¿Por qué las personas no pueden visualizar cuatro dimensiones espaciales?

La gente realmente puede, simplemente no es lo suficientemente rápido.

Y no, esta no es una respuesta filosófica, tenemos una fuerte razón para reclamar esto. Pero primero, veamos cuán asombroso es nuestro cerebro, y luego podríamos apreciarlo cuando decimos que podemos.

Lo que vemos es en realidad una percepción creada por nuestro cerebro a partir de lo que realmente está siendo capturado por nuestro ojo. Por un lado, los receptores de luz del ojo no están distribuidos suavemente, y tiene un gran agujero aproximadamente en el centro. Si nuestro cerebro no lo modifica, veríamos que las cosas están distorsionadas y tienen un gran agujero en el centro. Pero nosotros no! Entonces, la magia del cerebro es que es capaz de parcharlos y crear una percepción de una vista fluida. ¿Cómo lo hace el cerebro? Se repara a partir de nuestra experiencia de cómo se supone que es una vista. De Verdad.

Si le resulta difícil de creer, vea la siguiente imagen:
El color de los rectángulos marcados como A y B es en realidad el mismo, ¡pero nuestro cerebro percibe que tienen un color diferente!

Ver el cilindro y su sombra. Estas dos cosas se ajustan muy bien a nuestra percepción de cómo deberían aparecer y afectan el aspecto de la casilla de verificación. Para entonces, nuestro cerebro concluye que el rectángulo B debe tener un color más oscuro, porque está cubierto por la sombra del cilindro. Pero nuestro cerebro también sabe que no puede ser demasiado oscuro, ya que debe ser la parte más blanca de la casilla de verificación. Por lo tanto, aunque los rectángulos A y B tienen el mismo color, nuestro cerebro decide que debemos ver un aspecto más blanco del rectángulo B. Por lo tanto, percibimos que tiene un color diferente. Parece muy muy convincente, ¡pero no lo son! Echa un vistazo a la prueba al final de esta respuesta para convencerte más sobre esto. ( O simplemente demuéstralo tú mismo usando la herramienta de selección de color ) . Sí, ¡nuestro cerebro es así de increíble!

Mientras todavía estamos asombrados, rápido, haga esta pregunta: ¿qué es el cerebro? Es un órgano aislado, protegido en nuestro cráneo. No puede ver, no puede oler, no puede saborear, no puede oír, básicamente, no puede hacer nada más que recibir y enviar señales eléctricas todo el tiempo. Para nuestro cerebro, todos esos colores, formas, olores, toques, etc., son solo una combinación de grupos de señales eléctricas en sus billones de sinapsis. Construye su percepción solo de esas señales eléctricas. Por lo tanto, no tiene ningún problema construir las percepciones y modelos que necesita, ya que para el cerebro mismo, no son más que algo así como un modelo matemático. Ciertamente, podríamos usarlos para construir tantos modelos de dimensiones superiores como queramos, o incluso cualquier modelo que queramos, ya que podríamos hacer lo mismo matemáticamente. ( ¡No olvides su capacidad limitada! )

Ahora, volviendo a la pregunta. El problema es: en nuestra experiencia diaria, nos acostumbramos solo al espacio 3D de la realidad. Por lo tanto, es fácil para nosotros tener la sensación de profundidad cuando vemos cosas, a pesar de que es solo una imagen en 2D, y lo que nuestro ojo captura en realidad no es más que una imagen en 2D cada vez. Pero obviamente no es el caso con espacios dimensionales más altos. Por lo tanto, no es que nuestro cerebro no sea capaz de construir una percepción dimensional superior, ¡pero nunca lo entrenamos para que lo sea!

Para algunas personas, como los matemáticos entrenados en trabajos de espacios de dimensiones superiores, son más capaces que el resto de nosotros para visualizarlo en su cerebro. Entonces, ¡no asumas que la gente no puede, algunos de nosotros podemos!


