¿Cuándo supiste que querías ser físico?

Ahora no planeo convertirme en un físico profesional, y no soy particularmente inteligente cuando se trata de ciencia. Pero tengo una sed impecable por el conocimiento y la pasión cuando se trata de física.

Y son dos personas a quienes tengo que agradecer.

Mi padre es licenciado en química cuando estudió para obtener su título en HKU, por lo que desde pequeño siempre enfatizó la importancia de la razón y me introdujo en muchos conceptos científicos desde temprana edad. Mi ejemplo más memorable fue durante la cena una noche, me estaba hablando sobre la estructura de un átomo, cómo hay electrones orbitando un núcleo compuesto de protones. Me había presentado el concepto de cargas positivas y negativas, y la atracción de los opuestos y la repulsión de las mismas cargas.

Y luego entró el punto de fricción: si los protones tienen una carga positiva, ¿cómo es posible que se puedan agrupar en un pequeño grupo denso en el centro del átomo?

Nunca me dio la respuesta a esa pregunta, y fue solo desde mi última educación que entendí por qué hay neutrones, junto con los protones.

En algunas otras ocasiones, siempre me dio una explicación breve pero vívida de la teoría de la relatividad de Einstein, algo que hará que incluso la cabeza de un adulto adulto gire. Sin embargo, por alguna razón lo entendí y he estado fascinado por Einstein desde entonces.

Para un niño de 13 años, simplemente se atascó.

Esa es la primera persona a la que debo agradecer. Mi padre por poner el terreno trabajando y pescar dentro de mí, ese interés en la física.

Pero como todos los físicos expertos llegarán a un acuerdo, la física es mucho más que una lógica fría y dura. De hecho, la lógica es solo secundaria al esfuerzo de un físico. Como un artista, los grandes físicos no están allí para resolver ecuaciones, están allí para buscar la armonía, para capturar la belleza de nuestro maravilloso mundo.

Y es gracias a alguien más, que me di cuenta de que la física se trata más de belleza y armonía que de ecuaciones y símbolos.

En mi tercer y cuarto año en la escuela secundaria, estaba tomando física SL para el programa IB. Para nuestro tercer año, tuvimos un maestro que simplemente no era apto para enseñar en el nivel junior. Fue un gran maestro para los niños de jardín de infantes, pero ciertamente no para la escuela secundaria. Nos quejamos al coordinador de la escuela, y el próximo año, en nuestro último año, obtuvimos lo que queríamos, otro maestro para reemplazar al primero.

Y es este profesor el que me inspiró y me mostró que la belleza es de lo que se trata la física.

Wilkinson es un británico, propietario de un laboratorio en Egipto y tiene una excelente mente como educador científico.

El mejor aspecto de Wilkinson como profesor de física es el enfoque holístico que adopta para enseñar física. La mayoría de los maestros tratarán de enseñar algo y explicarán cada detalle en el camino, el Sr. Wilkinson no lo hace.

Tomemos, por ejemplo, el modelo del átomo. Cuando la mayoría de los maestros enseñan el modelo del átomo, explicarán que un átomo está formado por una nube de electrones, un núcleo de protones y neutrones. Y si los estudiantes tienen alguna pregunta, la responderán de inmediato con respuestas definitivas.

No tanto, señor Wilkinson.

Parte de la física, de hecho toda la física, es una búsqueda continua, perpetua e interminable de mapear nuestro mundo. Y es igual de importante saber qué pensaban nuestros predecesores cuando intentamos proponer una nueva teoría para explicar el mundo. Fue esta actitud la que el Sr. Wilkinson quería inculcarnos como estudiantes de física.

Entonces él explicaría, primero al principio, que la gente tenía esta idea del átomo como un bloque de construcción elemental indivisible, etc., pasando de Aristóteles, hasta el modelo más moderno de Rutherford, explicando cada paso por qué la gente pensaba de esa manera lo hicieron. Entendimos no solo la estructura del átomo, sino la evolución de la teoría que lo encapsula. De esto debería tratarse la educación física.

Entonces recuerdo que cuando se trata del Sr. Wilkinson, la física es como una sinfonía perfectamente orquestada, algo de lo que eres testigo y está inmerso. Una vez en clase, discutíamos los cuerpos en órbita y abordamos específicamente la idea de la velocidad angular. En un momento durante la clase, el Sr. Wilkinson simplemente exclamó que Radian como concepto: “¡ es hermoso!” Solo eso, hermoso, pura belleza.

