¿Los profesores ayudan a sus antiguos estudiantes de doctorado cuando solicitan puestos docentes?

Absolutamente.

En algunos casos, aún pueden ser estudiantes de último año cuando presenten su solicitud, por lo que será obvio para el asesor que están en medio de este proceso, y es un tema natural de discusión para la reunión semanal. Como dice Rishabh Jain, el trabajo del asesor es ayudar al estudiante a tener éxito.

Pero incluso si el estudiante ya se graduó, todavía es normal que le pidan consejo a sus asesores. He oído decir que el trabajo real del asesor comienza cuando el estudiante se gradúa. 🙂 Mis antiguos alumnos todavía me piden consejos sobre cambios de carrera, muchos años después del doctorado.

Para hacerse eco de la respuesta de Jason, definitivamente. Idealmente, uno ya debería haber estado teniendo esas discusiones mucho antes de que incluso solicite dichas posiciones. La naturaleza competitiva actual del mercado laboral ciertamente dicta que usted ingrese al proceso de trabajo de la facultad bastante bien preparado.

Algunas de las formas tangibles en que he ayudado y visto a otros ayudar a sus estudiantes de doctorado:

• Una nota para el profesorado del comité de contratación para reducir el proceso de contratación: un puesto de profesorado promedio en Informática podría obtener varios cientos de solicitantes ahora. Si el asesor conoce a alguien en el comité de contratación o conoce a alguien bastante bien, por supuesto puede decir una buena palabra / resaltar al estudiante en particular. No sé si esto funciona para todos, pero si recibo un correo electrónico (y sí, estoy en el comité de contratación) de un colega que tiene un estudiante sobresaliente, tiendo a prestarle atención a ese estudiante. El único inconveniente es que si el estudiante está fuera del área (s) para la contratación (por ejemplo, trabajo en red versus decir big data), no hay mucho que pueda hacer.
• Dar / organizar charlas de práctica: aunque puede que no sea una entrevista oficial, a menudo se puede organizar una visita a una institución cercana para dar el equivalente de una charla de trabajo y reunirse con algunos profesores. No se reembolsa necesariamente la entrevista completa y el viaje, pero puede ser una buena manera de conocer / saludar.
• Asesoramiento sobre escritores de tenencia / escritores de referencia: hay buenos escritores y malos escritores. El asesor que sirvió en los diversos comités de promoción / tenencia probablemente tiene una perspectiva bastante buena.
• Obteniendo retroalimentación: Si bien su retroalimentación como solicitante tiende a ser solo en forma de oferta o cartas de rechazo, su asesor puede pedir extraoficialmente para ver cómo fue la entrevista. ¿Hubo algún error importante? ¿Cómo fue la conversación? ¿A quién envió la carta de oferta y dónde necesitaba mejorar el solicitante?

Sí, muchos profesores ayudan.

En la mayoría de los casos, los profesores realmente están alentando a sus estudiantes. Por eso quieren ayudar tanto como sea posible. Esto incluye comentarios sobre la charla y la propuesta, y ciertamente dónde solicitarla. Incluso sobre cómo negociar la oferta.

Oh si. Es un problema común en Corea que los estudiantes graduados se conviertan en esclavos virtuales de sus asesores, ya que estos últimos tienen demasiado poder para establecerlos como profesores.

En mi experiencia en Can / US, los asesores no llegarían tan lejos. Pueden dar algunos consejos o escribir cartas de recomendación o llamar a un amigo, pero no diría que es habitual comentar investigaciones o documentos. Mi sospecha es que en los estados muy litigiosos puede haber incluso razones legales para no hacerlo.

No diría “solo recomendaciones”. Mi pobre consejero escribió y me envió mensajes o me envió por correo docenas y docenas de recomendaciones durante años y años de solicitudes de docentes. Estoy seguro de que fue una pérdida de tiempo para él. Hace que un profesor se vea bien para el departamento cuando un estudiante está bien ubicado, pero en gran parte se trata de amabilidad colegial.

Idealmente deberían hacerlo, y la mayoría de los profesores que son buenos supervisores lo hacen. Pero no tienen la obligación oficial de, y algunos no ayudan, ya sea por estar demasiado ocupados o por cualquier otra razón, y algunos incluso intentan obstaculizar, desacreditar a sus estudiantes.
La respuesta de Kristina Kučanda a ¿Es normal que los estudiantes de doctorado busquen trabajo por su cuenta o sus asesores los ayudan?