Aquí está la prueba de que los colores de esos dos rectángulos son los mismos :


Un comentario interesante, gracias a Mo Nastri:

Aquí está Terence Tao sobre las muletas intuitivas que usa para el pensamiento de dimensiones superiores. No es una visualización directa, pero es muy interesante:

…. cuando se trata de la geometría de espacios vectoriales de alta dimensión (o infinita) como R ^ n, hay muchas maneras de conceptualizar estos espacios que no requieren visualizar más de tres dimensiones directamente. Por ejemplo, uno puede ver un espacio vectorial de alta dimensión como un espacio de estado para un sistema con muchos grados de libertad. Una imagen de megapíxeles, por ejemplo, es un punto en un espacio vectorial de un millón de dimensiones; variando la imagen, uno puede explorar el espacio, y varios subconjuntos de este espacio corresponden a varias clases de imágenes. De manera similar, se pueden interpretar ondas de sonido, una caja de gases, un ecosistema, una población con derecho a voto, un flujo de datos digitales, pruebas de variables aleatorias, los resultados de una encuesta estadística, una estrategia probabilística en un juego de dos jugadores y muchos otros. Los objetos concretos como estados en un espacio vectorial de alta dimensión, y varios conceptos básicos como convexidad, distancia, linealidad, cambio de variables, ortogonalidad o producto interno pueden tener significados muy naturales en algunos de estos modelos (aunque no en todos) … . Por ejemplo, el hecho de que la mayor parte de la masa de una bola unitaria en grandes dimensiones merodea cerca del límite de la bola puede interpretarse como una manifestación de la ley de los grandes números, utilizando la interpretación de un espacio vectorial de alta dimensión como el estado espacio para una gran cantidad de ensayos de una variable aleatoria. De manera más general, muchos hechos sobre proyecciones de baja dimensión o cortes de objetos de alta dimensión se pueden ver desde una perspectiva probabilística, estadística o de procesamiento de señales.

Aquí está Scott Aaronson, que es genial en general con explicaciones intuitivas de conceptos técnicos, y cuya explicación personalmente encontré más manejable que la de Tao:

– Si está intentando visualizar algún fenómeno 4D P, primero piense en un fenómeno 3D relacionado P ‘, y luego imagínese como un ser 2D que está tratando de visualizar P’
– Como alguien más mencionó, ¡discretiza! En lugar de pensar en R ^ n, piense en el hipercubo booleano {0,1} ^ n, que es finito y generalmente más fácil de intuir
– Uno de los hechos centrales sobre R ^ n es que, si bien tiene “espacio” para solo n vectores ortogonales, tiene espacio para exp (n) vectores casi ortogonales. Internalice ese hecho, y tantas otras propiedades de R ^ n (por ejemplo, que la esfera n se asemeja a una “bola con puntas sobresaliendo”, como alguien mencionó antes) de repente parecerá no misteriosa
– Para tener una idea de algún objeto de alta dimensión, haga preguntas sobre el comportamiento de un proceso que tiene lugar en ese objeto. Por ejemplo: si dejo caer una pelota aquí, ¿en qué mínimo local se asentará? ¿Cuánto tiempo toma esta caminata aleatoria en {0,1} ^ n para mezclar?

TL; DR. Más o menos podemos.

Aquí hay una linda cita para ponerlo en el estado de ánimo adecuado para lo que seguirá.

Joven, en matemáticas no entiendes las cosas. Sólo te acostumbras a ellos.

– La respuesta de John von Neumann a un amigo físico que dijo: “Me temo que no entiendo el método de las características”.


Para ser completamente justos, para empezar, debemos entender que vemos dos dimensiones, no tres, por lo que hacer una pregunta de cuatro dimensiones ya es una dimensión demasiado.

Comencemos por el principio y tengan paciencia conmigo, lo estoy haciendo por una razón.

¿Cómo visualizamos / entendemos tres dimensiones?