La clase entró, curiosamente, en un ataque de risa histérica. En este punto, el estilo de enseñanza y la accesibilidad del Sr. Wilkinson habían familiarizado a todos en la clase de que no era del todo incómodo, y la risa de nosotros era una forma de “celebrar” su exclamación burlándose esencialmente de ella. Suena raro pero tiene mucho sentido si estuvieras allí para verlo.

Pero eso es precisamente lo que quiero transmitir. La educación científica nunca debe ser sobre lógica fría. Nunca debería ser capaz de resolver ecuaciones. En cambio, debe ser un proceso interactivo que involucre a los estudiantes, los sumerja en lo que es la física e ilustre la belleza inherente de la física. Estamos preparados para buscar cosas que sean hermosas, entonces, ¿por qué no extraer la física interna que llevamos dentro exponiéndonos a ella?

¡No es de extrañar por qué nos quejamos tanto de la educación científica en estos días, que la mayoría de los maestros de ciencias no son mejores que el Joe promedio! Necesitamos más personas como el señor Wilkinson y mi papá.

Ok, en realidad todavía no soy físico … así que ignoremos eso y pretendamos que completé mi licenciatura y me hice un doctorado (dedos cruzados muy firmemente).

Donde empezar.

Siempre amé la ciencia.

Fui uno de esos niños que pasaron por una “fase de dinosaurio”, y luego una “fase de volcán” y algunas otras fases, donde me obsesioné con ese tema, y ​​siempre estaban en temas científicos (la excepción era Thomas el motor del tanque … ¡pero yo era más joven entonces!)

No estaba tan preocupado por lo que estaba aprendiendo, solo quería saber cómo funcionaban las cosas .

Cuando tenía seis años, una de nuestras vecinas quedó embarazada, y fui tan incesante en mi interrogatorio, que terminé teniendo una conversación sexual completa (pensé que la idea era desagradable).

Esto comenzó una tendencia de mi ser tan irritante sin cesar con mi continuo “por qué”? preguntas, que mis padres terminaron cediendo, o bien dándome explicaciones detalladas, o simplemente comprándome un libro y diciéndome que fuera a leerlo.

Para cuando tenía 10 años, tenía libros apropiados de estilo de libro de texto sobre:

• Las estrellas y su formación (tuvieron que desenterrarlo el otro día)
• Biología de anfibios (¡quería saber cómo respiran el aire y el agua! )
• La tabla periódica y los átomos.
• Dinosaurios ( tantos )
• Volcanes y la estructura de la Tierra (vi un documental y me obsesioné)
• Tsunamis (después del tsunami de 2004 del boxeo)
• Tudor e historia romana
• Mitología griega

Y algunos más que no puedo recordar.

Devoré estos libros. Sí, cuando era más joven solo quería mirar las imágenes de los volcanes y dinosaurios, pero a medida que crecía empecé a leer y tratar de entender lo que estaba sucediendo.

La mayor parte no se ha quedado en mi cabeza, pero realmente despertó una pasión por saber cómo funcionaban las cosas y un amor general por el aprendizaje .

Entonces, fui a la escuela secundaria (escuela para niños de 11 a 18 años, para personas internacionales).

No fui a una escuela privada, pero era una escuela de gramática selectiva (Pate’s Grammar School), por lo que ciertamente pude ser tan nerd como quería, sin ser intimidado.

Durante los primeros años en Pate, me estaba desviando hacia el estudio de la medicina . En Pate, prácticamente se daba por sentado que si eras brillante (que yo era bastante), entonces ibas a estudiar medicina.

Todavía me encantaba aprender cómo funcionaban las cosas: devoraba el conocimiento. En ese momento tenía una memoria extrañamente precisa (que ahora parece haber perdido). Un recuerdo particular que me queda grabado es la biología humana Y8: estábamos haciendo una Prueba de Unidad sobre Reproducción / Hormonas Femeninas y todo eso. Me queda grabado en la mente porque logré hacerlo mejor que mis compañeras en una prueba sobre la pubertad femenina .

Lo notarás, por supuesto. Que todavía no he mencionado realmente la física, y ahora estamos entre 13 y 14 años.

