Cómo medir el porcentaje de ‘nuevo contenido’ en trabajos académicos

El nuevo contenido es la cantidad de información sustantiva incorporada en su propia hipótesis (tesis), redacción, organización, apoyo, enfoque, ángulo, evidencia, síntesis y conclusiones que no pueden atribuirse a la investigación y las ideas publicadas de otros. Suena como un objeto algo amorfo (“contenido nuevo”) combinado con un estándar increíblemente preciso (40 por ciento) y, por lo tanto, abierto a un poco de interpretación y aplicación subjetiva.

El editor ciertamente está utilizando el estándar para desalentar las presentaciones sobre temas altamente derivados, documentos que simplemente modifican o cambian pequeñas características de datos conocidos sin contribuir realmente al cuerpo de conocimiento de la comunidad. Esperemos que el ciclo de revisión por pares le proporcione comentarios si considera que casi la mitad de la sustancia en su documento ya está disponible en la comunidad publicada.

El área gris, por supuesto, es lo que es viejo y lo que es nuevo; después de todo, todos construimos sobre las ideas y los trabajos de otros en un trabajo tan digno que hacemos (los “hombros de gigantes” de Newton).

Bueno, puedo garantizarle que si piden un 40% de contenido nuevo o más, no saben qué es el contenido nuevo.

Piensa sobre esto. ¿Realmente crees que esta organización obtendrá el 40% del trabajo de cada persona como un nuevo pensamiento? ¿Sabes lo difícil que es eso? La mayoría de nosotros ni siquiera tenemos NUEVOS pensamientos (es decir, nuevo contenido).

Te reto, por ejemplo, a que encuentres una manera de describir una hamburguesa que nadie más en EL MUNDO haya usado (o repollo a la parrilla, si lo prefieres). No se puede hacer.

Probablemente estén buscando un 40% de material o más que no esté referenciado o citado, sin entender que un heckuva necesita más referencia o citación de lo que comúnmente hacemos, si eso tiene sentido. No sé de dónde vino la solicitud de documentos, pero le diré que, según mi experiencia, ciertos países tienden a tener residentes que producen muchos materiales a los que se debe hacer referencia, pero no lo son. Hace unas dos semanas me pidieron que escribiera un artículo y utilizara diez referencias (proporcionadas). A primera vista, SÍ, menos trabajo para mí. Eso fue hasta que me di cuenta de que la mayoría de estos documentos (7 de los 10) se repetían entre sí y no se hacían referencia entre sí, y estoy hablando de párrafos enteros exactamente del mismo texto.

ESO es lo que están tratando de evitar, solo necesitan hacerlo un poco diferente.

Mida la longitud, reste todas las citas y referencias y la bibliografía … eso lo llevará a menos de la mitad sin esfuerzo.

Reste también la (s) página (s) de dedicación y contenido. Luego lee lo que queda y tacha lo que no es nuevo.

Para más información, visite aquí http://www.ghostprofessors.com/blog/15-most-popular-term-paper-topics

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