Lo hacemos sabiendo cómo analizar las propiedades en las imágenes bidimensionales que vemos. Una de esas propiedades es la distorsión de líneas paralelas:


[Fuente: Wikipedia, distorsión de proyección en perspectiva ]

Otra propiedad es el sombreado:


[Fuente: Por favor, ayúdame con mi sombreado ]

Para ver que estas dos propiedades son importantes, vea qué sucede con su interpretación de la realidad cuando están distorsionadas:


[Fuente: Wolfram, Café Wall Illusion ]

Puede tener efectos cuestionables similares jugando con el sombreado.

Entonces, ¿cómo vemos en tres dimensiones?

Bueno, vemos en dos dimensiones y aprendemos de la experiencia (por ejemplo, tocar) cómo interpretar lo que vemos. Dado que tales estímulos provienen sin parar de nuestro entorno, nos volvemos realmente buenos para hacer esto y se siente perfecto.

¿Podemos entender / visualizar cuatro dimensiones?

Sí, hasta cierto punto, si entrena su mente con suficientes ejemplos y aprende a interpretarlos. Después de todo, eso es lo que hacemos también en tres dimensiones.

¿Por qué es este proceso más difícil que el tridimensional?

Debido a que los estímulos tetradimensionales provienen de las matemáticas, y no solo no son continuos, sino que de hecho son raros, artificiales (es decir, hechos por el hombre), y de tal manera que solo un pequeño porcentaje de la población puede entender el idioma en el que están Expresado en.

Lo interesante es que, incluso entre las personas que se sienten cómodas con cuatro dimensiones, existe un gran desacuerdo sobre cuál es la mejor manera de visualizar cuatro dimensiones. Aquí hay dos formas posibles:

1. Sombras

Suponga que sostiene un objeto frente a una fuente de luz, de modo que proyecta una sombra en la pared opuesta. Esta sombra es un patrón en el espacio 2D (la pared) proyectada por un objeto que se encuentra dentro de un espacio 3D (la habitación).

¿Puedes “recuperar” la forma general del objeto simplemente mirando todas las sombras que puede proyectar moviéndolo? Si puedes, bien, puedes intentar hacerlo en cuatro dimensiones.

En la configuración de dimensiones superiores, su objeto está sentado dentro de un espacio 4D y proyecta sombras en un espacio 3D. Aquí hay un .gif animado de cómo se supone que se ven las sombras de un cubo en cuatro dimensiones. (Si no se anima en la respuesta, vaya al enlace wiki).


[Fuente: Wikipedia, Tesseract ]

2. Rebanar

Otra forma de tratar de visualizar dimensiones superiores es mirando los hiperplanos y cómo se cruzan con su objeto dimensional superior.

Esto es más fácil decirlo en matemáticas que en inglés; si desea visualizar [math] M \ subset \ mathbb {R} ^ 4 [/ math], puede comenzar entendiendo qué [math] M \ cap \ {(x_1, x_2, x_3, x_4): x_4 = t \} [/ math] se ve para todos [math] t \ in \ mathbb {R} [/ math].


Comentario lateral: ¿Por qué tenemos que hacer malabarismos con varias imágenes simultáneamente para visualizar cosas en cuatro dimensiones? Debido a que 4 es más grande que 2. También lo es 3. Usted también hace malabarismos implícitos con muchas imágenes para comprender su entorno tridimensional, excepto que es perfecto debido a todos los estímulos.


Conclusión

Las personas pueden visualizar ciertas cosas en cuatro dimensiones en la medida en que hayan tenido suficiente exposición a ejemplos similares. ¿Quiero probar?

Aquí hay una figura dentro de un espacio bidimensional:


Las dos líneas azules juntas representan el conjunto

[matemáticas] S = \ {(x, y) \ in \ mathbb {R} \ times \ mathbb {R}: | x | = | y | \} \ subset \ mathbb {R} ^ 2 [/ math].

¿Puedes visualizar el siguiente análogo de dimensiones superiores?

