¿Cuál es la historia de la justicia penal como disciplina académica?

En deferencia al Sr. Dees, cuyos comentarios parecen correctos, creo que la justicia penal comenzó como una disciplina académica antes de que se etiquetara como CJ. Escribí lo siguiente para un curso de perfil criminal que enseñé anteriormente, pero creo que aborda esto hasta cierto punto.

Modus Operandi y Signature

D. Robb
CMRJ531

En 1838, Sir Frederick Roe, un magistrado en Londres, abogó por el empleo de agentes de policía especializados para detectar crímenes (como se cita en Dilnot, 1927). Los éxitos de Bow Street Runners, empleados por cuenta propia, se citaron como un ejemplo de la presencia histórica de reconocer el modus operandi, y lo que podría interpretarse como un reconocimiento del valor del perfil criminal.
Sir Peter Laurie, un magnate de la ciudad, estaba seguro de que la Policía Metropolitana no podía reemplazar a los corredores. … “Estos hombres han sido cazadores de ladrones toda su vida, y conocen a casi todos los ladrones en Londres, y de lo que él es capaz … Si los lleva a una casa y les muestra que se ha cometido un robo, le dirán directamente, mediante inspección, si lo ha hecho un viejo o un ladrón inexperto “. (como se cita en Dilnot, 1927, p. 53)
Holmes y Holmes (2002), en mi opinión, no abordan adecuadamente los conceptos de Modus Operandi (MO) y Signature. Por lo tanto, se proporciona más información aquí. MO no es un concepto nuevo. Dilnot afirmó que “‘Modus operandi’ es obviamente tan antiguo como el trabajo de detective en sí mismo” (1927, p. 212). Dilnot no comentó los orígenes exactos de la posición de detective, pero dijo que los detectives fueron empleados por la Policía Metropolitana, bajo el Ministerio del Interior británico, antes de 1845. El proceso fotográfico de daguerrotipo fue patentado en Europa en 1840, y
había venido a América poco después. … Ninguno estaba más entusiasmado con este medio que Alan Pinkerton. En unos pocos años, había construido una impresionante Galería de fotos de policías de Rogues y distribuía copias de fotografías a los legisladores de todo el país, junto con descripciones detalladas de características físicas, vestimenta, hábitos, características mentales, especialidades criminales y modo de operación. (Mackay, 2007, p. 93)
Pinkerton (1819-1884), un fabricante de barriles de inmigrantes escoceses y ex alguacil adjunto, dirigió la agencia de investigación nacional de facto (aunque privada) en los Estados Unidos durante la era anterior y posterior a la Guerra Civil. Aparentemente, el surgimiento de esta agencia privada se debió al surgimiento del comercio interestatal (es decir, ferrocarriles); la falta de jurisdicción legal fuera de la ciudad, el conde o el estado; una aversión al control del gobierno central; pensamiento parroquial; y consideraciones financieras gubernamentales. En 1861, Pinkerton envió una carta al presidente Lincoln:
Tengo en mi Fuerza de dieciséis a dieciocho personas en cuyo valor, habilidad y devoción a su país puedo confiar. Si ellos a la cabeza pueden ser útiles para obtener información sobre los movimientos de los Traidores, o para transmitir de forma segura sus cartas o despachos, en esa clase de Servicio Secreto que es la más peligrosa, estoy a sus órdenes. (como se cita en Mackay, 2007, p. 107)
Fosdick (1915/1969), ex Comisionado de Cuentas de la Ciudad de Nueva York, realizó uno de los primeros estudios interculturales de la policía durante 1913 y 1914. Fue complementario del sistema alemán de investigación criminal, particularmente con respecto a los esfuerzos académicos. del Dr. Hans Gross, un profesional académico y de justicia penal. Muchas agencias policiales europeas emplearon sistemas de clasificación y referencia criminal relativamente sofisticados, en la medida en que en algunos países, todos los extranjeros debían registrar sus viajes con la policía local o enfrentar sanciones legales. El uso de la dactiloscopia (huellas dactilares) comenzó en Scotland Yard en 1901, luego de ser utilizado por funcionarios ingleses en la India. Y la clasificación de los delincuentes según el método de operación (MO) por Scotland Yard se inició oficialmente en 1896. Sin embargo, a pedido de las autoridades de Londres en 1888, el Dr. Thomas Bond aparentemente conocía el concepto basado en su evaluación de los crímenes. atribuido a Jack el Destripador, basado en su declaración de que
los cinco asesinatos fueron indudablemente cometidos por la misma mano. … Todas las circunstancias que rodearon los asesinatos me llevaron a formar la opinión de que las mujeres deben haber estado acostadas cuando fueron asesinadas. …
En cada caso, la mutilación fue implicada por una persona que no tenía conocimiento científico ni anatómico. …
Un hombre sujeto a ataques periódicos de manía homicida y erótica. Es muy probable que el asesino en apariencia externa sea un hombre de aspecto inofensivo, probablemente de mediana edad y bien vestido y respetuosamente vestido. Sería solitario y excéntrico en sus hábitos, también es más probable que sea un hombre sin una ocupación regular, pero con un pequeño ingreso o pensión. (como se cita en Kocsis, 2006, p. 4)
MO en ese momento se usaba principalmente para robo y delitos de robo. Fosdick relacionado:
El que probablemente sea el plan más ambicioso de clasificación del delito por métodos se ha iniciado en … Inglaterra. … El llamado sistema “MO” o Modus Operandi ideado por el comandante LW Atcherley, jefe de policía del West Riding of Yorkshire Constabulary.
Su sistema es más que un índice para un solo departamento. Es un acuerdo cooperativo mediante el cual los delincuentes habituales o viajeros pueden ser rastreados de una comunidad a otra mediante una comparación de sus métodos de trabajo. (1915/1969, p. 344)
