se puede demostrar que está equivocada. El siguiente paso es tratar de demostrar que está equivocado mediante una cuidadosa observación y experimentación.

Si logra falsificar la hipótesis o no puede falsificarla, podrá utilizarla para hacer predicciones.

Aquí hay un ejemplo simple: mi hipótesis es que dada una muestra aleatoria de neoyorquinos, más del 50% preferirá Coca-Cola a Pepsi en una prueba de sabor a ciegas.

Eso es falsificable. Es posible que menos del 50% prefiera Coca-Cola, y puedo imaginar formas de descubrirlo.

Intento falsificar mi reclamo pagando a 1,000 neoyorquinos, elegidos al azar, para probar tanto Coca-Cola como Pepsi en tazas sin marcar. Me aseguro de que tanto los sujetos de prueba como las personas que les entregan los vasos no tengan idea de qué vaso contiene Coca-Cola y cuál contiene Pepsi.

Eso se llama prueba doble ciego. Es una de las muchas herramientas desarrolladas por los científicos para tratar de hacer experimentos lo más precisos posible. Otros incluyen el uso de grupos de control, la eliminación de variables, etc.

La mayoría de estas herramientas están destinadas a mitigar el error humano. La ciencia es una búsqueda profundamente escéptica, y supone que si los humanos simplemente intentan observar y razonar, sin la ayuda de herramientas y técnicas especiales, cometerán todo tipo de errores. Por ejemplo, si sé qué taza contiene Coca-Cola, puedo señalar eso inconscientemente a los sujetos de prueba. Es mejor si tanto ellos como yo no tenemos idea de qué bebida hay en qué taza.

Digamos que descubro que el 80% prefiere Coca-Cola. Luego uso ese resultado para predecir que si intento lo mismo en otro grupo de neoyorquinos seleccionados al azar, ellos también preferirán Coca-Cola en más del 50%.

La siguiente parte del proceso es la revisión por pares. Los científicos publican los resultados de sus hallazgos, los datos que recopilaron y los métodos utilizados, y dejan que otros científicos intenten replicar sus resultados.

Mientras más intentos repetidos lleven a las mismas conclusiones, más robusto será el poder predictivo. Una vez que la comunidad científica está convencida de que los neoyorquinos prefieren Coca-Cola a Pepsi, pueden comenzar a usar esa predicción como un bloque de construcción para otras hipótesis.

En otras palabras, en lugar de “si X e Y, entonces los neoyorquinos prefieren Coca-Cola a Pepsi”, pueden comenzar a decir: “Dado que los neoyorquinos prefieren Coca-Cola a Pepsi, entonces …”, así es como lentamente construimos una red de predicciones útiles .

Estos a menudo se vuelven útiles fuera de la ciencia, en este caso tal vez en marketing. A menudo, los ingenieros y los fabricantes utilizan las predicciones que la Ciencia ha creado, por ejemplo, cuando construyen rovers y medicamentos para Marte que curan diversas enfermedades.

  1. La ciencia persigue el objetivo de comprender las leyes de la naturaleza . Como tal, proporciona modelos y teorías descriptivos y explicativos, que pueden (pero no siempre) resultar útiles en la producción de predicciones.
  2. Además, y esa es una diferencia esencial entre la Ciencia y, por ejemplo, la Religión u otras actividades especulativas como la metafísica, la Ciencia se guía por un método (“Método Científico”) de acumulación de conocimiento desafiando continuamente los modelos y teorías que produce contra Observable Hechos
  3. El método científico se encuentra en el razonamiento de sonido basado en la lógica s, una rama particular de las matemáticas. Otra guía fundamental para razonar científicamente es evitar la mayor cantidad posible de hipótesis innecesarias (es decir, la Navaja de Occam )

En particular: la ciencia no es una fuente única de Verdad . La ciencia produce modelos y teorías que pueden ser desafiados y luego cambiados a otros más adecuados. Sin embargo, los principios posteriores pueden aplicarse: un modelo se considera “válido” si ningún hecho observable (en el momento actual) demuestra lo contrario. Por lo tanto, los resultados aportados por Science no son ni pueden ser probados como verdaderos, sino que solo se consideran aceptables como no probados incorrectos en un momento dado.

En particular: para trabajar de esa manera, los practicantes en el campo de la Ciencia ( “Científicos”) DEBEN compartir sus hallazgos y desafíos entre sí .

Además: las matemáticas no son ciencia. No hay hechos observables que se puedan cuestionar. Sin embargo, las matemáticas son ampliamente utilizadas por la ciencia.

Además: la ingeniería de todo tipo no es ciencia, sino técnica. También sigue un proceso racional de construcción de conocimiento, pero generalmente difiere en sus objetivos, a menudo dejando lo descriptivo o explicativo a favor de la capacidad de predecir.

F.