¿Cómo decidiste qué tema de investigación científica estudiar?

Como estudiante universitario, investigué varios temas: modelado de agujeros de ozono, imágenes no invasivas y encapsulación de drogas. En ese momento solo quería experiencia, no me importaba el campo. Solicité indiscriminadamente pasantías de I + D, hablé con profesores y tomé todos los proyectos disponibles. Esto resultó excelente para mí y si eres un estudiante universitario interesado en la investigación, te recomiendo un enfoque similar de escopeta. Toma todo lo que puedas cargar; Los detalles no son tan importantes.

La escuela de posgrado es una bestia diferente. Es raro elegir directamente en qué trabajarás. En cambio, solicitas admisión en varias escuelas, luego eliges a cuál ir (de entre los que te aceptaron), luego eliges un mentor con el que trabajar (de entre los profesores que también quieren trabajar contigo), luego el mentor asigna Eres un proyecto. La mayoría de los estudiantes no ingresan a su escuela preferida, y donde sea que terminen, la mayoría no están emparejados con su mentor preferido. A pesar de esta falta de control, debe tomar en serio las decisiones que toma, ya que pueden afectar enormemente su calidad de vida durante los próximos 4-7 años y su carrera profesional más allá.

Entonces, como un posible estudiante de posgrado, eres una hoja en el viento. Además de eso, no tenía idea en qué subcampo de ingeniería química quería trabajar. Ni siquiera sabía dónde postular. Le pedí a un profesor de mi departamento que me ayudara a hacer una lista de escuelas; luego, después de que algunos de ellos me aceptaron, le pedí a otro profesor que me ayudara a reducir la decisión para decidir qué campus visitar.

No fue hasta que visité cada campus que aprendí en qué profesores trabajaban allí. Y como sabía que podría no terminar con mi primera elección de mentor, me preocupé más por otras cosas como la reputación de la escuela, su ubicación y cuánto me pagarían por estudiar allí.

Tuve la suerte de que en una de esas visitas hice clic con un profesor. Llegamos a un acuerdo un poco inusual en el que él garantizaba que si decidía asistir a su escuela, me guiaría. Y lo hice. Que me gustara su personalidad y pudiera decir que estaba haciendo un trabajo de calidad era al menos tan importante para mí como los temas de su investigación.

En resumen, para mí, elegir un tema de investigación fue en realidad una larga cadena de decisiones. No siempre fui la persona que los hizo, y cada decisión se basó en consideraciones en su mayoría no relacionadas con la investigación.

Tengo un consejo para cerrar. Los profesores suelen tener más flexibilidad que otros investigadores en cuanto a qué estudiar (relevante para su pregunta). Pero si crees que quieres convertirte en profesor, ¡y cambiar de opinión es común! – hay algo más a considerar al postularse a las escuelas de posgrado: publicaciones Es fundamental tener un currículum vitae gordo, así que haga todo lo posible para terminar en un grupo con una gran cantidad de documentos por persona por vez. Es mejor trabajar con profesores no asegurados en ese sentido, ya que su mandato depende de su tasa de publicación.

Realmente no decidí hasta mi post-doc. Como estudiante graduado de un país extranjero, que llegaba a los Estados Unidos, aproveché la oportunidad que tuve. Estaba considerando tanto un laboratorio en Frace como un laboratorio en los EE. UU., Y antes me aceptaron en el laboratorio de EE. UU. En ese momento, hubiera preferido ir a Francia.

Pero terminé trabajando en la regulación transcripcional para mi tesis doctoral, que es un tema que realmente me interesaba. No pude elegir el sistema modelo, pero al final no importó. Fui autor de algunos documentos y pude ir exactamente al laboratorio que quería para mi formación postdoctoral, donde continué trabajando en la regulación transcripcional. Había diferentes proyectos entre los que podía elegir, todos interesantes, pero elegí uno relacionado con el cáncer porque obtuve una beca de una fundación privada que financia la investigación del cáncer. Así es como me metí en la genómica del cáncer a largo plazo.

Es muy raro que uno elija exactamente qué investigar, por lo que si tiene una idea del área general que le interesa, eso ya es algo muy bueno. Las cosas se ponen en su lugar después de eso, la mayoría de las veces.

En mi universidad no se le permitía hacer investigación a menos que fuera parte de un grupo de investigación … la forma en que nuestros gobiernos intentan hacer que hagamos una investigación ‘enfocada’ en lugar de simplemente investigar cualquier cosa extraña. Nota: soy de Dinamarca, por lo que toda mi educación y la mayor parte del presupuesto de la universidad son pagados por el estado, por lo que intentan afirmar algo de poder.

Entonces, para obtener un título, debes unirte a un equipo de investigación. Así que elijo ponerme en contacto con grupos que trabajaron con técnicas que me interesaban aprender, y no tanto para el tema, aunque el tema fue la segunda consideración.

Ahora estoy en mi último año para actualizar mi ‘licencia’ de Profesor en Física.
En este estudio debo realizar diferentes tipos de investigación: una investigación de literatura científica y una investigación sobre la escuela en la que trabajo.
Para la literatura, elegí un elemento candente: secuestro de CO2 (CCS). Pero para reducir este amplio campo, elijo investigar solo el CCS hecho con macroalgas (algas marinas). Leí algo sobre esto que me llamó la atención y ahora lo estoy investigando a través de la literatura científica.
La investigación de mi trabajo trata sobre la tecnología que utilizamos recientemente: el Chromebook. Todavía tengo que hablar con el CEO sobre qué es exactamente lo que debería investigar: el uso del CB en clase; limitar el uso de aplicaciones que no sean de clase, es decir. medios de comunicación social; qué aplicaciones usar para las clases; etc.
Básicamente, mi elección está determinada por mi interés personal.