El sistema de Atcherley incluía 10 categorías, y la décima es algo consistente con el concepto de firma:
1 — Palabra de clase; tipo de propiedad atacada, ya sea vivienda, alojamiento, hotel, etc.
2 — Entrada; El punto de entrada real, la ventana delantera, la ventana trasera, etc.
3 – Medios; ya sea con implementos o herramientas, como una escalera, jimmy, etc.
4 — Objeto; tipo de propiedad tomada.
5 — Tiempo; no solo la hora del día o de la noche, sino también la hora de la iglesia, el día de mercado, durante las horas de comida, etc.
6 — Estilo; si el criminal para obtener la entrada se describe a sí mismo como mecánico, encuestador, agente, etc.
7: cuento; cualquier divulgación de su presunto negocio o diligencia que pueda hacer el criminal.
8 — Pals; si el delito se cometió con confederados, etc.
9 — Transporte; si se usó bicicleta u otro vehículo en relación con el delito.
10 — Marca registrada; si el delincuente cometió algún acto inusual en relación con el delito, como envenenar a un perro, cambiarse de ropa, dejar una nota para el propietario, etc. (Fosdick, 1915/1969, p. 346)
MO y Signature son similares y pueden confundirse fácilmente, uno para el otro. MO involucra aquellos comportamientos necesarios para la comisión exitosa de un crimen; incorporando tres elementos: 1) éxito del delito; 2) protección de la identidad; y 3) escape exitoso (Gee y Belofastov, 2007).
La firma es un aspecto de un crimen que satisface una necesidad emocional, que no es necesariamente consciente. La firma podría involucrar la configuración intencional de la escena del crimen o la toma de recuerdos, y generalmente permanece consistente, debido al elemento emocional; o puede ser tan elemental como las palabras utilizadas o el orden en que se cometen los actos (Holmes y Holmes, 2002). Sin embargo, se pueden esperar algunas variaciones de Firma, basadas en el reconocimiento de que cada delito independiente está sujeto a numerosas influencias (por ejemplo, interrupción inesperada, limitaciones de tiempo, limitaciones físicas) (Douglas, Burgess, Burgess y Ressler, 1992; Douglas y Olshaker , 1995; Turvey, 2001).
Douglas y col. indicó que “la firma no siempre aparece en todos los delitos debido a contingencias que pueden surgir, como interrupciones o una respuesta inesperada de la víctima” (1992, p. 261). Turvey (2001) se refirió a este concepto como el “factor X”, eventos inesperados en la escena del crimen que pueden eliminar MO y Signature.
MO está más afectado por la evolución y el refinamiento, en respuesta a los estímulos ambientales. Por ejemplo, si uno se acerca demasiado a ser atrapado, probablemente mejorará sus métodos en el futuro. O, como en el caso de “DC Sniper”, la prensa comentó sobre el hecho de que el tirador había apuntado solo a adultos, lo que, por supuesto, fue seguido por el disparo de un niño. Y luego, las declaraciones de prensa destacaron la falta de demandas del francotirador de DC, seguido de las demandas de estos asesinos por una gran suma de dinero.
Douglas y Olshaker (Douglas era un analista jubilado de la Oficina Federal de Investigaciones) ofrecieron la siguiente discusión sobre MO vs. Firma, y ​​puesta en escena versus posar:
Las diferencias entre MO y firma pueden ser sutiles. … (A) ladrón … hizo … que los cautivos se desnudaran, los posaron en posiciones sexuales y tomaron fotografías … Esa es su firma. No fue necesario ni útil para la comisión de un robo a un banco “. Otro ladrón obligó a desnudarse” para que los testigos estuvieran tan preocupados … que ellos … no pudieran hacer una identificación positiva. … Esto fue MO. (1995, págs. 253-255)
En un caso de asesinato en serie, el abogado del acusado “estaba tratando de demostrar que era poco probable que estos crímenes fueran cometidos por la misma persona porque muchos detalles del modus operandi variaban”. Dejé en claro que, independientemente del MO, el denominador común en cada uno de los asesinatos era la tortura física, sexual y emocional. … Entonces, aunque los métodos de tortura variaron, el MO, por así decirlo, la firma fue el placer que recibió al infligir el dolor ”(Douglas y Olshaker, 1995, p. 255).
La puesta en escena es un elemento de MO e implica la colocación o manipulación de una escena del crimen para engañar a los investigadores, “como cuando un violador trata de hacer que su intrusión parezca un robo de rutina” (Douglas y Olshaker, p. 256). Posar, (también) un elemento de firma, es poco frecuente e implica “tratar a la víctima como un accesorio para dejar un mensaje específico. … Estos son crímenes de ira, crímenes de poder (,) … es la emoción de … vencer al sistema “(p. 256).
La firma a veces se denomina “tarjeta de visita” o marca registrada del delincuente, como por ejemplo Douglas et al. (1992) Sin embargo, declarar que la Firma es una tarjeta de presentación es inapropiado en mi opinión. Tal etiqueta lleva a la inferencia de que es un acto intencional por parte del perpetrador marcar el crimen como propio; este puede no ser el caso, ya que el autor puede no ser consciente de la importancia del acto y no darse cuenta de cómo aparecerá la evidencia de su comportamiento. Turvey (2001) tampoco estuvo de acuerdo con dicha etiqueta porque los crímenes y las escenas del crimen resultantes son inherentemente caóticas con numerosas variables; por lo tanto, una coincidencia precisa de Firma y MO es poco probable. Además, Turvey señaló que la interpretación de la evidencia puede ser defectuosa debido a una mala interpretación o destrucción de la evidencia (intencional o accidental), lo que lleva a conclusiones erróneas.
La firma y el MO pueden ser difíciles de diferenciar, e incluso pueden ser indistinguibles en la escena del crimen. Sin embargo, los conceptos deben separarse y las características de cada uno deben articularse.


