Bueno, no es un artículo sino una charla, pero “La vida en un número bajo de Reynolds” de EM Purcell ( American Journal of Physics , Vol. 45, número 1) viene inmediatamente a la mente como un viejo favorito que también es un gran ejemplo de la forma de un físico. de pensar Como una charla en lugar de un artículo formal, la narración de cuentos conserva la diversión de la física, lo que Feynman llamó “la alegría de descubrir cosas”. La historia también insinúa las profundas matemáticas ocultas entre fenómenos aparentemente simples.
[Resulta que la natación, es decir, transportarse de un lugar a otro a través de un cambio cíclico de la configuración de su cuerpo, es, dentro de los límites de muy alta o muy baja viscosidad, un fenómeno completamente topológico , que puede abordarse con Aparato matemático de la mecánica cuántica (fase baya). También es aplicable al problema de reorientar una nave espacial sin gastar propelente y recientemente apareció de nuevo en el documento “Natación en el espacio-tiempo”: aparentemente es posible, pero no práctico, “nadar” en el espacio-tiempo altamente curvado, digamos , rodeando un agujero negro. ¡Me encanta!]
Pero volviendo a su pregunta. Me encuentro luchando por encontrar un buen ejemplo de un artículo que todo físico debería leer, estar motivado, etc. Hay algunos ejemplos. Se podría decir el libro de Dirac sobre mecánica cuántica, o algunos de los documentos originales de Einstein, tal vez las conferencias de Feynman. La verdad es que, al menos en mi experiencia, los físicos novatos rara vez se aventuran significativamente en la literatura primaria. Los trabajos actuales son altamente especializados, y los trabajos clásicos rara vez son pedagógicos. Realmente, todo físico debería leer lo que sea que le interese y seguirlo, e intentar experimentos siempre que sea posible : experimentos con papel y lápiz, experimentos con la computadora, etc. Me encanta hacer pequeños modelos numéricos y ver cómo se comparan con los modelos analíticos. Pero, sobre todo, los jóvenes deben ir al horario de oficina y conversar con sus profesores , e ir a los seminarios del departamento y tomar té y comer galletas con otros en su departamento : ingerir ideas, jugar con ellos y discutirlos con otros.
- ¿Podemos representar la velocidad sin tiempo?
- ¿Puedes dibujar una transformación de Lorentz con un diagrama de Feynman que haga obvio a Faraday y la regla de la mano derecha?
- Lo que hace que el "efecto espejismo" en las carreteras calientes?
- ¿Cómo sabemos que las partículas son ondas hasta que se observan frente a ondas hasta que se alteran (para que se puedan observar)?
- Digamos que tenía una cuerda ideal (es decir, una cuerda que puede doblarse en cualquier dirección en cualquier punto a lo largo de ella). Si pones la cuerda en órbita geosíncrona, ¿terminaría la cuerda en una forma particular? ¿Entonces qué?