[matemáticas] T = \ {(\ vec {u}, \ vec {v}) \ in \ mathbb {R} ^ 2 \ times \ mathbb {R} ^ 2: \ Vert \ vec {u} \ Vert = \ Vert \ vec {v} \ Vert \} \ subset \ mathbb {R} ^ 4 [/ math]

Sugerencia: no es realmente lo que esperarías.

Esta pregunta es similar a muchas otras ‘preguntas profundamente filosóficas’ de la física teórica moderna y, por lo tanto, es posible que muchos ni siquiera lo consideren ciencia exacta o incluso ciencia en primer lugar. Pero independientemente del hecho, es sin duda una curiosidad muy razonable.

Parte de la respuesta puede ser proporcionada por lo que se llama el principio antrópico débil. Afirma que vemos el mundo tal como lo ve (y no de una manera diferente) porque si hubiera sido diferente, no habríamos estado alrededor para observarlo, es decir, en este contexto estamos ‘preparados’ para ‘observar’ solo 3 dimensiones espaciales y no 4 porque las criaturas capaces de hacerlo en un universo diferente no serían seres humanos (por supuesto, existirán).

Claro que podemos “sentir” el paso del tiempo, pero no es sorprendente saber que no podemos visualizarlo. Considere esto: las dimensiones espaciales pueden venir en muchas variedades. Desde la perspectiva de un hombre al otro lado de la calle, un cable eléctrico suspendido entre 2 postes colocados a pocos metros de distancia, tiene solo una dimensión, es decir, su longitud. Sin embargo, una pequeña hormiga que se arrastra en el cable puede navegar AMBOS en su longitud y circunferencia y, por lo tanto, desde su perspectiva, tiene 2 dimensiones. Por lo tanto, las dimensiones pueden variar según la perspectiva y nuestra propia capacidad de percibir; pueden ser grandes y tangibles o curvadas tan pequeñas que realmente no puede visualizarlas.

La mitología hindú presenta un punto de vista muy interesante en este asunto. Dice el no. de ojos, un observador requerido para ‘sentir’ un número dado de dimensiones debe ser uno menos que el no. de dimensiones. Por ejemplo, puede percibir fácilmente las formas y distancias b / w 2 objetos mantenidos en una mesa incluso con un ojo cerrado. Pero para percibir la profundidad, necesita lo que se llama visión estereoscópica, que viene con 2 ojos muy juntos. Se dice que el dios hindú Shiva ( el destructor de los mundos, uno de la Trinidad) tiene 3 ojos. ¡El tercer ojo lo ayudó a ver a través del tiempo, es decir, el futuro!

El término “visualizar” parece implicar concebirlo de manera visual. Vemos en 2D, pero nuestra visión estereoscópica nos permite percibir el espacio 3D que habitamos (percibir la profundidad en nuestras imágenes visuales no es ver en 3D, no vemos lo que hay detrás de un objeto, por lo que no vemos en 3D).

Obviamente, no podemos “visualizar” en más dimensiones de las que podemos percibir visualmente.

Pero cualquiera que esté acostumbrado a trabajar en MS Excel o en sistemas de bases de datos sabe cómo “percibir mentalmente” más de 3 dimensiones. Puede vincular 4 hojas de cálculo de manera equivalente a organizarlas en un espacio de 4 dimensiones, y más de 4 también.

Las bases de datos también pueden tener extensiones multidimensionales.

Vivimos en 3 dimensiones espaciales y 1 dimensión temporal. Para ser sincero, ningún experimento ha demostrado lo contrario. Puede haber más dimensiones espaciales según otras teorías, pero siempre se supone que son imperceptibles.