Referencias
Dilnot, G. (1927). La historia de Scotland Yard. Nueva York: Houghton Mifflin.
Douglas, JE, Burgess, AW, Burgess, AG y Ressler, RK (1992). Manual de clasificación de delitos: un sistema estándar para investigar y clasificar delitos violentos. San Francisco: Josey-Bass.
Douglas, J. y Olshaker, M. (1995). Cazador de mentes: dentro de la unidad criminal de élite del FBI. Nueva York: Pocket Books.
Fosdick, RB (1969). Sistemas policiales europeos. Montclair, Nueva Jersey: Patterson Smith. (Trabajo original publicado en 1915)
Gee, D. y Belofastov, A. (2007). Perfilando la fantasía sexual: Fantasía en el delito sexual y las implicaciones para el perfilamiento criminal. En RN Kocsis (ed.). Perfil criminal: teoría internacional, investigación y práctica. Totowa, Nueva Jersey: Humana Press.
Holmes, RM y Holmes, ST (2002). Perfilando crímenes violentos: una herramienta de investigación (3ª ed.). Thousand Oaks, CA: Publicaciones sabias.
Kocsis, RN (2006). Perfil criminal: principios y práctica . Totowa, Nueva Jersey: Humana Press.
Mackay, J. (2007). Allan Pinkerton: El primer ojo privado. Edison, Nueva Jersey: Castle Books.
Turvey, BE (2001). Perfil criminal: una introducción al análisis de evidencia de comportamiento (2do.). San Diego, CA: Elsevier Academic Press.

