¿Hay algún momento en el que lo hiciste realmente mal en lo académico, pero cuando lo intentaste nuevamente en ese tema lo hiciste realmente bien?

Hace cuatro años, fracasé miserablemente en mi curso termal (obtuve un puntaje de 25 en 100). Me había preparado por encima de cualquier estudiante promedio, pero me sentí extremadamente desmotivado en el momento del examen. Tuve un promedio de calificaciones (alrededor de 3.2) en mi licenciatura.

Motivo: no tuve un sueño.

Nunca sentí el propósito de mi licenciatura. Para mí, fue solo un certificado para conseguirme un trabajo. Mis calificaciones no fueron lo suficientemente buenas como para poner una sonrisa en la cara de mis padres o algo de lo que orgullosamente pudieran contarle a la gente. Fue a lo largo de los años, cuando comencé a trabajar, me di cuenta de la presión y las adversidades que uno tiene que pasar durante esas 8 horas de trabajo. (Idealmente, 8 horas. En la mayoría de los casos, trabaja por más de 8 horas pero le pagan 8 horas). Dejé mi trabajo en un año y solicité un posgrado para tener una oportunidad final en lo académico.

Avance rápido: cuatro años después, ahora estoy en mi escuela de posgrado. Obtuve una A en mi curso termal. Fui designado como asistente de enseñanza y calificación para dos cursos termales y un laboratorio termal. Y he estado anotando 4.0 por dos semestres ahora. Me queda un curso más y es un curso termal. Tengo la confianza suficiente para decir que voy a anotar otra A para terminar mi maestría con un 4.0 directo.

Para mí, fue ver a mis padres retirarse temprano de su trabajo. Ocho horas al día, cinco días a la semana durante más de 40 años. Se trataba de devolverles algo, cuando te daban todo lo que tenían todos estos años. Cuando estás apegado emocionalmente a tus sueños, ves que las cosas suceden de verdad. Estás decidido a dedicar tiempo, esfuerzo y dedicación sin importar lo que cueste. Tomó mucho esfuerzo. 4 horas de sueño durante los semestres. Sí, mis logros académicos no los van a retirar en breve, pero estos sentaron las bases de mis sueños. Ahora, aunque vivo a decenas y miles de millas de distancia de ellos, tengo una noche de sueño reparador porque sé que tienen una noche de sueño reparador.

Personalmente, no tanto. Bueno, hubo una vez en quinto grado cuando quería mudarme a una escuela mejor, y necesitaba mi idioma extranjero (inglés) porque en esa escuela, lo estudiaron durante 3 años para entonces. Mi mamá me contrató un tutor; El tutor me estaba enseñando a mí y a otro niño. Las primeras dos tareas que no hice, obtuve F, y el niño obtuvo A. Luego me enojé y comencé a hacer la tarea y comencé a sacar A también. Estaba tratando de superar al niño, y él estaba tratando de superarme, y los dos lo hicimos bastante bien al final. Pero aparte de eso, siempre lo hice bien. más o menos.

Pero lo he visto pasarle a otras personas. Alguien que abandonó sus estudios cuando era más joven, no se esforzó y luego abandonó la universidad, está muy bien ahora, 20 años después cuando regresa a la escuela. Alguien más solía trabajar a tiempo completo y tomar demasiadas clases y no poder hacer el esfuerzo necesario: dejó caer algunas de las responsabilidades, ahora está funcionando bien. Las personas obtienen ayuda, limpian los obstáculos que antes hacían las cosas diferentes, comienzan a esforzarse y les va bien donde fallaron antes.

La mayoría de nuestros cursos son súper, ridículamente simples y fáciles una vez que te esfuerzas. un curso universitario de 3 créditos certifica que pones 120 horas de trabajo en el tema. Eso equivale a aproximadamente 2 horas a la semana por cada hora en clase. Muchos estudiantes se escapan con mucho menos hoy en día. Si su experiencia u otra cosa son problemáticas, es posible que necesite más. Cada universidad también tiene un centro de tutoría y otro centro de ayuda mental si tiene dificultades, y dado que ya pagó por esos servicios con su factura de matrícula, ¿por qué no usarlos?

