¿Cuáles son algunos temas de investigación? Estoy buscando algunos temas interesantes para la investigación y el tema principal a enfocar es el Sistema Educativo Indio.

Es alentador saber que alguien está realmente interesado en investigar sobre el sistema educativo de la India. Muchas personas se preocupan por la educación en general y el sistema educativo indio en particular. La educación es un sector amplio, con temas individuales de humanidades y ciencias que ofrecen muchos temas de investigación interesantes. Uno también puede centrarse en las políticas educativas, supongo. Aquí hay una lista parcial de temas que me viene a la mente mientras escribo.

1. Definición de una persona educada: ¿El objetivo de la educación es leer, escribir y hablar? ¿Alguien con un título de posgrado es una persona educada? Con una maestría? ¿Con un plus de dos grados? ¿Alguien con experiencia en filosofía pero sin conocimientos de música es una persona educada? ¿Alguien con experiencia en agricultura pero sin título formal en agricultura es una persona educada?
2. La educación académica como un problema multinivel: de dos maneras diferentes.

1. Diferentes niveles de conocimiento: Kindergarten (Montessory), Primaria (hasta clase 4), Secundaria (hasta clase 10), Secundaria superior (hasta 12), Licenciatura (BSc.), Superior (MSc, PhD). Por supuesto, uno no puede investigar en todo. Por lo tanto, elegir qué nivel le interesará es el primer paso necesario.
2. Diferentes niveles de organización: en términos generales, el sistema educativo de la India tiene tres niveles: (a) en el nivel más alto se encuentran los organismos principales a nivel nacional o estatal (por ejemplo, UGC, NCERT, juntas de educación estatales, etc.) que establecen políticas. (b) el siguiente nivel inferior son los institutos individuales (por ejemplo, departamentos universitarios, colegios y escuelas) que proporcionan infraestructura y (c) las aulas con estudiantes y maestros donde la educación realmente se lleva a cabo en el sistema académico actual. ¿Cuáles son el pensamiento, la visión y la planificación, y las demandas y necesidades en cada uno de estos niveles? ¿Son mutuamente compatibles?

1. ¿Cuáles son los problemas que enfrentan los estudiantes? ¿Cuáles son sus responsabilidades en el aprendizaje? ¿Cómo involucrarlos en el proceso de aprendizaje? ¿Cómo abordar las brechas lingüísticas? ¿Cómo mejorar las habilidades de comunicación? ¿Cuál es el objetivo final de la educación? ¿Es conseguir un trabajo para un estudiante o aprender bien una materia?
2. ¿Cuáles son las responsabilidades de un maestro? ¿Cómo pueden mejorar? Para poner las cosas en perspectiva, aquí está Arthur C. Clarke sobre educación: “Tenemos que abandonar la idea de que la escuela es algo restringido a la juventud. Cómo puede ser, en un mundo donde la mitad de las cosas que un hombre sabe a los 20 ya no son ¿verdad a los 40 años y la mitad de las cosas que sabe a los 40 no se habían descubierto cuando tenía 20 años?
3. ¿Quién diseñará un curso, un maestro individual, un departamento / escuela / colegio / universidad u organismos de alto nivel (NCERT, UGC, etc.)? ¿Es mejor diseñar un curso (plan de estudios) o diseñar un plan de estudios (conjunto de actividades para enseñar un conjunto de habilidades)?
4. ¿Cuál es la mejor manera de evaluar (tanto estudiantes como profesores)?
5. Financiación: ¿Debería la educación ser financiada por el Gobierno? o los particulares? La tarifa de educación de Skyhigh, especialmente en el sector de educación superior, es ahora una potencial crisis financiera en los Estados Unidos. ¿Cuál es el escenario indio? ¿Deben las escuelas privadas, colegios y universidades dirigirse como empresas con fines de lucro o como organizaciones sin fines de lucro?