El curso de estudio que se convirtió en justicia penal surgió de la criminología, un subconjunto de la sociología. La criminología es el estudio de las raíces y las causas del delito. La justicia penal ocupa mucho más terreno, pero generalmente incluye al menos un curso de criminología. Las personas a menudo comienzan el curso pensando que quieren entender cómo funciona la mente criminal, y generalmente están más confundidos cuando terminan que antes de comenzar.

En las décadas de 1950 y 1960, había algunos departamentos y cursos de “ciencia policial” en las universidades de EE. UU., Principalmente para personas que ya eran policías y querían títulos universitarios para obtener una ventaja sobre las promociones. Algunos sustituyeron a las academias de policía, ya que muchas agencias de aplicación de la ley no tenían un programa formal de capacitación hasta los años 1960 o 1970. En la mayoría de los departamentos de policía, se contrató a un nuevo oficial con más experiencia para “aprender las cuerdas” hasta que se pensó que eran lo suficientemente competentes como para patrullar por su cuenta. Este período de entrenamiento varió de un día o dos a un año.

El hombre que era el asistente del jefe de la agencia donde trabajaba fue contratado el año en que nací (1953). Cuando se retiró, escribió un artículo para el boletín del departamento que describía cómo era ser contratado en ese momento. Usted presentó su solicitud, y cuando se produjo una apertura, el jefe de policía revisó el montón y sacó lo que él pensaba que eran los candidatos más prometedores. Tener a alguien dentro del departamento que te recomendara fue enorme. Si no tenía una referencia personal local en la que confiara, tenía pocas posibilidades de ser contratado.

El jefe te llamó, habló contigo un rato y, si le gustó lo que vio, te contrató en el acto. Se esperaba más o menos que ya tendría un arma, pero si no lo hubiera, había un revólver especial .38 oxidado que el departamento podría prestarle hasta que comprara el suyo. Te enviaron al campo de tiro para asegurarte de que podrías golpear la pared sin dispararte, y te dijeron que regresaras a las 4:00 PM para el turno de la noche.

Si no tenía el dinero para un uniforme, patrullaba con su traje de la iglesia dominical, la insignia clavada en su chaqueta y, a menudo, con el arma metida en la cintura. Dado el número de clientes habituales locales que siempre quisieron probar al nuevo chico por un poco de deporte, solo regresar a la estación al final del reloj sin heridas abiertas fue una señal de paso.

