En el nivel más crudo, la investigación tiende a centrarse más en la industria que en la academia y el camino para hacer algo que afecta a las personas está menos obstruido.
En la academia, cada profesor debe pararse (con sus estudiantes) por su cuenta. Esto significa que los profesores no trabajan juntos tanto como cabría esperar. El tiempo de un profesor también tiende a dividirse en tareas de administración, dejando relativamente poco tiempo para la investigación personal: la mayor parte de la investigación del profesor se realiza mediante el asesoramiento a sus estudiantes.
En un buen laboratorio de investigación industrial, es posible que haya varias personas de nivel docente trabajando conjuntamente en un proyecto, lo que le permite asumir tareas más difíciles y más grandes. También tiende a haber más acceso a los recursos, ya sea un conjunto de datos, una infraestructura informática o algunos programadores muy capaces que puedan ayudar.
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Sin embargo, la academia tiene algunas fortalezas reales. A muchas personas simplemente les gusta enseñar, y puedo entender el atractivo. Los estudiantes ciertamente necesitan venir de algún lado. La academia también es bastante buena para no especializarse demasiado: alguien en algún lugar de la academia está trabajando en el enfoque correcto, incluso si está en desuso.