Acabo de revisar los perfiles de varios profesores en institutos como el MIT y me sorprendió la calidad de la investigación que se realiza allí. ¿Por qué hay una mejor calidad de estudiantes universitarios en la India, sin embargo, la cantidad de investigación es nula?

Porque las personas están más interesadas en obtener un sueldo gordo en lugar de hacer algo que aman. La investigación es algo que requiere amor y pasión por el campo. Los estudiantes en India no eligen un campo porque lo aman, lo eligen en base a cosas como ubicaciones, alcance, etc. Mire Quora, hay tantas preguntas como, “Tengo rango ABC en JEE, estoy obteniendo Sucursal PQR en la universidad X y sucursal MNO en la universidad Y. ¿Cuál debería elegir según las ubicaciones, el alcance y el salario?
Si un niño está más preocupado por el trabajo / salario que obtendrá después de la universidad, ¿por qué se centraría en la investigación? Y créanme, el 80-90% de los niños no tienen idea de sus intereses reales, ya que están tan ocupados con la carrera de ratas que no tienen tiempo para descubrir quiénes son. Se pierden y se confunden en esto y luego van por lo que sea que pague más. Las universidades como MIT, Stanford, etc., no te admiten solo por tus notas. Intentan verte como una persona en lugar de un número. Aceptan personas extremadamente apasionadas y dedicadas en sus respectivos campos. Este tipo de personas son las que aman involucrarse en la investigación. Estas son personas innovadoras, creativas e increíbles que hacen cosas que les importan. Pero en India, la investigación queda en segundo plano porque:
A) Los estudiantes no estudian cosas que aman.
B) La mayoría están ahí solo por la carrera de ratas / padres.
C) Los estudiantes se preocupan más por las ofertas de trabajo que por la investigación (porque su amor no reside en ese campo).
D) Las marcas / GPA tienen más valor que otras cosas.
Hay muchos estudiantes en la India que están investigando. Sin embargo, su número es demasiado menor.

Porque los mejores estudiantes de la India no van a investigar. La mejor calidad de los estudiantes de pregrado no se traduce en una mejor calidad del profesor. A todos los estudiantes se nos debe culpar por este desastre. Corremos tras el dinero y cuántos de nosotros damos importancia a la enseñanza de trabajos. En India, el valor de uno se mide por su salario / dinero. Incluso puede tender a compararse con los demás en términos monetarios, etc. Todavía estamos luchando para satisfacer las necesidades básicas, por lo que no nos importa el conocimiento como riqueza. Medimos el conocimiento en términos de dinero, salario, etc.

Por ejemplo, si X es Btech de IIT B en CS y está haciendo un trabajo de investigación y gana 40-50k por mes, las personas / compañeros se burlarán de X por sus ingresos salariales o su estado en la sociedad. Incluso podría decir que soy mejor que esa persona en términos de beneficios monetarios.

El dinero comienza la comparación y el dinero termina la comparación.

La esencia es que estudiamos para ganar, no para aprender cosas nuevas.

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