Pero yo divago. A mediados de la década de 1960, después de varios años de disturbios civiles que surgieron del movimiento de derechos civiles e incidentes como los disturbios de Watts, el Congreso tuvo la idea de que la policía debía ser más profesional. Se crearon enormes cantidades de dinero para financiar la Administración de Asistencia de la Aplicación de la Ley (LEAA) y el Programa de Educación de la Aplicación de la Ley (LEEP). El primero financió equipos, capacitación, edificios y otras cosas; este último pagó la educación universitaria de los policías. Los policías podrían ir a la universidad gratis.

Como nada motiva más a las instituciones de educación superior que el dinero, los campus de todo el país crearon programas de licenciatura en administración de justicia, ciencias policiales, administración policial y otros eufemismos, la mayoría de los cuales se conocieron como programas de justicia penal. Debido a que no había muchos académicos con títulos relevantes en estos campos, muchos de los “profesores” trabajaban como policías con certificados de enseñanza vocacional (que generalmente requieren un diploma de escuela secundaria y experiencia laboral), o una licenciatura y algunos títulos de maestría. . No era del todo desconocido tener a Cop A sentado en una clase impartida por Cop B el lunes, y luego que Cop B estuviera en la clase de Cop A el miércoles.

Algunos de estos programas eran adecuadamente rigurosos, pero otros eran clubes de viejos donde se reciclaban papeles, y las sesiones de clase eran poco más que War Story 101. Los administradores de la policía con los que trabajé aparecieron a través de este sistema, y ​​tendían a estar lamentablemente desinformados y incompetente.

Desafortunadamente, este sigue siendo el caso. Los programas de justicia penal se han convertido en la Educación Física del nuevo milenio. Hasta aproximadamente la década de 1970, los estudiantes de educación física (la mayoría de los cuales eran atletas universitarios) tomaron clases de Teoría del Baloncesto y Organización de Equipos que tenían poca sustancia, pero les permitieron seguir siendo elegibles para practicar su deporte. Gradualmente, estos programas fueron infiltrados por cursos más rigurosos en anatomía y fisiología, kinesiología, nutrición, etc., y los musculosos fueron expulsados. Muchos de ellos acudieron a la justicia penal, que es considerablemente menos exigente que otras disciplinas.

Si esto suena cínico, proviene de ocho años de impartir cursos de justicia penal en universidades de cinco estados. Traté de hacer que mis cursos fueran más rigurosos, y en su mayoría me castigaron por hacerlo. Las universidades en las que trabajé estaban mucho más interesadas en que los estudiantes se matricularan y luego se volvieran a inscribir en los cursos el mayor tiempo posible, buscando esa elusiva estadística de estudiantes equivalentes a tiempo completo (FTE). Si los cursos eran demasiado difíciles, se dirigían a otro profesor u otra escuela donde no tenían que trabajar tanto. Hubo algunos estudiantes que realmente querían aprender e hicieron que el trabajo valiera la pena, pero la mayoría de ellos estaban allí porque no sabían qué más hacer, o los mantenía elegibles para practicar deportes.

La situación ha empeorado por la proliferación de cursos en línea y colegios con fines de lucro. Los cursos en línea facilitan el engaño y el reciclaje de documentos, y las personas que los enseñan suelen ser trabajadores a tiempo parcial, pagados por estudiante / curso. No les importa lo suficiente como para hacer el esfuerzo de erradicar a las personas que realmente no están haciendo el trabajo. Las organizaciones con fines de lucro a menudo no están acreditadas regionalmente, lo que significa que los créditos y títulos que otorgan no serán reconocidos por universidades legítimas y muchos empleadores. Cobran enormes tarifas (pagadas con préstamos estudiantiles que ayudan al estudiante a solicitar), toman muchas manos, prometen a los estudiantes que no rezan por haber trabajado en este campo que los empleadores competirán para contratarlos al graduarse, y asegúrese de que todos aprueben y todos sus estudiantes estén por encima del promedio. Es una situación desalentadora, y aunque lo lamento, también estoy feliz de no tener que pelear más esa batalla.

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