Si. Al menos tres veces. En la escuela tomé matemáticas adicionales (algo así como cálculo AP en los Estados Unidos, creo). Inicialmente lo hice muy mal, como el 30%. Al final, solo perdí la A por 2 puntos porcentuales en el examen final.

Tuve que retirarme de las ecuaciones diferenciales la primera vez que lo tomé (me estaba yendo muy, muy mal). La segunda vez que lo tomé, perdí la A por 2 puntos.

Fallé la química orgánica en mi tercer año de collage. Lo volví a tomar y lo pasé bastante bien. Obtuve el segundo puntaje más alto en el curso de química orgánica de nivel de posgrado el año siguiente. También obtuve A- en todos los cursos de química orgánica requeridos para mi doctorado.

Si. Recuerdo esta clase: Microbiología industrial.

Primer intento:

  • Hice todos los cuestionarios pop
  • Hice todas las tareas
  • Como esta era mi debilidad, estudié mucho antes de los exámenes.

Resultado: D

Segundo intento:

  • Hice algunos de los cuestionarios pop
  • Hice algunas de las tareas
  • Estudié menos antes de los exámenes.

Resultado: D (no es sorpresa)

Tercer intento:

  • No hice ninguna de las pruebas, sino que extendí las posibles preguntas a mis compañeros de clase junior.
  • No hice ninguna de las tareas
  • No estudie antes de los examenes

Resultado: B

Juro que no convoqué a ninguno de los 72 demonios enumerados en Lemegeton.

A2A: Tuve un bloqueo mental en la geometría de la escuela secundaria. Mi mente se quedó en blanco cuando tuve que demostrar algo. En la universidad enseñé a otros estudiantes. Se necesitaba un tutor para la geometría, y me pidieron que intentara hacerlo a pesar de mis advertencias de que nunca fui bueno en geometría. Aunque todavía no había estudiado geometría en la universidad, me sorprendió que las pruebas ahora no me dieran problemas. No solo había aprendido los teoremas y axiomas, sino que incluso los había retenido. Creo que la diferencia fue que había menos presión para mí.

Todos. Los. Asignaturas.

Nada de lo que he hecho parece que ha sido fácil. Soy un aprendiz lento, casi pesado. No consigo captar las cosas constantemente. Casualmente, las cualidades que me hacen propenso al fracaso continuo en mis esfuerzos también me han llevado a prácticamente todos los éxitos eventuales.

Hay un dicho que aprendí cuando trabajaba en la industria del cine que creo que es cierto para la mayoría de los esfuerzos: cada éxito aparentemente nocturno tiene diez años de intentos fallidos detrás.

¡Si! Mi primer semestre como estudiante de ingeniería tomé Calclulus. Mi calificación más alta en la clase fue de 55 y con una curva de 10 puntos. Terminé reprobando la clase horriblemente.

Entonces, durante el verano, me puse en modo bestia, estudié todas mis pruebas y leí libros suplementarios. Retomé el cálculo y salí con un 89 en la clase. En promedio hice todas las A y algunas B y una C en una prueba.

No dejes que la falla te golpee el trasero, úsala como motivación para demostrarte lo increíble que eres en realidad.

Sí, en mi segundo y primer semestre de tercer año arruiné mi promedio de calificaciones (creo que obtuve un 3.00 durante ese período de tiempo, y un semestre creo que obtuve un 2.75). Tuve un buen GPA de primer año sin ir a clase, pero eso ya no funcionó una vez que comencé a tomar cursos de ingeniería eléctrica, así que tuve que recalibrar mi ética de trabajo. Obtuve casi todas las A y A desde entonces, y tengo un doctorado en ingeniería biomédica con un enfoque en el procesamiento de imágenes médicas y la visión por computadora.

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