Los profesores nunca financian a los estudiantes para asistir a conferencias académicas. Aquí hay dos escenarios probables de cómo los estudiantes terminan en las conferencias. Simplemente hacer buenas preguntas no es el criterio que los profesores u organizadores de la conferencia buscan. Los participantes en las conferencias buscan interacciones que ofrezcan soluciones a los problemas; todos se dan cuenta de lo que son los problemas sin respuesta y abiertos en un área. Si bien es bueno que pueda identificar esto, lamento decir que esto es bastante esperado para cualquier investigador.
Caso I
Trabajas para un profesor, es decir, como asistente de investigación. Él paga su estipendio, así como cualquier otro gasto, incluido el viaje para conferencias. La cantidad de dinero que un profesor esté dispuesto a financiar para viajar, incluso si no está presentando trabajo en una conferencia, depende de su filosofía de gasto y de si tiene mucho dinero de subvención. Algunos departamentos están dispuestos a financiar viajes de estudiantes hasta 1500 $ al año más o menos. Hacer buenas preguntas es una forma de hacer que un profesor se interese en ofrecerle un puesto de investigación. La financiación de los viajes es una consecuencia de eso.
Caso II
Aplica a la conferencia / taller para una beca de viaje si tienen una o si típicamente financian los gastos para estudiantes y jóvenes investigadores. Este suele ser el caso de los talleres organizados por institutos de investigación independientes como IPAM, IAS, MBI, etc. Necesitará buenas recomendaciones para tal aplicación, por lo que si hay un profesor que lo aliente a ir a la escuela de posgrado, podría estar dispuesto escribirle una buena carta y / o ponerle una buena palabra si tiene las conexiones correctas.
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Le recomiendo que busque talleres diseñados para estudiantes, por ejemplo, muchos institutos de investigación ofrecen escuelas de verano (1-2 semanas) junto con fondos para toda la experiencia si es aceptado. Estas ofertas a menudo están abiertas tanto para estudiantes universitarios como para estudiantes de posgrado. Pregunte a los profesores si tales talleres están disponibles en su área y, en caso afirmativo, para respaldar su solicitud.