Estamos llegando a eso.

Entonces, en este punto, la física no era realmente una gran parte de mi vida. Algunas de mis “fases” habían cruzado la frontera, pero todavía estaba en un modo de “alimentarme con el mayor conocimiento posible”. Me encantaba todo, desde aprender la flauta hasta estudiar a Shakespeare.

Las clases de física estaban bien. Pero eh Era sobre todo cosas aburridas. Ni siquiera puedo recordar qué temas estudiamos durante los primeros 2 años.

Luego vino el año 9. Nueva maestra. Nuevos temas

Mi maestro se llamaba Sr. Head. Y él fue fantástico . En serio, genial. Fui y tomé una taza de té con él el otro día. Sigue siendo genial.

Lo que lo hizo realmente bueno, no fue que fuera un maestro competente (lo era, y probablemente todavía lo es). En cambio, lo que lo hizo grande en mi opinión fue que realmente abrazó mi ¿por qué? s. No solo las respondió en detalle, sino que luego me mostró algo más . Algo asombroso Así que estaríamos haciendo un tema sobre electricidad, y preguntaría cómo una bombilla realmente emite luz , y él hablaría sobre radiación térmica, y luego, mágicamente, haría una transición para mostrarme más sobre el espectro electromagnético y cómo la electricidad y el magnetismo son realmente lo mismo

Después de un año de que él me enseñara, había abandonado todas las pretensiones de querer estudiar cualquier otra cosa.

Comencé a ver cuántas de las otras cosas que antes me habían fascinado me llevaron a la física .

Tuve al Sr. Head durante 5 años más, después de eso. Todos los años subía de nivel, por lo que, aunque todavía se apegaría al plan de estudios estándar de pantano, a mí y a algunos otros les enseñaba física cuántica y relatividad.

No nos lo enseñó por completo, no teníamos las matemáticas para lidiar con eso en ese momento. En cambio, hizo un truco cruel al mostrarnos lo suficiente para interesarnos, y luego seguir adelante.

Nos mostró lo interesante e interesante que puede ser la física. Y también cómo se relacionaba con otros temas: el estudio de átomos y electrones se transformó repentinamente en química. Estudiar la luz de repente explicó cómo la pintura se mezcla para crear nuevos colores.

Junto con un fantástico grupo de profesores de matemáticas y con mi búsqueda de una década para molestar a los adultos preguntando continuamente “¿por qué?”, ​​Finalmente supe que había encontrado algo fascinante .

Aquí había un tema en el que podía preguntar por qué y por qué, y no solo obtendría respuestas, sino que también aprendería sobre el funcionamiento fundamental del universo .

Entonces, estaba enganchado.

Y como todas las adicciones, ahora me encuentro profundamente sumido en deudas, ¡y sin deseo de dejar de fumar pronto!

Como dije, volví a mi escuela la semana pasada para reunirme con el Sr. Head. Dijo que sabía desde el momento en que lo interrumpí por primera vez para preguntarle “por qué”, que terminaría estudiando física.

También solicitó una invitación para mi Ceremonia del Premio Nobel, pero creo que podría haber estado bromeando.

Pero, nunca se sabe, si llega el día, el Sr. Jefe de la Escuela de Gramática de Pate será el primero de mi lista.

Gracias señor Head, ¡me has llevado hasta aquí!

Yo (centro) y el Sr. Head (derecha) en mi fiesta de graduación, hace más de 2 años . Una mención de honor a la Sra. Godson (izquierda): ¡una maestra fantástica que me mantuvo muy castigada!

Cuando tenía 8 años me interesé en la astronomía al leer ciencia ficción. Cuando tenía 9 años, mis padres me compraron un telescopio muy pequeño y barato con un tubo de cartón y un sistema de montaje para el respaldo de una silla. Tan barato como era, tenía buena óptica, ¡y pronto pude ver los anillos de Saturno en vivo y con un aspecto increíble! ¡Uno de los mejores momentos de mi vida!

Pronto me decidí por una carrera en astronomía. Luego, en décimo grado, uno de mis maestros de inglés dijo que todos deberíamos investigar nuestras preferencias profesionales y escribir un documento sobre ellas. En ese momento supe que solo había 500 astrónomos profesionales en el país, y no me pareció que fuera lo suficientemente inteligente como para entrar en una profesión tan competitiva.

