¿Se debe enseñar a los niños en la escuela a leer artículos de investigación científica?

A menos que un niño haya sido criado para estudiar “diseño inteligente” o alguna otra versión creacionista del mundo, cada niño que haya tomado biología, física o química ha leído un “artículo científico”. Puede ser parte de un libro de texto, escrito de manera simple, sin embargo, los libros de texto de ciencias representan ciencia.

Pedirle a un niño que lea periódicos es como pedirle a alguien con inglés de primer grado que lea y entienda a Shakespeare. No va a suceder. Leer artículos de investigación no va a cambiar la mente de estas personas de todos modos. Quiero decir, confían en sus médicos cuando están enfermos y toman medicamentos. No puedes creer en la ciencia siempre que sea conveniente para ti, pero eso es lo que hacen.

Absolutamente, deberían. Por un lado, comprender el método científico ayudará al lector joven a identificar fallas en la metodología; esto los hará menos susceptibles a los pronunciamientos de los medios que escuchamos todo el tiempo (por ejemplo, “Toma hierba de cabra cachonda diez veces al día para hacerte más inteligente, la investigación dice! “) En segundo lugar, la capacidad de pensar críticamente y analizar datos es valiosa para cualquiera, ya sea que ingrese a las ciencias o no. En tercer lugar, las personas pueden aprender a detectar un conflicto de intereses o una agenda oculta con bastante facilidad si saben qué buscar. Hay muchas maneras en que se puede enseñar a los estudiantes a eliminar los estudios de investigación legítimos frente a los ilegítimos: ¡alejar a los jóvenes de esta educación sería una tragedia!

EDITAR: palabras. Gracias por el error tipográfico, Matan Shelomi 🙂

Hubo una pregunta que me vino a la mente cuando leí esta pregunta. ¿Los niños en la escuela tienen tanto conocimiento / intelecto para entender lo que está escrito en el artículo de investigación científica?

Los niños en la escuela deben centrarse en lo básico y comprender las ciencias. No se les debe permitir directamente comprender los artículos de investigación científica. Volverían a competir para comprender los artículos de investigación y competir, que es la estructura básica en todas las escuelas. Pero debemos entender que la investigación no se trata de competencia. No debemos permitir que los niños crezcan antes de su edad.

Siempre debemos seguir: Aprenda los conceptos básicos … implemente proyectos simples utilizando ese conocimiento … obtenga experiencia en ese campo … vea los problemas de investigación y listo … comience a resolverlos …

Entonces, en mi opinión, un GRAN NOOOO que a los niños en la escuela se les debe enseñar a leer artículos de investigación científica … .Déjalos disfrutar de su infancia … 🙂

Estoy de acuerdo con toda la respuesta aquí. El estudiante aprende a entender el artículo científico. 😉

Sin embargo, se debe hacer un cambio para aliviar la brecha.

Las revistas deberían comenzar a incluir el resumen laico como un resumen adicional para que la gente común lo entienda. 😉

¿Quién les enseñaría?

Nadie me enseñó No se esperaba que leyera artículos científicos hasta que estuviese en el segundo año de la universidad, pero sí leí Nature cuando estaba en primer año porque lo sabía por referencias en New Scientist. Cuando tuve acceso a la Naturaleza, comencé a leerla.

Estoy en la secundaria y me gustaría que me enseñen.

Creo que el mundo dependerá de la ciencia para sobrevivir y crecer. Por lo tanto, los estudiantes de secundaria deben aprender a leer artículos científicos.

-L hidromiel

Dado que es la base de la investigación científica, creo que debería ser una parte importante de la educación científica. Solo me enseñaron cómo hacer esto en la universidad a los 18 años, cuando lo básico podría haber sido parte de mi educación unos 7 años antes.

Sí, definitivamente, pero lo más importante es que a los jóvenes se les debe enseñar cómo encontrarlos sin tener que pagar por la nariz.