¿Es probable que el coeficiente intelectual promedio de los teóricos de cuerdas sea más alto que el coeficiente intelectual promedio de los físicos en general?

Sí, por supuesto, la diferencia entre el coeficiente intelectual promedio de estos grupos es al menos una desviación estándar, es decir, 15 puntos en la escala de coeficiente intelectual.

Los estudiantes de física tienen un coeficiente intelectual promedio de aproximadamente 130, ver, por ejemplo, un coeficiente intelectual en diferentes campos. Eso es exactamente 2 desviaciones estándar por encima de la media. Según el conteo básico de la distribución normal gaussiana, aproximadamente el 2.5% de la humanidad está por encima de ese umbral.

Sin embargo, uno puede estudiar cómo se seleccionan los teóricos de cuerdas, del conjunto más amplio de estudiantes de física. La mayor parte de la selección ya se lleva a cabo en el programa de pregrado, y parte en las escuelas de posgrado. Muchos estudiantes quieren hacer algo como física teórica de vanguardia, pero generalmente terminan diciendo “No soy lo suficientemente inteligente para eso”, o sus instructores les envían este mensaje.

Esta selección está enormemente correlacionada con el coeficiente intelectual optimizado para matemáticas y selecciona 1 de cada 20 de los elegibles. Eso es equivalente a reducir el grupo de profesionales potenciales de 2.5% a 0.12%, que es exactamente como pasar de 2 sigma a 3 sigma, es decir, del umbral en IQ = 130 al umbral en IQ = 145.

Solo para estar seguros, estos son coeficientes intelectuales altos (se está llevando a cabo un alto grado de selección) y es por eso que las pruebas habituales de coeficiente intelectual no son realmente muy buenas para medirlas con demasiada precisión. Las personas con coeficientes intelectuales de 145 y 160 pueden confundirse fácilmente con una prueba de coeficiente intelectual con cuadrados y triángulos en un patrón. Algunos eventos académicos en los departamentos de física son casi seguramente mejores y más precisos puntos de referencia para medir el coeficiente intelectual en tales contextos.

Estoy casi seguro de que el coeficiente intelectual más sensible que puede atribuirse, por ejemplo, al (teórico de cuerdas) Edward Witten está por encima de 160, y probablemente muy por encima de 160.