Después de tener un buen desempeño en un curso de física de secundaria realmente difícil en mi último año, también decidí que no era lo suficientemente inteligente como para convertirme en físico, y entré en la universidad con una especialización en educación matemática.

Afortunadamente, no tomé ningún curso de educación en mi primer año y pude ver a los mayores de educación murmurando cosas sobre planes de lecciones. Esto rápidamente me apagó y, mientras tanto, el difícil curso de física de la escuela secundaria estaba haciendo que el primer semestre de física de la universidad pareciera fácil.

La escuela apenas comenzaba a apoyar a los mayores en física, y había contratado a un chico joven como el nuevo presidente del departamento de física. Al final del primer semestre, anunció que estaba buscando ayuda en la oficina de estudio y trabajo. Me detuve para verlo, y lo había hecho tan bien en ese primer semestre que me hizo revisar la tarea de física de los otros estudiantes en mi clase de física del segundo semestre y luego publicar en un boletín soluciones claras y cuidadosamente resueltas. tablero después de cada tarea se ha recogido. Eso me llevó a la costumbre de pensar en soluciones con más detalle de lo que de otra manera podría tener. Esto fue de gran ayuda para mí a largo plazo. Aquellos a quienes les gusten mis respuestas a las preguntas de física sobre Quora pueden agradecer a mi primer profesor de física por esto.

Sí, de hecho me pagaron por calificar la tarea en el curso que estaba tomando, pero la calificación fue simplemente marcar más o menos.

Cuando seguí obteniendo buenos resultados en el segundo semestre, ese jefe de departamento y el miembro más antiguo de la facultad de física se me acercaron y juntos me convencieron de cambiar de especialización. Estaba realmente conmocionado y emocionado por eso, y cambié de matemáticas y educación a simplemente especializarme en física.

Esa fue probablemente la primera vez que consideré seriamente convertirme en físico.

Pero la escuela de posgrado no comenzó tan bien para mí, y pronto disfruté ser asistente de enseñanza tanto o más como disfruté aprendiendo más física. Después de 3 años, salí de un programa de doctorado con una maestría en física y tomé cursos de educación durante un año para convertirme en maestra.

Enseñé física durante unos 40 años antes de retirarme, pero también mantuve mi mente en física como tal e hice uso de mis títulos de física en algunas otras cosas además de la enseñanza.

En un caso, pasé 3 años haciendo consultoría de ingeniería durante las vacaciones de enseñanza en Fisher Scientific cuando todavía tenían un departamento de I + D. Eso me dio una perspectiva adicional para enseñar física, así como dinero extra.

Más tarde, me pidieron que me uniera al Proyecto de Educación Física Contemporánea y me puse a trabajar con algunos físicos de partículas sobresalientes y otros educadores. Lo que aprendí al obtener una maestría se volvió útil en ese momento.

Hace unos 10 años obtuve una pasantía en la Universidad Carnegie Mellon en ciencia de materiales, e investigué un poco para aprender a producir un tipo particular de imán de ferrita. Esto funcionó bien y pude ayudar a mis alumnos a hacer tales imanes.

Tengo una publicación menor sobre la fricción de los objetos rodantes.

No es seguro que alguna vez me haya convertido en físico como tal, pero ciertamente utilicé mucha física en la enseñanza y todas esas otras cosas aparte.

Soy un adolescente indio que se graduó de la escuela en 2016 y actualmente he tomado un año sabático. Sí, deseo ser físico. ¿Cuándo comenzó esta pasión en mí? Bueno, la respuesta es la siguiente:

Aunque nunca fui tan bueno en matemáticas o química, solía encabezar mi clase en física e inglés siempre. Cuando sigues obteniendo buenas calificaciones en un tema en particular, la confianza y, en última instancia, el interés en ese tema crece dentro de ti.

Y luego, estaba mi maestra de Física en 11 ° grado. Se llamaba Sr. Victor Sagayanathan.

Mi amigo dibujó esta imagen en su libro de física. Las palabras a su lado son arrivae : tamil para “experto”, que solía regañar sarcásticamente a los maestros de mi clase. El siguiente es su consejo clásico : acelerarse, lo que significa que teníamos que estar al día con el programa de estudios y también con cualquier información que pudiéramos obtener de fuentes externas.

