¡Interesante pregunta!
No conozco ningún estudio científico que lo responda. Pero mi mejor conjetura es que la gramática, que se adquirió muy temprano en la infancia, es una de las últimas funciones del lenguaje que se ve afectada con la edad.
Tenga cuidado, para ser honesto, aunque la función del lenguaje es algo que evalúo diariamente en pacientes en mi práctica, no soy un experto en investigación de patología del lenguaje. Sin embargo, puedo hacer algunos comentarios de “trazos amplios”.
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Tarde o temprano, nuestra función cerebral se deteriora con la edad (o con enfermedades que la acompañan). Dichos trastornos pueden considerarse como:
1. ” focal ”
(que afecta solo a áreas específicas del cerebro, por ejemplo, accidente cerebrovascular o trauma)
2. ” difuso ”
(que afecta áreas extensas del cerebro, por ejemplo, Alzheimer o encefalitis)
Los problemas con la gramática son bastante comunes en los trastornos ” focales ” que afectan las áreas del cerebro relacionadas con el habla, y se denominan ” agrammatismo ” o ” habla telegráfica “. En este contexto, siempre acompañan otros signos de disfunción del lenguaje.
En cuanto a los trastornos ” difusos “, lo sorprendente es cómo esas áreas del habla que adquirimos primero cuando los niños parecen ser las más protegidas y se ven solo tarde en la enfermedad. La gramática parece caer en esta categoría relativamente conservada. Mira este estudio:
http://www.mendeley.com/research…
Si incluye trastornos extremadamente raros, hay una condición muy poco común que puede afectar la gramática y la gramática sola. Es miembro de una rara familia de trastornos llamada afasia progresiva primaria (PPA), y la pérdida de gramática es la ” variante no fluida / gramatical “. ¡Un nombre que apenas puedo pronunciar!
¡Espero que esto arroje más luz que calor!
