¿Cuál es la diferencia entre cómo abordarías la lectura de un trabajo de investigación cuando recién comenzaste y después de un par de años de experiencia? Las ideas sobre cómo escribir un artículo también son bienvenidas.

La diferencia es bastante drástica.
En los primeros meses, debe ‘aprender las cuerdas’: las publicaciones en diferentes revistas (que han sido reescritas de manera diferente por los editores internos) tienen tonos, estructuras de oración, flujo de pensamiento diferente y un modo diferente de unir las costuras. historia juntos
Eventualmente, aprende a adaptarse a toda esta diversidad y se sumerge ansiosamente en una publicación, deseando saber más, aprender más. Te alejas, con la cabeza un poco pesada (podría ser porque aprendiste algo nuevo o podrías estar mareado). Y todo es color de rosa hasta el próximo fin de semana, cuando te encuentras con otro manuscrito en otro Diario que de alguna manera contradice lo que aprendiste tan minuciosamente hace una semana. BAM!

En esta etapa, hay una bifurcación: he visto a personas abordar este dilema de dos maneras: la primera toma el desafío, disecciona su primer punto de vista y sopesa los méritos / deméritos contra el punto de vista opuesto (que no siempre es fácil, Eso sí, especialmente cuando se trata de Matemática Teórica, Estadística Teórica y Aplicada y Física Teórica) y con suerte llega a una conclusión satisfactoria antes de que la mente se vuelva loca.
El segundo tipo lo aborda directamente con los autores de los manuscritos y escoge sus cerebros sobre el tema. En algunos casos, los autores publican un artículo de refutación en defensa de su hipótesis, otros no.
Por supuesto, también hay un tercer tipo que simplemente abandona la empresa, llamándolo una carga de mishegoss patentado, pero solo estoy buscando inspirarlo aquí. Así que no hablemos de eso.
La verdadera pregunta en todo esto es: ¿dónde deja eso a un estudiante de investigación con los ojos abiertos, joven y no iniciado? – La respuesta es algo que aprendí por las malas.

NUNCA puede leer un trabajo de investigación de la misma manera que lee un libro de texto. Los estudiantes generalmente abren un libro y dejan pasivamente las palabras sobre ellos mientras hojean el libro, tomando lo que está impreso al pie de la letra, nunca discutiendo, nunca cuestionando, sin PENSAR realmente en ningún lado. ¡Que conveniente! La mayoría de los hechos son teorías respaldadas por una cantidad sustancial de pruebas experimentales (una función de los métodos experimentales empleados en ese momento y lugar en particular) y, por lo tanto, no siempre reflejan toda la verdad: es probable que cambien (aunque sea un poco) con el tecnologías de la época. El único enfoque real para leer un documento es analizar el método empleado y pensar si dicho método puede responder suficientemente a la pregunta formulada más allá de toda duda razonable. Puede terminar teniendo que cuestionar casi todas las afirmaciones que se hayan hecho en el periódico, volver a las referencias, hacer referencia a las referencias también, hasta que esté satisfecho con las afirmaciones hechas. Inicialmente, no es agradable y, como todas las cosas difíciles, nunca es más fácil. Simplemente te vuelves mejor en eso. Eventualmente, esto debería llevarlo a la etapa de leer un resumen en particular, planificar mentalmente cómo abordaría esa pregunta y luego comparar su enfoque con el del autor para determinar cuál es mejor. Escribir un manuscrito sigue casi naturalmente después de …

(Respondió sobre cómo escribir un artículo antes de que se ajustara la pregunta).

Al comenzar, todos están en ese problema genial. Su trabajo se referiría principalmente a lo interesante que es la tarea, por qué los métodos existentes no funcionaron, cuál es la salsa secreta que ha inventado y qué tan bien se desempeña.

Después de un par de años, el enfoque se desplaza hacia la redacción de un documento de manera que se ajuste a otros problemas. Por qué y cómo fue exactamente su problema complicado se vuelve menos relevante. El mensaje a transmitir es por qué es importante, qué tan genérico es su enfoque y cuáles podrían ser sus aplicaciones más allá del dominio que ha investigado.

Ser lo suficientemente valiente como para tirarlo después de rozarlo porque no es relevante para ti.

Reconociendo cómo es importante para ti sin pasar por todos los detalles aburridos. En otras palabras, poder ver la versión tl; dr.

Fue bastante tedioso primero. En realidad, el truco aquí es saber dónde buscar.
Inicialmente fue como comenzar desde el resumen y leer hasta la conclusión.
Entonces te das cuenta de que los títulos se dan por una razón 🙂

Esto es lo que veo en un artículo ahora:

Solo veo secciones particulares del artículo.

Resumen: para decidir si leer el periódico o no
Encuesta de introducción y literatura: si es un documento que pertenece a su área, puede omitirlo. De lo contrario, busque material valioso de primera mano. Puede conocer lo que precedió a este documento y la larga historia del dominio.
Mire a través de diagramas arquitectónicos o cualquier diagrama que explique la secuencia de la investigación. Proporciona una visión general para que sea fácil seguir al autor cuando lees las cosas teóricas.
No te preocupes demasiado por las ecuaciones, si no lo entiendes, está bien. Te acostumbrarás cuando completes el trabajo y tengas una idea sobre los conceptos.
Finalmente para saber lo que se perdió en el periódico, lea la conclusión. La conclusión también proporcionará instrucciones futuras que se pueden utilizar para continuar en la misma área.

Disfruté leyendo tu artículo, y ciertamente vale la pena leerlo, mi pregunta es sobre trabajos de investigación, ¿cómo puedo encontrarlos para leerlos? No soy un estudiante de doctorado pero estoy interesado en la investigación.