¡Enseñó como una bestia! Era como la versión escolar del famoso profesor Walter Lewin o tal vez el profesor V. Balakrishnan. Nos encantaron sus clases.

Un día, nos estaba enseñando sobre conductividad eléctrica a bajas temperaturas. Había bastante por estudiar sobre los superconductores. Nos estaba contando sobre la última investigación en tecnología de superconductores. Dos minutos después de eso, me señaló y dijo: ‘ Sé que algunos de ustedes crecerán para llevar los beneficios de esta tecnología al bien de la humanidad. Eres muy capaz de realizar maravillas en física.

Ese fue el momento en que me golpeó. Ahora tenía muchas ganas de estudiar física, ser físico y esforzarme por Suecia. Levantó la confianza en mí.

Y luego, aquí está mi colección de libros que uso para inspiración continua:

Sí, dos de mis más grandes héroes de la ciencia, un chico popsci japonés que mantiene el cociente divertido alto, el autor científico favorito de mi tío y, finalmente, la autobiografía de un ingeniero, un científico de defensa, un humano amoroso y el ex presidente de mi país.

Eso es todo, tengo mucho que aprender, mucho a lo que acostumbrarme y mucha experiencia que ganar. ¡Espero poder hacerlo!

A una edad temprana, habría muchas cosas que te dirían que debes ser físico. Antes de convertirte en uno, debes conocer la profundidad y amplitud del tema, entonces solo tú puedes responder de manera efectiva y eficiente a tu deseo.

En muchos casos, durante la preuniversidad, era tan bueno en análisis dimensionales, leyes de movimientos de Newton, principios de energía laboral, etc., que apenas los estudié y, sin mucho esfuerzo, pude obtener buenos resultados. Entonces pensé que quería ser físico. Al año siguiente, cuando me enseñaron Electricidad, Magnetismo y un poco de electrónica, estaba menos entusiasmado a pesar de que los temas no eran difíciles. Así que seguí mi interés y me uní a la licenciatura en física. Debido a ciertas razones (no tiene sentido discutirlas aquí) no pude completar el curso y en poco tiempo dejé el programa y me uní a Ingeniería. Creo que fue una buena decisión porque estaba entusiasmado con la aplicación práctica de la física (es decir, las aplicaciones de ingeniería, todas las leyes del movimiento y la energía del trabajo son físicas de la vida diaria).

Más tarde, conociendo la profundidad y amplitud de la palabra física de 7 letras, me considero afortunado de no perseguir mi interés adolescente. Todos los términos relatividad, agujero negro, astrofísica, viaje en el tiempo, espacio-tiempo son tan fascinantes. Si te gustan estos, debes tener un cerebro muy bueno y paciencia para aprender muchas matemáticas como escalares, tensores y un cerebro que pueda pensar en dimensiones superiores. El giro electrónico, la electricidad, el magnetismo, etc.todos son invisibles a simple vista, solo puede detectarlos con instrumentos y luego tiene que visualizarlos. Aunque no eres bueno en esto, puedes sobrevivir como físico con otras ramas de la Física. Sí, definitivamente, puedes y puedes ser un físico. Pero tienes que olvidar lo que has imaginado, ya sabes, los términos elegantes que mencioné, tienes que olvidar esos términos. Matemáticas, sí, debes ser un mago de las matemáticas para convertirte en el físico que te gusta. Al menos a una edad temprana, debes saber lo que estás haciendo en tu clase de matemáticas en lugar de seguir algunos procedimientos que te enseñó tu maestro. Si lo tienes, definitivamente adelante y sé un físico. No pretendo asustar a nadie, pero estas son las realizaciones de mi experiencia y se comparten solo para personas como yo. Los cerebros excepcionales no tienen que preocuparse por esta respuesta mía. Mis mejores deseos.

Todavía estoy en la universidad, así que hay un largo camino por recorrer para convertirme en físico, pero les diré por qué elegí este camino.

Cuando tenía 13 años, quería dedicarme a la arquitectura porque la demanda en Malasia (donde vivo) era alta y el salario tampoco era medio malo. Tras una inspección adicional, me di cuenta de que el aspecto fundamental de por qué quería arquitectura en lugar de medicina, etc., era porque amaba la física en la arquitectura. Cómo los edificios simplemente comenzaron con formas piramidales, pero cambiaron a enormes monumentos basados ​​en arcos y la colocación de la piedra angular.