1. Barrera del idioma y habilidades de comunicación: actualmente, el inglés se está convirtiendo cada vez más en el idioma oficial de la educación académica en las escuelas, colegios y universidades. Sin embargo, salvo unos pocos seleccionados, no es el idioma hablado en la mayoría de los hogares indios. ¿Cómo enfrentan los estudiantes que no son buenos en inglés los desafíos del aprendizaje?
2. Política de reserva: ¿Cuáles son los pros y los contras de la política de reserva en la educación superior?
3. Sesgo implícito: ¿Cuáles son las discriminaciones y prejuicios implícitos y explícitos que enfrentan los grupos minoritarios en la academia? Por ejemplo, en una clase de 1 niña y 20 niños, ¿la niña enfrenta discriminación de género? En una clase de 1 musulmán y 20 hindúes, ¿se enfrenta el musulmán a alguna discriminación? En una clase de 1 dalit y 20 estudiantes de la casta superior, ¿el dalit se enfrenta a alguna discriminación? ¿Los maestros discriminan a los estudiantes por su género, casta, religión, posición financiera, discapacidad física, etc.?
4. Educación para personas con capacidades diferentes: ¿Cómo incluir ciegos y sordos, etc. en el sistema educativo? Por ejemplo, ¿cómo describir un poema con una gloriosa descripción del amanecer a un estudiante que nace ciego?
5. India ha emprendido un impulso masivo hacia la educación masiva en los últimos tiempos. ¿Cómo son diferentes Gobierno. ¿Políticas como el régimen de comidas de medio día han impactado la educación pública? ¿Cuáles son los desafíos que enfrentan los estudiantes de primera generación?

Los anteriores son algunos de los problemas reales que enfrenta el sistema educativo indio actual. Puede explorar lo que le interese con más detalle. Como dijo el Sr. Feynman, cualquier cosa es interesante si profundizas lo suficiente. Por supuesto, hay muchos temas que seguramente me he perdido anteriormente.

Algunos sitios web relevantes:

Centro Homi Bhabha para la Educación Científica, TIFR

Instituto Nacional de Estudios Avanzados

[Nota: Mucho de lo mencionado anteriormente se discutió en el taller “Enseñanza de las Ciencias en la Educación Superior”, 27-28 de mayo de 2016, Universidad de Bangalore, organizado por el Departamento de Física, y el programa DST PURSE, Universidad de Bangalore .]

Me alegra que hayas preguntado, en palabras de alguien que era un rey llamado Henry – VIII, quien le dijo a sus esposas (8 de ellas) ” No te haré esperar “, a lo que su octava esposa dijo ” has pasado por 7 antes que yo”. realmente sé qué hacer, pero no estoy seguro de cómo hacerlo de manera diferente “

Estoy escribiendo esto bastante tarde, realmente no sé lo que sigue … pero lo que sé que te aseguro puede darte pistas 😀

Entonces, Quora User the 6th on Quora (como sugiere su nombre de usuario de quora) INDIAN EDUCATION SYSTEM no solo gira en torno a lo que debe o puede hacerse, sino que está más entrelazado sobre las barreras sistémicas y el cataclismo que sigue.

Eres un asistente. el profesor entendería la punta del concepto de iceberg y en un punto debe haber estado en el extremo receptor de lo que parece ser válido o, a veces, una exasperación inútil de parte de sus estudiantes.

Le sugeriría que el sistema está perfectamente “funcionando” bien incluso con sus fallas o las ruedas arriba y abajo de la colina, pero las personas que están empujando y las que están siendo transportadas solo como parte del proceso.

Encuentre trabajos de investigación o trabaje en NO cómo obtener esto o en los mejores consejos para llamar la atención o HAGA que los estudiantes hagan esto ………. estas cosas hoy alguien las escribe.

En lugar de eso, elija cosas como QUÉ puede hacer que un ESTUDIANTE INDIO se adhiera al sistema INDIO y SEA ORGULLOSO no solo por un día, sino como un procedimiento continuo, CÓMO puede un pupilo, NO perder la esperanza o la fe en las nits-6 como prueba. profe. u otros que sienten profundamente hacer algo por la nación y fomentar la riqueza cerebral.

Me encantaría intercambiar puntos de vista y notas sobre el café (porque el café ayuda al cerebro en contra de la creencia popular de que es una oportunidad para pedir)

Hay muchos temas de investigación. La lista de algunos temas son:

1. Investigación Administrativa
2. La gestión del aula
3. Gestión curricular
4. Educación elemental
5. Gestión de la filosofía
6. Educación Infantil
7. Gestión del tiempo

Nuestro sistema educativo necesita estos temas de investigación.

Tema de investigación: “Diferencia entre educación liberal y educación utilitaria / secular “.