Hice algunos proyectos de pregrado diferentes, así que los describiré a todos: después de todo, son de algún interés para una persona de física. Tuve suerte, ya que mi escuela proporcionó una variedad de fondos para estudiantes universitarios de investigación de verano.
Proyecto 1:
Me reclutaron para un proyecto de astronomía en mi primer año. Estaba usando la Síntesis de Faraday Rotation Measure para medir campos magnéticos en galaxias espirales de borde sobre.
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Para traducir eso: teníamos radiotelescopios que miraban un montón de galaxias espirales que estaban de borde (es decir, en ángulo para que parecieran líneas, no espirales). Ahora, aquí hay un hecho divertido: los plasmas magnetizados “giran” [linealmente polarizados] luz (a través de un efecto llamado rotación de Faraday). Este giro depende de la longitud de onda y es proporcional (en términos generales) al campo magnético, por lo que puede determinar (hasta cierto punto) el campo magnético a partir de la “cantidad de giro” que ha sufrido la luz (en función de la longitud de onda).
Pasé un verano trabajando duro en este proyecto y desarrollé una comprensión de lo que estaba sucediendo. Mantuve algo de trabajo hasta el otoño, pero mi motivación disminuyó, y finalmente concluí que era más un físico que un astrónomo, renunciando “oficialmente” en la primavera. Sin embargo, antes de irme, enganché a mi compañero de cuarto en mi proyecto; él permaneció mucho más tiempo que yo, publicando varios artículos durante sus años de pregrado y escribiendo su tesis al respecto.
Proyecto II:
Estaba pensando en hacer un proyecto de física de alta energía, pero el profesor no pudo financiarme ese verano, así que comencé en el otoño. Por lo tanto, pasé mi verano en un proyecto de matemáticas. Básicamente era un proyecto combinatorio, aunque tenía aplicaciones tanto para la geometría algebraica como para la teoría de cuerdas.
Nuestra primera tarea (las primeras semanas) fue básicamente “contar la cantidad de formas de apilar cubos en una esquina” (más específicamente, derivar la función MacMahon). Después de esto, hicimos algunas otras exploraciones relacionadas; personalmente, hice algunos cálculos formales al examinar un producto infinito particular de algún interés (por razones que no sé).
Realmente no salió nada, por varias razones. La principal fue que no había expectativas reales. El profesor se fue 3 de 8 semanas, incluidas las dos primeras, donde nos enseñó un estudiante graduado. Básicamente nos reuníamos durante una o dos horas dos veces por semana; En medio de esto, casi no había expectativas. Era un “proyecto grupal”, pero solo dos de los cuatro estábamos realmente haciendo algo , e incluso nosotros dos no estábamos haciendo demasiado.
Proyecto C:
Ese otoño, me metí en un proyecto de física de alta energía. Fue un proyecto sobre la fenomenología del colisionador del modelo de Triplete de Higgs: básicamente, mire un modelo particular de nueva física, vea qué es el LHC (o, más exactamente, una versión más poderosa del LHC, a 100TeV, como el FCC) vería, y si podría detectarlo. (Resultado: LHC no pudo, 100TeV pudo – estudio aún en progreso). Pasé mis años Junior y Senior haciendo esto [incluyendo un año senior de tesis de Honores], y actualmente (entre el último año y la escuela de posgrado) estoy terminando el trabajo para sacar un documento.
Conclusión:
Ahora voy a graduarme en física, y mi campo prospectivo no es ninguno de estos, realmente. Básicamente quiero hacer física matemática en alta energía, por lo que hay algo entre los proyectos II y C (más cercano en sabor a II, más cercano en “campo” a C).
Mi consejo para conseguirlo es solo preguntar. Lo peor que pueden hacer es decir que no, e incluso entonces probablemente estarás mejor con ellos de lo que lo harías de otra manera, ya que mostraste interés en su investigación: es poco probable que se enojen contigo por algo que razonablemente harías. hacer.
Es posible que respondan “no, todavía no tiene el material adecuado para hacer esta investigación” (en cuyo caso es posible que desee solicitar material de lectura, libros de texto o de otro tipo, si finalmente desea trabajar con ellos), o ellos podría responder “no, no puedo administrar una licenciatura en este momento” (inusual, pero posible, especialmente si van a tomar un año sabático, retirarse, etc.), o (lo más probable) podrían responder “claro, pero yo no puedo pagarte ”(depende de su laboratorio). Si ninguna de esas razones se aplica, entonces probablemente dirán que sí, ¡así que solo pregunte!
Mi consejo sobre qué hacer: buscar la investigación en el campo deseado, si puedes. Desea aprender cómo es esa investigación, especialmente para evitarla si no le gusta . Esto suena obvio, pero lo que quiero decir con esto es “no tomes un proyecto que te interese menos porque no sientes que sabes lo suficiente” (Te acomodarán si pueden y si pueden). ¡Te lo dirán!)
Eso es todo lo que tengo que decir. Aparte: si tiene curiosidad sobre alguno de mis proyectos pasados, o si tiene alguna otra pregunta específica, me complace hablar más en los comentarios.