Desde ese momento supe que amaba la física porque era interesante en mi perspectiva, pero con la arquitectura, tenía un futuro más concreto para un niño en Malasia.

Cuando viajaba de vacaciones, en el vuelo vi la película El aprendiz de brujo y cómo el protagonista era bueno en física porque era un mago. No vino directamente a mí, pero la película mostró cómo con la física, puedes manipular las cosas para que parezcan un hechicero. Comencé a profundizar en el campo de la física teórica, la astrofísica (principalmente la ciencia popular a través de visuales sorprendentes y no de ecuaciones) y me di cuenta de cómo tengo mucha curiosidad por estas cosas.

A partir de ese momento, a los 15 años, me concentré en dar forma a mi futuro para convertirme en investigador en física y, por lo tanto, me llevó a donde estoy ahora.

Nota final: lo siento por mi inglés, ya que no es mi primer idioma, pero estoy tratando de mejorar. La mejor de las suertes

No lo hice Quería ser actriz desde que tengo memoria, ciertamente desde los dos años. Así que nunca aprendí nada de física en la escuela secundaria y matemáticas mínimas.

A los 22 años, estudiando teatro en la universidad, me di cuenta de que no quería actuar, y me metí en la iluminación. Entré en una clase de iluminación que estaba tomando un amigo, y la maestra me explicó que la luz blanca era en realidad todos los colores juntos. ¡Yo estaba facinado! Me enamoré de la luz, me convertí en diseñador de iluminación y también trabajé como técnico. Enseñé iluminación en la universidad durante muchos años.

A los 40 años, más o menos, la crisis de la mediana edad, me di cuenta de que la vida no era interminable, y si alguna vez quisiera comprender realmente la luz y la electricidad, sería mejor que estudiara o sería demasiado tarde. No podía soportar la idea de que nunca lo entendería. Así que me registré como estudiante de física, pensando que pasaría 3 años en eso y sería feliz.

Desde el principio, con calificaciones bajas y todo eso, me sentí como alguien que se había estado muriendo de sed en el desierto y de repente había dado agua. Había tenido sed de esto toda mi vida y ni siquiera lo sabía. Así que luché y comencé a obtener mejores calificaciones, fui a la escuela de posgrado, obtuve un doctorado, ahora soy un postdoctorado, probablemente no tengo mucho futuro como físico a mi edad, pero quién sabe, y de todos modos entiendo mucho más que nunca hizo antes. Eso es lo importante.

Cuando era niño construí modelos de aviones (del tipo volador, y diseños originales, no kits); Quería ser ingeniero aeronáutico.

Cuando era adolescente leía ciencia ficción; Quería convertirme en escritor de ciencia ficción. Más tarde lo modifiqué a “Poeta y escritor SF”.

Cuando me postulé a la universidad (poco después del Sputnik) obtuve buenas calificaciones en la escuela secundaria en Física y era un campo de moda, así que dije que quería ser físico, pero mentí: todavía quería ser poeta y SF escritor. Después de mi primer año de disgusto en mi curso introductorio de Física Universitaria, cambié las especialidades a inglés; pero al revisar los cursos requeridos para cada uno, descubrí que podía hacer una licenciatura en física y aún tomar todos los cursos de inglés y escritura que realmente quería (gracias a un firme compromiso de educación liberal en el Trinity College), así que volví a la física. El segundo año y los siguientes resultaron ser mucho más interesantes que el primer año.

Cuando me gradué, pensé que la mejor manera de tener credibilidad real como escritor de ciencia ficción era obtener un doctorado en física, como varios de mis autores favoritos de ciencia ficción. Si iba a hacer eso, pensé que podría hacerlo lo mejor posible, así que fui a Berkeley, donde, después de un par de años de “aprender las cuerdas”, tuve la oportunidad de elegir mi tema de tesis. de una gama de campos inusualmente amplia (gracias a que mi supervisor dejó Berkeley para otro trabajo); Elegí un tema que sonaba como “ciencia ficción en la vida real” y efectivamente se convirtió en un personaje de mi propia novela.

