¡Esta es una actividad interesante para participar!
Los niños de clase uno y dos no habrían estudiado mucha ciencia, pero sin duda habrían sido introducidos a la ciencia del medio ambiente, la seguridad y el mundo que los rodea. Por lo tanto, para una exposición científica para ellos, se les debe pedir que representen el papel de la ciencia en su vida cotidiana, lo que creen que la ciencia hace por ellos, y si es posible, que representen / jueguen roles a su manera en los puestos de exhibición.
Puede pedirles que traigan muestras de varias categorías de alimentos, bebidas (crudas, procesadas, vegetales, lácteos, etc.), que hagan modelos de estos, procesen estos, promulguen roles de personas involucradas en estas actividades.
- ¿Por qué se forman burbujas cuando agregamos detergente al agua?
- ¿Por qué algunas cartas de estrellas son ligeramente ovaladas?
- ¿Tienes autismo o Aspergers y eres malo en matemáticas? ¿Cuál es tu fuerza que me gustaría saber?
- ¿Qué es la deriva genética? ¿Cuáles son algunos de los efectos?
- ¿Por qué las señales de transmisión de AM son propagadas por las olas del suelo durante el día y por las olas del cielo por la noche?
Considero que esta actividad es más una oportunidad de aprendizaje experimental para estos niños, en la que exploran el mundo que los rodea, interpretan los diversos roles y comprenden los diversos conceptos.
¡Te deseo buena suerte y espero escuchar tu experiencia también!
