¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre la investigación de estudios de caso, la investigación experimental, la investigación de acción y la investigación de encuestas?

Nunca he escuchado estos términos antes; pero ahora que lo pienso, los he hecho todos . La única diferencia entre ellos es la fuente de la información que se está estudiando. Todos requieren la compilación de datos existentes, nuevas observaciones de fenómenos, estudios de campo o el ensamblaje de respuestas al cuestionario.

El análisis de esta información inicial se utiliza para revelar tipos adicionales de información que deben ser descubiertos. Luego se formulan hipótesis y se hacen pruebas de las diversas hipótesis. De esta manera, se descubren áreas de conocimiento completamente nuevas que pueden ser útiles para resolver el problema que provocó la investigación original en primer lugar. Y ese problema debe tenerse en cuenta durante todo el proceso, para mantener la investigación guiada a lo largo del curso deseado.

Los estudios de casos son una inmersión profunda prospectiva o retrospectiva en un solo caso, que se usa mucho en negocios, educación y quizás también en derecho, medicina (más a menudo retrospectiva) u otros campos. La investigación experimental implica comparaciones de variables en condiciones manipuladas. Siempre es prospectivo y se usa con mayor frecuencia en ciencias, pero también en educación, medicina u otros campos. Implica probar una hipótesis con el método científico y rechazar o no rechazar la hipótesis. La investigación de acción se utiliza en educación e implica la observación realizada durante la implementación activa de un programa. Puede usarse también en las ciencias sociales. Las condiciones no se manipulan, pero también es prospectivo. La investigación de encuestas me parece una investigación de mercado. La investigación de mercado implica sondear opiniones mediante encuestas, pero también enfocarse en grupos de manera prospectiva para ayudar a crear o probar productos para refinarlos o para comercializarlos para venderlos mejor. Las encuestas también se utilizan en otros tipos de investigación, incluida la investigación clínica, de ciencias sociales, educativa y experimental, según el campo de estudio y la pregunta.

Estos tipos de métodos se pueden dividir en dos tipos, cuantitativos y cualitativos. La investigación experimental es cuantitativa. El razonamiento es deductivo. El investigador está verificando una hipótesis. Los métodos suelen incluir hechos, cifras y cálculos.

Los estudios de casos y la investigación en acción son técnicas cualitativas. El razonamiento es inductivo. Tiene mucha información y el investigador interpreta los temas que surgen de los datos. Con los estudios de casos, el investigador usa una gran cantidad de descripciones (completas) sobre un individuo, grupo o localidad. ¿Qué podemos aprender de este estudio de caso? Si se crean múltiples estudios de caso, ¿cuáles son los temas que surgen?

La investigación de acción es una investigación reflexiva en la que un individuo o equipo intenta resolver problemas. Se involucran en la “creación de significado”. Enmarcan el problema y examinan las causas que determinarían las soluciones.

La investigación de encuestas puede ir en cualquier dirección, dependiendo de las preguntas utilizadas. Las preguntas cuantitativas son preguntas que puede asignar números para calcular. Los ejemplos son sí / no o en una escala de 1-5, ¿cuánto está de acuerdo o en desacuerdo? Las preguntas cuantitativas se completan con las preguntas en blanco o abiertas. El recolector de datos examina grupos de respuestas o temas.

Esta es una pregunta difícil (realmente imposible) de responder porque estos métodos significan cosas diferentes en diferentes campos .

Debido a la naturaleza interdisciplinaria de mi investigación, la división cualitativa / cuantitativa no es tan significativa (y la informática agrega en la lista “métodos computacionales”). No puedo pensar en nada de lo que haya hecho que no haya involucrado métodos mixtos. Pero si bien esa es a menudo una forma legítima de considerar métodos científicos en un campo determinado, no es la única forma de pensar en la investigación científica.

Hay (esencialmente, y con límites) tres tipos de ciencia: descriptiva (“aquí hay una cosa, y así es como la conocemos”), predictiva (“dada esta cosa, podemos anticipar esa cosa”) y normativa ( “He aquí cómo cambiar las cosas”). Nadie puede existir sin los demás, por lo que nadie es más importante.

La investigación de estudios de caso tiene un alcance intencionalmente limitado (el caso, aunque puede interpretarse ampliamente en función de la disciplina) y, por lo tanto, casi siempre es descriptivo. La investigación de encuestas puede ser predictiva (“las personas a las que les gusta la mostaza tienen una alta probabilidad de que les guste el ketchup”), pero a menudo son descriptivos en el resultado, ya que nos ayudan a inferir (inducir) grupos y cualidades de esos grupos. Por ejemplo, las personas en diferentes lados de la brecha digital tienen posibilidades muy diferentes de terminar en profesiones de cuello blanco, pero eso no significa que si Susie tiene una computadora e Internet en casa y Bobby no, podemos hacer predicciones útiles sobre lo que Susie y Bobby harán como individuos. Lo que podemos decir es que la sociedad está perdiendo talento potencial y los individuos están perdiendo oportunidades potenciales.

