¿Quién es tu héroe académico?

Creo que soy demasiado nuevo en mi carrera académica para tener realmente un héroe académico (debido a que mi propia visión es tan dispersa e incompleta, siento que todavía no puedo apreciar completamente el cuerpo de trabajo de ningún académico).

Sin embargo, voy a nominar a Ron Adner, basado en su artículo ¿Cuándo son disruptivas las tecnologías? Una visión basada en la demanda del surgimiento de la competencia. Ron recibió su doctorado en 1998, y lo envió a SMJ en 1999. Este es un documento teórico (en oposición al empírico), que se basa en la teoría de la innovación disruptiva de Clayton Christensen, que es extremadamente leída, aunque rara vez se entiende (califico mucho de los documentos de MBA y EMBA, e incluso después de leer las ideas y de que los excelentes maestros les enseñen las ideas en clase, en el mejor de los casos, el 50% de una clase comprenderá lo que significa el concepto de “interrupción”. El artículo de Ron agrega dos conceptos que hacen que la teoría de la disrupción sea mucho más precisa (tal vez reduciendo el alcance, pero de una manera que aumenta la efectividad), mucho más fácil de entender (la idea: la mayoría puede ignorar la prueba formal) y con una normativa altamente mejorada implicaciones (todo gerente que compita en un mercado de productos no básicos debería leer y comprender esto).

Las implicaciones normativas solo lo convierten en una contribución sorprendente para la estrategia, pero también es poderoso porque tiene el potencial de revitalizar un área de investigación que se estancó porque se construyó sobre una base masiva pero inestable. La teoría original, tal como está escrita, es muy difícil de refinar o construir (es más citada por quienes defienden teorías alternativas, o se basan en ella en abstracto para reclamos tangenciales, porque es demasiado poderosa para ignorarla, a pesar de la imprecisión de algunos de las piezas críticas), pero esto permite un estudio renovado de las ideas al agregar precisión que permite hipótesis claramente comprobables y un mayor refinamiento o el desarrollo de explicaciones alternativas dentro del mismo marco.

Estas ideas son extremadamente poderosas para los gerentes o investigadores que las entienden (el documento ya tiene casi 500 citas, aunque espero que se amplíe a medida que más personas reconozcan el poder de las ideas / marco), pero lo sorprendente es que el potencial para crear Estas ideas han estado ahí por cerca de 15 años, esperando a la persona adecuada para unirlas (sin necesidad de confiar en una mejor disponibilidad de datos o econometría, lo que permite un avance constante en la investigación empírica), y viene una nueva profesor, recién salido de un programa de doctorado, y lo hace. Eso me inspira

Aquí hay dos que respeto mucho, que son expertos en sus respectivos campos:

Martin Seligman:
Resúmenes de investigación de psicología positiva

Gottman:
Investigación sobre el matrimonio y las parejas – The Gottman Institute

Sebastian Thrun; no solo porque es un tipo humilde y amigable, sino principalmente porque es uno de los pocos académicos en mi campo que realmente ha hecho algo no teórico. Además de su exitosa carrera académica en robótica, actuó como líder de proyecto para los proyectos de conducción autónoma que finalmente fueron absorbidos por Google. Y luego, completamente separado de eso, ayudó a fundar Coursera.

Henry Jenkins Leer Textual Poachers fue una delicia después de tener que lidiar con todas las exhibiciones de esa molesta actitud de “conseguir una vida” que con tanta frecuencia marca la percepción general de los fanáticos y las contraculturas fanáticas.

Yuri Pines, a pesar de todo su trabajo perspicaz e inspirador sobre la historia preimperial y imperial imperial china, Estados en guerra y Qin en particular.

Jacques Derrida. Yo * amo * la deconstrucción.

Mi abuelo, Joseph R. Strayer, historiador medieval.

Joseph Strayer