Cuando se trata de ver, no vemos exactamente solo 3 dimensiones, sino que es una proyección de 4 sobre 3 lo que percibimos. Aquí es cómo:

Cuando miramos el cielo nocturno, “vemos” las estrellas, pero la luz que nos llega ahora se originó millones de años antes, por lo que en realidad estamos mirando el pasado.
Si percibimos la señal de luz, lo que estamos percibiendo es una parte de la superficie del hemisferio 4 dimensional (?? equivalente del hemisferio en 4d) x ^ 2 + y ^ 2 + z ^ 2 – c ^ 2t ^ 2 = 0, t <0. Así que siempre estamos mirando el pasado de un objeto, cuánto depende en el pasado de la distancia que está más lejos de nosotros.

Si queremos sentir algo más allá de eso, violará el hecho de que la información no puede transmitirse a una velocidad mayor que la velocidad de la luz.

No, no puedes ver en 4 dimensiones. Si desea describir algo con 4 dimensiones, no es difícil, la ruta que toma una partícula a lo largo del tiempo se puede describir con x, y, zyt, por lo que en el momento 1 puede estar en el punto (1,1,1). Esto no es idéntico a optimizar algo sobre 4 parámetros o más, que es lo que hace un matemático o ingeniero.

Esos 4 puntos tienen que definir otro valor sobre el que desea obtener información, tomemos el ejemplo de concentración. Si trazó esto usando color u opacidad como una forma de determinar la densidad en un punto dado, se vería algo así como un gas que evoluciona con el tiempo. En un caso más general, puede seguir un conjunto de reglas determinadas por ese problema en particular en lugar de las leyes de gases. Nadie podría sacar conclusiones razonables de esto sin congelar una dimensión, como tomar el estado de equilibrio después de un largo período de tiempo, o al mirar una pequeña región donde sabes que la concentración que estás viendo es un mínimo global / max.

No puede saber estas cosas de antemano sin saber mucho sobre el problema en primer lugar, lo que significa que esa persona ya ha visto tipos similares de información cortada o proyectada en un número menor de dimensiones que probablemente se calculan en una computadora. Por lo tanto, la persona no está “viendo” en 4 o más dimensiones, sino acumulando conocimiento de un problema de 4 dimensiones con 3 dimensiones o menos.

Una forma simple de pensar es que no podemos visualizar la cuarta dimensión de la misma manera que una criatura en el mundo bidimensional no puede visualizar la tercera dimensión.

Si consideras un mundo de solo 2 dimensiones (un solo plano en un espacio 3D), las criaturas que viven en él sabrían solo dos dimensiones para mirar. Llamémoslos izquierda-derecha y adelante-atrás, pero las criaturas no saben lo que está arriba-abajo.

Si un objeto tridimensional pasa a través de este mundo, las criaturas del mundo 2D solo verían la proyección 2D de su sección transversal. Para ellos él viene de la nada. Podían ver sus proyecciones pero nunca completarlo.

Del mismo modo, solo podemos imaginar una proyección de un objeto 4D en nuestro mundo 3D, pero no el objeto 4D real.

(referencia: Carl Sagan)

No es biológicamente útil y no lo ha sido durante el 99.999999% de la historia evolutiva. Incluso si la capacidad evolucionara por casualidad, sería un desperdicio de energía y se extinguiría. El cableado de las neuronas ópticas parece optimizado para un mundo tridimensional. Como son la sensación de equilibrio y otras características del cuerpo.

Dicho esto, somos adaptables y podemos desarrollar habilidades biológicamente extrañas. Si pudieras producir un mundo virtual en cuatro dimensiones y convertirlo en un gran juego que incorpore armas, dragones y sexo, creo que algunos adolescentes desarrollarían algunas capacidades reales de visualización en cuatro dimensiones y se volverían aún más ininteligibles para el resto de la humanidad.

En realidad, la mayoría puede visualizar 4, pero técnicamente es 3 espacios y 1 (evolución) tiempo. Cuando observamos un automóvil que se mueve por una carretera, vemos el automóvil en 3 dimensiones espaciales y su evolución produce la superposición de ese movimiento que hace la imagen en nuestra mente (la hemos llamado película por convención). Es una visualización de 4 dimensiones en nuestras mentes. La visión se almacena como 4 dimensiones en nuestro cerebro e interpretada por nuestros cerebros. Cuando vemos una imagen de una manzana, no es una manzana. Es una imagen de una manzana que nuestros cerebros procesan como teniendo dimensión. Es un proceso aprendido. Hay muchas formas de imaginar un objeto con 2 dimensiones espaciales que se mueven a través del tiempo (evolucionando). Las películas son un ejemplo.