¡Cuatro décadas después, de repente me di cuenta de que me había desviado de mi plan original y me había convertido en un físico real! Desde entonces he estado tratando de volver a escribir SF. ¡Es dificil! Tengo demasiados malos hábitos al escribir todos esos documentos para las revistas. Pero la vida es para aprender, ¿eh?

Entonces, en cierto sentido, nunca quise ser físico, simplemente me convertí en lo que era. No me arrepiento, excepto quizás no haber sacado algunas novelas en mi (inexistente) tiempo libre.

Cuando era niño, tenía curiosidad por saber cómo funcionan los diferentes dispositivos. Le pedí a mi papá que me consiguiera un libro sobre “Cómo funcionan las cosas” o algo así. Así como la mayoría de los padres se equivocan, mi papá se equivocó. En lugar de conseguirme lo que quería, me consiguió un pequeño libro relacionado con los átomos. Ese libro decía: “El electrón en un átomo se mueve alrededor de su núcleo con una gran velocidad de aproximadamente 25,000 millas por segundo”. Eso me enganchó al mundo de los electrones y los núcleos, y por lo tanto a la física.

Más tarde, el libro de gravedad de George Gamow me enganchó al mundo de la gravedad.

Una beca para estudiar ciencias me ayudó a perseguir mis intereses en física.

No soy un físico, pero he descubierto la base faltante sobre la cual se debe reconstruir toda la física.

Mientras estudiaba física en RPI, aprendí todo sobre las ondas y los mecanismos y las matemáticas que representan el modelo de onda. Las ondas requieren un medio y representan la transmisión de energía en el medio. Primero aprendimos sobre las ondas de agua y luego las ondas de sonido. Luego aprendimos el electromagnetismo y las ondas electromagnéticas.

Las matemáticas son las mismas que todas las otras ondas y le pregunté a mi profesor cuál era el medio. Dijo que no hay medio y yo dije que es imposible que tenga que haber un medio. Él respondió como el físico bien adoctrinado que era, que el experimento de Michelson-Morley demostró que no hay medio.

Esa respuesta me molestó toda mi vida y 35 años después, después de convertirme en ingeniero y cirujano, presentador de radio, autor, guionista de cine, compositor y arreglista musical, músico de teclado en una banda de bodas, decidí volver a mi nerd interno y descubra por qué la velocidad de la luz es la misma en todos los marcos de referencia y hágalo con el medio que todos dicen que no existe.

Bueno, tuve éxito y cuando lo hice me di cuenta de que me topé con la solución a la teoría de todo. ¿Difícil de creer? No te culpo, pero han sucedido cosas más extrañas. Mi solución condujo a la jerarquía de energía expresada en la ecuación de DIOS y el Modelo Gordon que se presenta brevemente en este documento.

Todavía no soy físico, pero el físico pronto se dará cuenta de que mi modelo es correcto: predice algunas cosas realmente conflictivas … Como un protón en realidad está compuesto por tres quarks y un electrón. Que la geometría de un quark up es un cilindro. Que el mecanismo de Higgs es incorrecto. Estoy seguro de que los físicos académicos no me amarán como un no físico que encontró el Santo Grial de la física. (¡En mi defensa obtuve las mejores calificaciones en mis tres cursos de física en RPI!) En cualquier caso, dado que no soy físico, el avance de mi teoría debe dejarse en manos de los profesionales … Pero tienen que usar mi matemática básica y el Modelo Gordon si van a encontrar la solución a todos sus problemas molestos.

Aún no lo se. Mi filosofía es, cuando haces o estudias algo, debe ser porque lo disfrutas, además de ser productivo y tener el alcance de una carrera. No significa que deba darle un nombre. Simplemente se siente raro para mí. Mañana, podría desear enseñar a los estudiantes, o convertirme en administrador de fondos de cobertura, o convertirme en pescador. Llamarme a mí mismo un “físico” se sentirá asfixiado, como si se supone que siempre esté pensando en Física (no por amor sino por un sentido de deber enérgico). Así soy yo. Esto puede parecer absurdo, pero funciona para mí.

En mi defensa, era A2A.

En el futuro, incluso después de hacer mi doctorado y convertirme en profesor / científico e incluso si tengo muchas publicaciones y patentes e investigaciones originales, no me llamaré físico, excepto cuándo alardear. No estoy juzgando a los demás. Esto es solo mis 2 centavos, y solo para mí.

