Si bien disfruto sabiendo que mis alumnos aprecian sus experiencias en mis clases, reconozco que mi universidad tiene una enorme variedad de otras clases y, quizás lo más importante, una facultad maravillosa con elogios muy superiores a los míos.
De hecho, me gusta decirles a los estudiantes que intentan tomar varias clases conmigo: “¡Tenemos premios Nobel que enseñan en esta escuela! ¿Por qué diablos estás tomando múltiples clases conmigo?
Independientemente de mi consejo, todavía obtengo un número decente de estudiantes repetidos cada semestre. Si soy honesto, generalmente disfruto tener caras conocidas. Esos estudiantes también tienden a ser más activos y comprometidos, lo que contribuye al éxito general de la clase, y supongo que es un beneficio tanto para mí como para ellos.
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Sin embargo, si un estudiante quiere tomar una tercera clase conmigo, generalmente seré más contundente en mi sugerencia de que explore otros entornos de aprendizaje. En pocas palabras, si está tratando de llevar una tercera clase conmigo, probablemente lo esté haciendo para evitar desafiarse en un entorno menos familiar.
Tampoco permito que los estudiantes tomen clases múltiples conmigo en el mismo semestre porque les resulta difícil separar las dos clases en sus mentes (no importa cuán diferentes sean las clases). El resultado suele ser un aumento de las ausencias y un trabajo de menor calidad.
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