La respuesta es sí, el espíritu está dispuesto. Los profesores realmente quieren obtener nuevas colaboraciones para brindarles más visibilidad y explorar nuevas áreas.
Sin embargo, a veces es difícil lograr una colaboración sin un estudiante involucrado. Muchas de las colaboraciones más exitosas son iniciadas por los estudiantes. El Estudiante X invita al Profesor Y a visitar a su asesor, el Profesor Z, el Profesor Y y el Z se conocen, se comprometen a colaborar (como siempre lo hacen), y luego el Estudiante X se asegura de que Y y Z cumplan con su intención.
Esto es importante porque es el estudiante quien generalmente hace el trabajo. A los profesores les gusta generar ideas, pero no tienen suficiente tiempo. Siempre están buscando formas de hacer realidad sus ideas.
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Entonces, mi fórmula / sugerencia sería encontrar un profesor externo a quien admires o que tenga buenas ideas e invitarlos a visitarlo. Luego, hable con su asesor sobre un proyecto que podría realizar como colaboración. Luego, cuando el profesor externo lo visite, genere un montón de ideas. Críticamente, el siguiente paso es que el estudiante debe hacer un buen progreso, implementar las ideas y mantener a los profesores interesados.
Así que ese es el enfoque de abajo hacia arriba. La otra estrategia probada y verdadera es que los profesores obtengan una nueva beca juntos. Sin embargo, esta pregunta se refería a los enfoques dirigidos por los estudiantes, por lo que no diré más sobre la estrategia de subvención.