La investigación experimental puede ser cualquiera de los tres. Se puede usar para validar una descripción (aunque esto es menos común), para probar un modelo predictivo o para ver qué sucede cuando se introduce una nueva variable (algún tipo de intervención). El último es a menudo más visible para el público en general en forma de estudios médicos doble ciego; dos grupos de personas de tamaño significativo con trastorno X son asignados a una de dos (o más) afecciones: la nueva medicación (u otro tratamiento) que se evalúa y un placebo o el tratamiento estándar. Si no puede vencer al placebo o al tratamiento estándar actual (al menos en alguna dimensión), vuelve a la mesa de dibujo.

La investigación de acción es aquella en la que abandonas algunos tipos de métodos de investigación formales para ver si puedes generar resultados normativos positivos. No haces esto solo porque es divertido; lo hace porque la situación lo exige, puede establecer que es necesario y puede anticipar resultados negativos (y limitarlos o razonablemente llamarlos menos importantes que la posible ventaja). La investigación en acción es casi siempre normativa hasta cierto punto . Normativo puede verse como la definición de un nuevo modelo o el nuevo modelo . Puede crear un modelo nuevo, e incluso un modelo nuevo bueno y útil, pero sin una evaluación adicional, normalmente no debería aceptarlo como el mejor o el único modelo basado en la investigación de acción. A menudo se necesita seguimiento.

Una cosa para agregar: los métodos de investigación son inherentemente limitados. Si observa el diseño / método cuasi-experimental y los métodos cuasi-empíricos, puede llegar a la conclusión de que, en lugar de evaluar cualquier método dado por su capacidad para producir “verdad”, deberíamos considerar las debilidades del método y cómo podemos evaluar problemas o inquietudes sobre el conocimiento científico que surge de la investigación, en lugar de aferrarnos a un único método “verdadero”.

Las similitudes dentro de los 4 tipos de investigación mencionados en la pregunta se reducen a la recopilación de datos, interpretación de datos, simulación de datos y asimilación de datos y síntesis de datos en sus respectivas categorías, por regla general.

El interrogador pronostica las diferencias, como Study Research, inclinado hacia estudios profundos de la literatura y acuñando su propia opinión para formular hipótesis.

La investigación experimental, particularmente en los temas de ciencias, se basa en el tipo de experimentos para inferir los aspectos teóricos, las aplicaciones de ciencias aplicadas aplicables y las aplicaciones industriales, si corresponde.

Action Research se basa en la acción directa o indirecta, tanto física como mental del investigador, por ejemplo, buscando Historia de la prehistoria, como excavaciones para la civilización del valle del Indo o Dwaraka de Krisna sumergida bajo la orilla del mar.

Survey Research basa la conclusión de encuestas en tiempo real, digamos sobre los tipos y tipos de seres humanos en el mundo actual o en el pasado antiguo o en el pasado profundo o verificando algunos defectos incorporados en automóviles de algún tipo o teléfonos móviles de algunas marcas explotando muchas veces y así sucesivamente, y si es necesario, el control y la mejora resultantes.

Investigación de estudio de caso: informe de observaciones en cada paciente individual, a medida que se desarrollan, sin una intervención significativa, como se puede hacer, después de la presentación o manifestación de una enfermedad.

Investigación experimental: informe de observaciones basadas en la variación de uno o más factores, en la reacción del organismo o individuo, a ciertas enfermedades o afecciones; si es posible, de manera controlada (con controles, en quienes todos los factores que se consideran relevantes, se comparten con el organismo enfermo, y no varían, por elección del experimentador)

Investigación de acción: disparar en la oscuridad aquí, ¿tomar medidas para investigar? No lo sé

Encuesta de investigación: encuesta pasiva de síntomas, factores, quejas y otros participativos (incluso menos esfuerzo o subjetividad, que el esfuerzo del observador y, por lo tanto, sesgo potencial), e informar estos

Acabo de publicar mi artículo 89. Esta es una pregunta para los aficionados a las palomas. La investigación es investigación y viene en muchas formas. Deja de preocuparte en qué categoría se ajusta tu trabajo y realiza un trabajo.

http://Scholarcommoms.usf.edu

Este es un manuscrito PDF de 159 páginas disponible en línea. Léalo como lo haría con un libro de texto y responderá todas sus preguntas sobre la investigación.

Te sugiero que aclares tu pregunta a campos académicos específicos. Dicho esto, sospecho que si le preguntas a 5 profesores en un campo, es probable que obtengas seis respuestas diferentes. En realidad, los parámetros de investigación son pautas y no formas estrictas. Permiten controlar no solo el tema, sino también el control de los poderes que están definiendo los flujos de investigación académica.