¿Es posible que alguna parte del espacio 1 + 1 = 3?

¿Es posible que alguna parte del espacio 1 + 1 = 3?

Que quieres decir con:

  • El símbolo [matemáticas] 1 [/ matemáticas]?
  • El símbolo [matemáticas] 3 [/ matemáticas]?
  • ¿Se supone que el símbolo [math] + [/ math] es una suma numérica?
  • El símbolo [math] = [/ math] ¿se supone que es igualdad numérica?
  • La expresión [matemáticas] 1 + 1 = 3 [/ matemáticas]?

¿Su definición de alguna de estas entidades depende de alguna manera del espacio (ubicación en)? Si no, entonces lo que sea que signifique la expresión es verdadero (o falso) en todas partes porque lo que sea que sea, es independiente del espacio.

Si algunas de sus definiciones dependen del espacio, háganoslo saber. Ciertamente, las definiciones comunes de los símbolos no dependen del espacio. Con esas definiciones, la expresión [matemáticas] 1 + 1 = 3 [/ matemáticas] es falsa en todas partes.

Tenga en cuenta que es trivial y esencialmente sin sentido proponer diferentes definiciones en las que la expresión sea verdadera. Una entidad inteligente en otra parte del universo podría haber hecho algo así. Sin embargo, su traducción de lo que queremos decir con [matemáticas] 1 + 1 [/ matemáticas] no sería igual a su traducción de lo que queremos decir con [matemáticas] 3 [/ matemáticas].

No utiliza la definición normal de “1”, “+”, “=” o “3”.

La matemática no depende de que la realidad sea verdadera – (usando las definiciones normales) 1 + 1 = 2 es cierto en cada realidad posible .

Lo diré de nuevo: cada realidad tiene las mismas matemáticas .

Claro, puedes tener diferentes axiomas, pero eso no cambia que las matemáticas sean básicamente las mismas.

Entonces no, a menos que redefina completamente lo que significan todos esos símbolos, entonces 1 + 1 = 2 en cada punto en el espacio, y en cada punto en el espacio de cada universo concebible.

Las matemáticas son rudas.

Parece ser una pregunta sobre matemáticas, pero en realidad es solo una pregunta sobre cosas.

Las matemáticas en realidad no existen por sí mismas; Es una construcción ideada por las personas para aproximar lo que observan en el universo físico. Las matemáticas no definen cantidades, simplemente van en paralelo.

Cuando estudiaba ingeniería solía atascarme en todas las matemáticas, y me volvía loco. Entonces, un día me di cuenta de que las matemáticas no son cómo las cosas funcionan intrínsecamente, simplemente funcionan de la misma manera. Es la forma en que tenemos de representar lo que hace, lo mejor que podemos.

Entonces, si desea hablar de “matemáticas” y no tener en cuenta el universo físico, para el cual fue inventado en primer lugar, entonces, por supuesto, puede decir fácilmente 1 + 1 = 3, o 2 + 2 = 11, o 7 + 4 = Francia; son solo símbolos escritos y si puedes apoyarlo con suficientes argumentos, también podría considerarse válido.

Pero si quieres hablar de cosas reales, 1 + 1 = 2 significa esto.

Tengo una cosa Solo una cosa Cuantos de eso? Uno. Porque así lo llamamos cuando tenemos una cosa y no tenemos más cosas.

OK ahora tengo otra cosa idéntica. Ese también es Uno, a menos que considere que ya tengo uno. A eso lo llamamos Dos, porque lo hacemos.

Tengo una cosa y otra cosa que es igual a la original. Dos cosas.

Entonces 1 + 1 = 2 y siempre lo será, sin importar en qué parte del universo o universo paralelo, en realidad uno más uno sea igual a dos y siempre será y nunca podrá ser igual a otra cosa.

Francamente, es una pregunta un poco tonta y creo que fue un ejercicio de pesca, no una investigación seria.

La pregunta es: ” ¿Es posible que algunos en el espacio 1 + 1 = 3?”

Si no nos referíamos a las matemáticas aquí, sino a algún tipo diferente de relación, lógica o de otro tipo, entonces sí es posible.

Si consideramos las relaciones que tratan con combinaciones de ciertas entidades que no sean números reales, hay muchos ejemplos en los que uno de algo y otro de otra cosa interactúan para dar tres de una tercera categoría o dos y uno o uno y uno y uno. Tales relaciones existen en física, química y biología. No es necesario mirar mucho ni lejos para encontrarlos.

Para dar un ejemplo bastante obvio, considere el caso en el que un espermatozoide y un óvulo interactúan para producir tripletes idénticos. No es un hecho completamente raro, aunque algo extraordinario.

