Una propuesta de investigación tiene la intención de convencer a otros de que tiene un proyecto de investigación que vale la pena y que tiene la competencia y el plan de trabajo para completarlo. En general, una propuesta de investigación debe contener todos los elementos clave involucrados en el proceso de investigación e incluir información suficiente para que los lectores evalúen el estudio propuesto.
Independientemente de su área de investigación y la metodología que elija, todas las propuestas de investigación deben abordar las siguientes preguntas: lo que planea lograr, por qué quiere hacerlo y cómo lo va a hacer.
La propuesta debe tener información suficiente para convencer a sus lectores de que tiene una idea de investigación importante, que tiene una buena comprensión de la literatura relevante y los principales problemas, y que su metodología es sólida.
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La calidad de su propuesta de investigación depende no solo de la calidad de su proyecto propuesto, sino también de la calidad de la redacción de su propuesta. Un buen proyecto de investigación puede correr el riesgo de rechazo simplemente porque la propuesta está mal escrita. Por lo tanto, paga si su escritura es coherente, clara y convincente.
Este documento se centra en la redacción de propuestas en lugar de en el desarrollo de ideas de investigación.
Título:
Debe ser conciso y descriptivo. Por ejemplo, la frase, “Una investigación de …” podría ser omitido A menudo, los títulos se expresan en términos de una relación funcional, porque dichos títulos indican claramente las variables independientes y dependientes. Sin embargo, si es posible, piense en un título informativo pero pegadizo. Un título efectivo no solo despierta el interés del lector, sino que también lo predispone favorablemente hacia la propuesta.
Resumen:
Es un breve resumen de aproximadamente 300 palabras. Debe incluir la pregunta de investigación, la justificación del estudio, la hipótesis (si existe), el método y los principales hallazgos. Las descripciones del método pueden incluir el diseño, los procedimientos, la muestra y los instrumentos que se utilizarán.
Introducción:
El objetivo principal de la introducción es proporcionar los antecedentes o el contexto necesarios para su problema de investigación. Cómo enmarcar el problema de investigación es quizás el mayor problema en la redacción de propuestas.
Si el problema de investigación se enmarca en el contexto de una revisión general de la literatura, entonces la pregunta de investigación puede parecer trivial y poco interesante. Sin embargo, si la misma pregunta se coloca en el contexto de un área de investigación muy centrada y actual, su importancia se hará evidente.
Desafortunadamente, no existen reglas estrictas y rápidas sobre cómo enmarcar su pregunta de investigación, al igual que no hay una receta sobre cómo escribir un párrafo inicial interesante e informativo. Mucho depende de su creatividad, su capacidad de pensar con claridad y la profundidad de su comprensión de las áreas problemáticas.
Sin embargo, intente colocar su pregunta de investigación en el contexto de un área actual “caliente” o de un área más antigua que siga siendo viable. En segundo lugar, debe proporcionar un contexto histórico breve pero apropiado. En tercer lugar, proporcione el contexto contemporáneo en el que su pregunta de investigación propuesta ocupa el escenario central. Finalmente, identifique a los “actores clave” y consulte las publicaciones más relevantes y representativas. En resumen, trate de pintar su pregunta de investigación en pinceles amplios y al mismo tiempo resalte su importancia.
La introducción generalmente comienza con una declaración general del área del problema, con un enfoque en un problema de investigación específico, seguido de la racionalización o justificación del estudio propuesto. La introducción generalmente cubre los siguientes elementos:
- Indique el problema de investigación, que a menudo se conoce como el propósito del estudio.
- Proporcione el contexto y prepare el escenario para su pregunta de investigación de tal manera que muestre su necesidad e importancia.
- Presente la justificación de su estudio propuesto e indique claramente por qué vale la pena hacerlo.
- Describa brevemente los principales problemas y subproblemas que debe abordar su investigación.
- Identifique las variables clave independientes y dependientes de su experimento. Alternativamente, especifique el fenómeno que desea estudiar.
- Indique su hipótesis o teoría, si hay alguna. Para la investigación exploratoria o fenomenológica, es posible que no tenga ninguna hipótesis. (No confunda la hipótesis con la hipótesis estadística nula).
- Establezca la delimitación o los límites de su investigación propuesta para proporcionar un enfoque claro.
- Proporcionar definiciones de conceptos clave. (Esto es opcional).
Revisión de literatura:
A veces, la revisión de la literatura se incorpora a la sección de introducción. Sin embargo, la mayoría de los profesores prefieren una sección separada, que permite una revisión más exhaustiva de la literatura.
La revisión de la literatura cumple varias funciones importantes:
- Asegura que no estás “reinventando la rueda”.
