¿Por qué algunos laboratorios académicos logran el éxito mientras que otros se tambalean?

Estoy seguro de que si su pregunta es sobre por qué hay tan poca situación mediocre, los laboratorios parecen terribles o sorprendentes , o qué hace que un laboratorio tenga éxito. Intentemos responder a ambas.

El primero proviene principalmente de lo importante que puede ser un laboratorio para las pocas personas que se preocupan. Dedicas tu vida a un laboratorio, por lo que cualquier falla parece ser el final de la palabra, y cualquier razón para esperar es demasiado prometedora para no levantarte de tu silla. No es diferente a un trabajo, excepto que los trabajos vienen con una alternativa más razonable que ser lo que lo llevará al Nobel o forzarlo veinte horas a la semana a una habitación llena de estudiantes rencorosos, con una descripción del trabajo que detiene la conversación.

Sin embargo, hay algo más que psicología: los laboratorios académicos, como conferencias, bares y son un caso muy clásico de mercados multifacéticos con congestión. Los servicios de dos lados tienen dos tipos de clientes, cada uno quiere estar con tantos del otro tipo, pero o no le importa, o tal vez compite contra clientes como él; Los casos clásicos son los mercados de trabajo (candidatos y empleadores), los servicios de citas heterosexuales, las tarjetas de crédito (comerciantes y compradores). Esos generalmente terminan en monopolios, porque acordar uno es muy costoso. Incluso sin cambiar los costos, ser los dos primeros en cambiar a otra opción es demasiado costoso: se priva de todos los beneficios de una plataforma con todas las personas con las que está interesado en hacer negocios.
Para la investigación académica, los candidatos hacen un lado y los fondos “vendidos” en forma de métricas de publicación y subvenciones hacen otro. Una cámara modela las interacciones con más matices, entre investigadores senior y junior, señalización y calidad real, financiamiento privado versus subsidios públicos, etc.

La congestión ocurre en algunos casos, e incluso si una barra tiene todos los atractivos individuales que te interesaría, si no puedes entrar … Eso lleva a que algunos ganen toda la lata, y la mayoría de los intentos de comenzar una barra de moda fallan, por falta de un umbral suficiente. No hay un gran foodtruck sin cola. El equilibrio es tener tanta gente, que la última parte marginalmente interesada está casi harta de la espera.
Los grandes laboratorios son comparables: la dificultad de ser aceptada para el miembro marginal se compensa presumiblemente por lo mucho que se beneficiaría al ingresar. Los sacrificios pueden hacer que los candidatos restantes estén descontentos para unirse a lo que consideran unidades de investigación inferiores, abandonar la academia o desmotivarse, de ahí la brecha aparentemente amplia entre la calidad de la investigación.
Sin embargo, la calidad de la investigación no es tan simple de medir como cabría esperar, ni objetiva, y muchos podrían verlo de esa manera, pero están totalmente en desacuerdo sobre qué laboratorios son buenos y cuáles no.

En segundo lugar: ¿qué hace que los grandes laboratorios? Como mencioné, esas son plataformas de múltiples lados, lo que significa que el dominio es muy difícil de desafiar, incluso después de un siglo. La tradición, que dura desde cuando se fundaron las disciplinas , es importante, como lo demuestran las numerosas placas que conmemoran el lugar donde trabajan los principales científicos.
Si un campo pasa por cambios (que suceden más de lo que los observadores externos sabrían, pero aún es bastante raro), qué hace la diferencia. Tuve la oportunidad de estudiar bajo la dirección de lo que podría haber sido un gran laboratorio de economía, creado para brillar después de la crisis de 2007 que sacudió la disciplina más que nunca. Mi padre, un primo, vivió a través de la biología transformada por la microbiología. Según su testimonio anecdótico, parece que la respuesta es lo que hace que un laboratorio sea la presencia de muchos profesores jóvenes y su confianza en sus jefes de laboratorio .

Los estudiantes de doctorado no están en política; necesitan supervisión, que puede ser otorgada por personas mayores, pero generalmente es el trabajo de postdoctorales para los primeros profesores. Los profesores principales tienen nombres y publicaciones de por vida en los que pueden confiar para cambiar de laboratorio; Los estudiantes de doctorado tendrán que cambiar de laboratorio en un par de años en promedio … lo que es central en un laboratorio, no puede cambiar fácilmente o rápidamente, y hace que la mayor parte de separar la gran intuición de las cosas que necesitan atención sean el equivalente de los gerentes intermedios .
Su confianza en los niveles superiores es clave. Las personas mayores confían en ellos, generalmente porque los han contratado, y lo hicieron después de años de experiencia, por lo que generalmente obtuvieron los mejores asistentes que sabían que podían obtener. Lo recíproco es más acerca de tomar una decisión rápida en un mercado laboral muy tenso, y creer que los pocos minutos que podría brillar en los seminarios de contratación fueron dignos de usted. Al igual que todos los puestos de entrada, obtener un sí parece más importante en este momento que hacerle una pregunta difícil al posible empleador.
No estoy para dirigir un laboratorio como una compañía de tamaño similar (aunque mi asesor sí lo está, y probablemente esté más informado sobre esto que yo), pero confío en que el consejo dado a los CEO sobre cómo manejar a la gerencia media (uno- uno a uno regularmente, pregunte por qué trabajan aquí, pregunte acerca de sus sueños, sorpresas positivas y alentadoras) están en esa situación. También, incluso si eso requiere más contacto, alentar a las personas mayores a que se acerquen a los más jóvenes de lo que implica el estudio de la Maestra, para que comprendan el papel de los posdoctorados y lo valoren sinceramente. Nada dice felicitaciones como decirle en privado a otra persona que su influencia en ellos ha sido excelente.

1) NO Todos los laboratorios académicos están llenos de personas inteligentes. Hay muchos académicos muy mediocres. Hay un amplio espectro de habilidades, al igual que en otros campos.

2) La inteligencia por sí sola no crea éxito. Además de otras cualidades (por ejemplo, perseverancia, comunicación y habilidades de influencia), algunas de ellas se reducen a la suerte. Esto es lo mismo en los negocios.

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