Diría que la investigación y las teorías resultantes pueden ser engañosas de tres maneras generales:
- Cuando no es falsificable . Por ejemplo, si se postula una estructura o transformación “profunda” que no puede ser falsificada por nueva evidencia, experiencia, otras disciplinas científicas, etc., entonces esa teoría se dice que es “demasiado poderosa” y no puede considerarse científica. Considero algunos de los trabajos de Chomsky
- Cuando está sobregeneralizado . Si una teoría lingüística se basa en una familia lingüística, pero luego asume que sus hallazgos son aplicables a todo el lenguaje humano, eso es engañoso. Una vez más, diría que parte del trabajo de Chomsky cae en esa trampa (parte del trabajo es más bien eurocéntrico), al igual que el trabajo en general que no tiene en cuenta las diferencias significativas en los idiomas, como la división ergativa / acusativa.
- Al no tener en cuenta todas las pruebas . La teoría lingüística debe ser consistente (o al menos no inconsistente con) con una variedad de disciplinas e investigaciones: ciencia cognitiva, psicología, adquisición del lenguaje, desarrollo del cerebro, antropología de la historia y la cultura, antropología física y más, incluso la genética ha comenzado a Mostrar posibles lazos con la distribución de idiomas en todo el mundo.
Creo que la lingüística como disciplina y profesión es muy consciente de estas trampas, y que los lingüistas desde el conocido Chomsky hasta los nombres menos conocidos se esfuerzan por evitar tales errores al apuntar a una teoría integral del lenguaje humano.
- Cómo realizar entrevistas científicas con expertos que necesitan evaluar varios textos
- ¿Cómo se elige entre un profesor asistente (que obtuvo su doctorado hace 3 años) y un profesor titular como supervisor de doctorado? La elección determinará a qué universidad asisto. Hablé con ellos y creo que disfrutaré trabajar con ambos.
- ¿Cuál es la importancia de las estadísticas en la investigación educativa? ¿Cómo se usa para hacer mejoras?
- Cómo llevar un proyecto con un profesor de IIT en vacaciones de invierno
- ¿Cómo investigan los estudiantes de filosofía sobre filosofía?