Otro ejemplo, si imagina que las 2 dimensiones espaciales de un objeto evolucionan en el tiempo al permitir que los eventos anteriores tengan cada vez menos intensidad, entonces su atención estaría en la imagen más reciente. Algunas computadoras usan este método para representar el puntero del mouse en la pantalla. Se puede hacer el mismo experimento mental con 3 dimensiones y tiempo (evolución).

Este es un proceso de aprendizaje que se lleva a cabo en el cerebro o la computadora si lo prefiere. La diferencia entre los dos es que la computadora tiene que hacer que alguien lo entrene a través de un programa que resulte en una representación más precisa que nuestro cerebro. Dicho esto, las computadoras probablemente no estén lejos de enseñarnos nuevos métodos en el futuro.

Como señalan los magos, la realidad es solo una percepción en nuestro cerebro. Al igual que la imagen de la manzana, los magos nos pueden engañar fácilmente para que piensen que es una manzana debido a menudo a un lenguaje irracional, percepciones y sugerencias.

Las personas no pueden visualizar 4 dimensiones espaciales porque solo hay 3 dimensiones espaciales por definición. Las demás son solo académicas o imaginarias.

Aprendí que a Quora no le gustan las respuestas cortas, así que necesito más palabras que no agreguen a la precisión de la respuesta. Esto es molesto. Quora no proporciona casi la calidad de discusión que podría. Demasiadas tonterías. Rechazo automático de una respuesta que es precisa sin razón solo una impresión de formulario que no tiene sentido.

A ver si esto es suficiente

No, no todavía. Las dimensiones espaciales están restringidas por la realidad del espacio. Visualizar algo que no existe y que no puede existir por definición no tiene sentido.

No, me rindo, esto es estúpido.

Bueno, supongo que aplaqué el algoritmo que todo lo sabe.
(sacude la cabeza)

Se pueden visualizar muchas cosas irreales. Puedo visualizar el monstruo de espagueti, pero ¿eso lo hace real? ¿Tal vez?

También puedo visualizar la luna hecha de queso y una computadora que puede realizar CUALQUIER conjunto de cálculos en un picosegundo. ¿Son estos reales?

No existe una cuarta dimensión espacial. Al igual que no existe el espacio bidimensional. Imaginar algo no hace que sea más probable que sea real. Las personas parecen confundir su propia imaginación como una indicación de una mayor probabilidad de realidad.

La gente podría decir que están visualizando una cuarta dimensión espacial, pero se están engañando a sí mismos, tal cosa es completamente irreal. Su imaginación probablemente ni siquiera es muy sofisticada. Simplemente se sorprenden con su propia imaginación.

No soy nadie con autoridad en el campo, pero me atrevo a responder basándome en mi explicación de mi propia experiencia …

1; La mayoría de nuestros recuerdos se recuerdan como “imágenes”, por lo que es bastante incómodo dar profundidad o incluso otra luz tenue. Entonces, incluso abstraer en 3D es difícil …

2; Los sistemas y herramientas educativas tradicionalmente enseñan escenarios congelados … más planos. La nueva tecnología debería permitir a los educadores cambiar esto. Así que creo (espero) que este problema cambie pronto a medida que evolucionan los marcos mentales.

3; normalmente no estamos obligados a hacerlo.

4; La educación estandarizada, rígida, limitante y de orientación masiva no logra ampliar esas habilidades.

Estoy ansioso por leer las respuestas …

¿No puedes hacer una pregunta más inteligente que esa para decirnos cuán superior eres?

No tengo ningún problema con eso.

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