- Da créditos a aquellos que han sentado las bases para su investigación.
- Demuestra tu conocimiento del problema de investigación.
- Demuestra su comprensión de los problemas teóricos y de investigación relacionados con su pregunta de investigación.
- Muestra su capacidad para evaluar críticamente la información relevante de la literatura.
- Indica su capacidad para integrar y sintetizar la literatura existente.
- Proporciona nuevos conocimientos teóricos o desarrolla un nuevo modelo como marco conceptual para su investigación.
- Convence a su lector de que su investigación propuesta hará una contribución significativa y sustancial a la literatura (es decir, resolver un problema teórico importante o llenar un vacío importante en la literatura).
La mayoría de las revisiones de literatura de los estudiantes sufren los siguientes problemas:
- Falta de organización y estructura.
- Falta de enfoque, unidad y coherencia.
- Ser repetitivo y detallado
- No citar papeles influyentes
- No mantenerse al día con los desarrollos recientes
- No evaluar críticamente los documentos citados
- Citando referencias irrelevantes o triviales
- Depende demasiado de fuentes secundarias
Su competencia académica y de investigación será cuestionada si alguno de los puntos anteriores se aplica a su propuesta.
Hay diferentes formas de organizar su revisión de literatura. Utilice subtítulos para dar orden y coherencia a su revisión. Por ejemplo, habiendo establecido la importancia de su área de investigación y su estado actual de desarrollo, puede dedicar varias subsecciones sobre temas relacionados como: modelos teóricos, instrumentos de medición, diferencias interculturales y de género, etc.
También es útil tener en cuenta que estás contando una historia a una audiencia. Trata de contarlo de una manera estimulante y atractiva. No los aburra, porque puede conducir al rechazo de su valiosa propuesta. (Recuerde: los profesores y los científicos también son seres humanos).
Métodos:
La sección Método es muy importante porque le dice a su Comité de Investigación cómo planea abordar su problema de investigación. Le proporcionará su plan de trabajo y describirá las actividades necesarias para completar su proyecto.
El principio rector para escribir la sección Método es que debe contener información suficiente para que el lector determine si la metodología es sólida. Algunos incluso argumentan que una buena propuesta debe contener suficientes detalles para que otro investigador calificado implemente el estudio.
Debe demostrar su conocimiento de métodos alternativos y demostrar que su enfoque es la forma más adecuada y más válida de abordar su pregunta de investigación.
Tenga en cuenta que su pregunta de investigación puede responderse mejor mediante una investigación cualitativa. Sin embargo, dado que la mayoría de los psicólogos convencionales todavía están predispuestos contra la investigación cualitativa, especialmente la variedad fenomenológica, es posible que deba justificar su método cualitativo.
Además, dado que no existen cánones bien establecidos y ampliamente aceptados en el análisis cualitativo, la sección de su método debe ser más elaborada de lo que se requiere para la investigación cuantitativa tradicional. Más importante aún, el proceso de recopilación de datos en la investigación cualitativa tiene un impacto mucho mayor en los resultados en comparación con la investigación cuantitativa. Esa es otra razón para una mayor atención al describir cómo recopilará y analizará sus datos. (Cómo escribir la sección Método para la investigación cualitativa es un tema para otro artículo).
Para los estudios cuantitativos, la sección del método generalmente consta de las siguientes secciones:
- Diseño: ¿Es un estudio de cuestionario o un experimento de laboratorio? ¿Qué tipo de diseño eliges?
- Sujetos o participantes: ¿quién participará en su estudio? ¿Qué tipo de procedimiento de muestreo utiliza?
- Instrumentos: ¿qué tipo de instrumentos de medición o cuestionarios utiliza? ¿Por qué los eliges? ¿Son válidos y confiables?
- Procedimiento – ¿Cómo planeas llevar a cabo tu estudio? ¿Qué actividades están involucradas? ¿Cuánto tiempo se tarda?
Resultados:
Obviamente no tienes resultados en la etapa de propuesta. Sin embargo, debe tener alguna idea sobre qué tipo de datos recopilará y qué procedimientos estadísticos se utilizarán para responder a su pregunta de investigación o probar su hipótesis.
Discusión:
Es importante convencer a su lector del impacto potencial de su investigación propuesta. Debe comunicar una sensación de entusiasmo y confianza sin exagerar los méritos de su propuesta. Es por eso que también debe mencionar las limitaciones y debilidades de la investigación propuesta, que pueden estar justificadas por limitaciones de tiempo y financieras, así como por la etapa temprana de desarrollo de su área de investigación.
