Cómo publicar un artículo de revisión de neurogenética en una revista de neurociencia como estudiante de secundaria, y cuáles son algunas preguntas de tendencia

Si no conoce las preguntas de tendencias, no está en un buen lugar para escribir una reseña.

Digo esto no por el ángulo de “escuela secundaria”. Soy coautor de documentos con estudiantes de secundaria (preferencias de textura de larvas de renacuajo de ascidia durante el asentamiento e infección por nematodos, pero no manipular cavando, cangrejos de arena). Nada impide que nadie publique artículos en el diario. Cualquiera puede leer las instrucciones de los autores y enviar un manuscrito para su revisión. Si puedes convencer a los revisores y a los editores, publicas un artículo.

Excepto que no es fácil. Las revistas son selectivas. Quieren papeles de alta calidad. He publicado muchos artículos y todavía me rechazan. Todos los científicos que trabajan son rechazados.

Entonces, volviendo al comienzo, es poco probable que escriba el tipo de revisión que la revista quiere si no conoce las tendencias en el campo, que la pregunta ya ha admitido. Los investigadores profesionales en el campo conocerán las preguntas de tendencia porque es su trabajo, y uno que probablemente hayan pasado años aprendiendo.

Por lo general, no llegará a ningún lado tratando de publicar una reseña sobre nada a menos que tenga un historial en el campo. Deja de engañarte a ti mismo. Publique primero una investigación original y luego podrá escribir tantas reseñas como desee. No tiene nada que ver con estar en la escuela secundaria. La hija de un colega mío estaba publicando documentos con su padre cuando tenía 14 años.

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