Si a cada estudiante de primer año de MIT CS se le entregó un conjunto de material de lectura que consta de trabajos de investigación atemporales compuestos por profesores del MIT, ¿qué deberían leer?

Primero, esta no sería una gran idea en la práctica si estos documentos están destinados a ser leídos de inmediato. Los estudiantes de primer año tendrán antecedentes y habilidades muy diferentes para leer periódicos. Por ejemplo, a veces puedo asimilar algunos documentos en teoría de la computación. Sin embargo, no tengo conocimiento en aprendizaje automático, PNL, lenguajes de programación y mil millones de otros campos.

Dicho esto, daré un ejemplo de la teoría.

La complejidad del conocimiento de los sistemas de prueba interactivos: https://people.csail.mit.edu/sil…

Este es un artículo increíblemente importante, coautor del Shafi Goldwasser del MIT. Los sistemas de prueba interactivos se han convertido en un tema central en complejidad. También son un entorno natural para estudiar protocolos criptográficos y el conocimiento transmitido en su ejecución. Esto da lugar a pruebas de conocimiento cero; protocolos que prueban un resultado para algún verificador sin darle al verificador ninguna información adicional.

Además, este documento es bastante antiguo, por lo que es más fácil de leer comparativamente para un estudiante universitario que para un periódico nuevo.

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