¿En qué punto realmente sé que he entendido un concepto en Física?

Esta es una pregunta interesante que, como la mayoría de las preguntas interesantes relacionadas con el aprendizaje, puede responderse en muchos niveles.

Para una clase básica, “primera”:

-la mejor prueba de aprendizaje de tornasol es ¿puedes resolver los problemas? Si puede resolver fácilmente una gran cantidad de problemas, incluidos algunos de los más difíciles (3 estrellas en algunos libros), está en buena forma. La mejor manera de prepararse para los exámenes es
hacer muchos problemas

-Debe ser capaz de resumir concisamente las ideas básicas y derivar todas las ecuaciones, sin memorización. Además de las constantes físicas, no hay necesidad de una hoja de trucos.

Para clases más avanzadas en la universidad y en la escuela de posgrado, uno podría probar pruebas más ambiciosas. Éstos incluyen:

-¿Puedes plantear o definir problemas propios, que son factibles? Uno de los aspectos más difíciles de enseñar clases avanzadas es inventar problemas.
donde no hay un conjunto bien establecido de ejercicios. El desafío es el camino entre los ejercicios simples que realmente no estresan la comprensión de uno y los problemas asesinos cuyas soluciones son publicables. Por supuesto, si puede plantear buenos problemas de investigación, Estás en camino en tu carrera.

-a medida que avanza en un tema que (hasta ahora) comprende bien, debería poder derivar los resultados básicos de algunos capítulos sin leerlos, es decir, avanzar en el libro, según su propia comprensión. Por ejemplo, he notado que los estudiantes fuertes en mecánica avanzada a menudo pueden derivar los resultados clave en la teoría de oscilación pequeña y las ondas en medios continuos de forma independiente, sin leer el texto o sentarse a través de la conferencia. Si puedes hacer esto, estás en buen estado ¡forma!

Creo que hay dos medidas que puedes usar para ver qué tan bien entiendes un concepto en física.

La primera medida me la enseñó mi profesor cuántico: ¿puedes resolver problemas que involucren ese concepto? Cualquiera puede leer sobre un concepto o escuchar a un instructor hablar sobre él en una conferencia. Sin embargo, no todos pueden usar lo que leen o escuchan para resolver un problema. Una vez que puede hacer eso, comprende cómo se usa ese concepto en la práctica .

Hay una cita que comúnmente se atribuye incorrectamente a Einstein o Feynman, pero creo que todavía se aplica en esta situación:

“Realmente no entiendes algo a menos que puedas explicárselo a tu abuela”.

El punto no es que si no puedes explicar un concepto en física en términos simples a otra persona, realmente no lo entiendes tú mismo. Los físicos usan muchas matemáticas y otras formas de sistematización para explorar los fenómenos más complicados de nuestro mundo cotidiano. Sin embargo, si no puede mirar más allá de la jerga y ver cuáles son las ideas clave detrás de un concepto físico, realmente no comprende ese concepto.

Creo que si puede usar un concepto en física para resolver problemas y puede explicarlo al laico en términos simples, entonces realmente comprende ese tema.

Creo que su pregunta estaría completa cuando agregue ‘for X’ al final. No soy un físico, pero creo que necesita una dirección para qué necesita entenderla y la respuesta depende de ello. ¿Quieres pasar tus exámenes de secundaria / universidad? ¿Quieres pasar tus calificaciones de la escuela de posgrado, defender la disertación, publicar, ganar una beca, enseñar un curso, hacer un descubrimiento innovador, etc.? La cuestión es que cuanto más piensas en la física, más profunda es tu comprensión y no hay absolutamente ningún límite. Por ejemplo, el experimento Stern-Gerlach tiene más de 70 años y, sin embargo, incluso después de innumerables experimentos de seguimiento y aplicaciones importantes, no hay un alma en la historia que afirme comprender la mecánica cuántica. Si lo hicieran, habrían publicado un periódico ganador nobel o están mintiendo francamente.

Cuando puede enseñarlo a una audiencia de mentes inteligentes, jóvenes y que cuestionan activamente, guiándolos desde lo básico hasta su aplicación a conjuntos de problemas.

Escriba una conferencia al respecto. Si tienes la oportunidad de dar la conferencia, hazlo. Si no lo ha hecho, todavía encontrará que el ejercicio de escribirlo le hará pensar en preguntas que nunca antes había pensado.

En general, la mejor manera de entender algo es enseñárselo a otra persona.

Mi forma favorita de saber si entiendo algo bien es tratar de enseñárselo a otra persona.

Enseñar algo te hace confrontar tu propia interpretación y compararla con la comprensión (errónea) de otra persona. Significa que necesita poder ver el sujeto desde más de un ángulo.

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