Cuando me di cuenta de que todos los demás estaban enamorados de nuestra maestra de física de grado 11, la señorita Murphy.

Mientras tanto, la adoraba porque me hacía responder mis propias preguntas.

Solo más tarde, mucho más tarde, me di cuenta de que no tenía idea de cuáles eran las respuestas porque realmente era una maestra de gimnasia que se quedó atrapada enseñando física.

Lo sabía cuando completé mi licenciatura e iba a comenzar mi maestría. Tenía tres opciones y la más natural de estas tres era física, ya que tenía explicaciones más naturales y es un tema basado en el instinto (la creencia se rompió cuando tuve un curso de mecánica cuántica en la segunda sem y la física de partículas en la tercera sem). Todavía estudio disfruto de estos temas y me atraen las fascinantes y vastas informaciones del tema, como la relatividad y la astrofísica. Todavía tengo que convertirme en físico y espero encontrar un tema para mi p.hd lo antes posible y tal vez sea en un futuro cercano. Puedo decir que soy físico.

En la secundaria.

Hubo muchas razones.

La conclusión es que el momento fue perfecto, porque uno tiene que decidir qué materia estudiar en la universidad, eso es justo después de pasar la escuela secundaria. En el sistema educativo actual de mi país, esta decisión puede cambiar la vida, porque no hay flexibilidad para elegir un tema o cambiarlo más tarde.

Tenía unos 15 años de edad.

Acababa de pasar todo el día en la biblioteca leyendo una vieja enciclopedia de física, del tipo escrita para niños en la escuela secundaria con explicaciones básicas pero muy claras de todo.

Tengo que admitir que también hubo un pequeño desafío juvenil involucrado; desafío contra un sistema donde las únicas profesiones “dignas” eran médico, abogado o ingeniero. En los años siguientes, intenté ser ingeniero, pero descubrí que estaba mucho más interesado en el “por qué” de las cosas que en el “cómo”.

Seguir mi curiosidad me ha llevado de lo aplicado a lo teórico, de lo nano teórico a lo experimental y de ahí a la fotónica.

Lo volvería a hacer en un abrir y cerrar de ojos.

De hecho, solía ser bueno en ciencias naturales y matemáticas. en la escuela primaria y en la escuela secundaria. Así que fui admitido en la facultad de medicina y en la escuela de ciencias. Primero comencé con la escuela de medicina, después de dos semanas descubrí que estudiar medicina no satisface mi objetivo de ciencias, por lo que me apresuré a la facultad de ciencias estudiando física con la determinación de graduarse con honores de BSc para ganar la beca para estudiar maestrías y doctorados en los EE. UU.

No recuerdo haber tomado nunca una decisión consciente de dedicarme a la física. Siempre fue una suposición, en mi opinión, que terminaría allí, solo por el interés de mis intereses. Eso no quiere decir que no haya hecho intentos deliberados de cuestionarlo (solo para asegurarme de que nada más me haya influido); Lo hice, pero en ningún momento logré convencerme para considerar seriamente cualquier otra opción.

Por supuesto, solo me di cuenta de que la forma en que quería dedicarme a la cosmología me situó en un contexto de física más que astronomía mucho más tarde (a mitad de la universidad), pero diría que, en su mayor parte, en realidad no he cambiado mi subcampo, solo hizo que mi terminología cambiara más hacia la forma en que la usan los científicos que trabajan.

Para mí, tenía entre 10 y 15 años. Mi padre es químico y mi madre es bióloga, y siempre me criaron en ciencias. En algún momento me sentí atraído por la física, en parte porque mi padre siempre tenía libros sobre Einstein y cosas así.

Una vez que comencé a estudiarlo en la escuela secundaria, supongo que me quedé con él, al menos hasta que fui interdisciplinario después de mi diploma de posgrado.

Mis padres siempre bromeaban diciendo que siendo yo físico y siendo químico y biólogo, yo completaba la trifecta.

No tuve elección. Mi papá es físico (Astrofísica de alta energía). Desde que tengo memoria, eso es todo lo que quería ser. Incluso está en mi anuario de la escuela primaria. Sin embargo, tuve una extraña razón cuando me preguntaron por qué. “¡Porque puedo ir a América!”

Ahora no hago Física profesionalmente, pero aún me importa mucho. ¡Y logré llegar a América!