Las matemáticas y su lógica no son el ser y el fin de todas las cosas. Supongo que hay algunos que se sentirán incómodos con ese comentario. ¿Pero a quién le importa realmente? No es el mundo natural ciertamente.

Si lo fuera, lo llamaría región mágica en el espacio donde las matemáticas mueren de muerte no natural.

¡OKAY! Para probarlo, llevaré dos manzanas conmigo.

Ahora, llego a esa región en el espacio y una por una, pongo esas dos manzanas allí.

Si cuento tres manzanas allí, viendo tres prácticamente, lo llamaría región mágica en el espacio y 1 + 1 = 3.

¿Sería eso posible?

Lo dudo mucho.

Excepto esa región en el espacio, en todas partes (regiones) contaría dos manzanas, viendo prácticamente dos, después de poner dos manzanas una por una.

1 + 1 = 2; En todas partes.

Depende de cómo se interprete “posible” y “necesario”.

Modalidades normales

En la mayoría de las lógicas modales clásicas (es decir, las extensiones modales de las lógicas clásicas) las modalidades son “normales”, lo que significa que si uno puede probar una fórmula [matemáticas] A [/ matemáticas], entonces puede probar [matemáticas] \ Cuadro A [/ matemáticas] (Regla de Gödel). Esto significa que todos los teoremas son necesariamente verdaderos. Como [math] 1 + 1 = 2 [/ math] es un teorema de la aritmética, es necesariamente cierto y su negación [math] 1 + 1 \ neq 2 [/ math] es necesariamente falso, es decir, imposible. Lo que significa que no hay un mundo accesible en el que [matemáticas] 1 + 1 \ neq 2 [/ matemáticas].

Modalidades débiles

Las modalidades débiles no están sujetas a la regla de Gödel <1>, lo que significa que [matemática] 1 + 1 = 2 [/ matemática] podría ser una verdad no necesaria. Lo que, a su vez, significa que su negación podría ser posible, es decir, puede existir (pero no podemos estar seguros) un mundo en el que [matemáticas] 1 + 1 \ neq 2 [/ matemáticas].

En cualquier caso, las expresiones matemáticas (y [matemáticas] 1 + 1 = 2 [/ matemáticas] es una de ellas) no pertenecen al espacio.


<1> Esto significa que la necesidad ya no será dual a la posibilidad.

No es posible en ninguna otra parte sino en una hoja de papel (o aquí mismo) :

sol’n:

Tomemos una relación verdadera,

-6 = -6

o, 4–10 = 9–15

o, 2 ^ 2–2 * 2 * (5/2) + (5/2) ^ 2 = 3 ^ 2–2 * 3 * (5/2) + (5/2) ^ 2

o, (2–5 / 2) ^ 2 = (3–5 / 2) ^ 2

Resuélvelo y obtén

2 = 3 <=> 1 + 1 = 3

¡Por supuesto que sí!

Posibilidad-1:

Si decide usar el símbolo 3 en lugar de 2 para representar dos, mientras mantiene 1 para representar uno, entonces 1 + 1 = 3.

Posibilidad-2:

si define el + para denotar un tipo de función f (a, b) = a + b produciendo 2 veces a más b
Entonces f (1, 1) = 1 + 1 = 3.

Posibilidad-3: Definir + para que 1 + 1 signifique 1.5 más 1.5

🙂

Según usted, “me fui” en una tangente “, el Universo está constantemente” yendo en una tangente “. Solo estoy usando mi imaginación creativa para determinar qué quieres decir con esos símbolos; ya que cada símbolo creado por la humanidad no necesariamente explica los orígenes o el significado de su problema; ya que el Universo es altamente complejo de hecho. Sin embargo, intentaré descifrar lo que esos otros símbolos pueden significar en un mundo tridimensional finito no muy diferente de los del pequeño cerebro de hormigas al interpretar su realidad.

El espacio no tiene nada que ver con eso. 1 + 1 = 2 no es una observación empírica; Es más como una definición. Debe ser cierto en cualquier momento, en cualquier lugar, o de lo contrario, todas las matemáticas son un galimatías. Lo cual, por supuesto, es posible, y algunas personas lo creen.

No sé sobre el espacio, pero creo que podría funcionar en Microsoft Excel.

1.4 + 1.4 = 2.8

Escriba 1.4 en una celda, luego escríbalo en otra celda, luego escriba una fórmula en una tercera celda agregando las dos celdas anteriores juntas. Luego formatee las celdas sin decimales.

La matemática es abstracta, por lo que puedes asumir que 1 + 1 es lo que quieras que sea.

En realidad, hay muchos escenarios en los que 1 + 1 no es 2. Como ejemplo, si está corriendo a 1 m / s en un tren que está corriendo a 1 m / s, entonces su velocidad con respecto a un observador en tierra es diferente de 2 m / s.