Divulgación completa: este consejo proviene de cuando lo solicité en 2007. Quizás algunos aspectos del proceso han cambiado, pero eso me sorprendería bastante.
Cuando dicen que debe abordar los dos criterios de revisión de mérito de “Mérito intelectual” e “Impactos más amplios”, ¡realmente lo dicen en serio!
Después de la solicitud, puede ver los formularios de calificación completados por las tres personas que revisaron su solicitud. Al menos cuando solicité, el formulario constaba de dos conjuntos de casillas de verificación: uno para la “Evaluación general del mérito intelectual” y otro para la “Evaluación general de los impactos más amplios”. Marcan uno de “Excelente, Muy bueno, Bueno, Regular o Malo” para cada criterio. Luego escriben 2-3 oraciones explicando su puntaje. Hasta donde puedo decir, si obtienes la beca o no depende completamente de tus puntajes en estas hojas. Sé que las personas que obtuvieron 5 respuestas “Excelente” y 1 “Muy buena” recibieron la beca mi año; Me parece recordar que las personas que recibieron 4 “Excelente” y 2 “Muy bueno” no lo hicieron.
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Es probable que los revisores lean cientos de estas solicitudes durante un fin de semana, y para cada aplicación tienen que encontrar algo que decir sobre los dos criterios de revisión de mérito. Si usted mismo les dice exactamente cómo cumple esos criterios, a menudo tomarán su explicación y la parafrasearán en el cuadro de texto que deben completar como explicación de su puntaje. Si no aborda explícitamente los criterios, tendrán que preguntarse realmente cómo satisface los criterios, y es posible que no lo califiquen tan alto si no pueden ver explícitamente cómo cumple con los criterios. Recomiendo encarecidamente tratar de discutir los criterios de mérito en los 3 ensayos requeridos. Incluso puede hablar explícitamente sobre el “Mérito intelectual” y los “Impactos más amplios” para que los revisores puedan encontrarlo aún más fácilmente.