Un enfoque alternativo a las mediciones es hacer la ciencia básica del cambio climático.
Hay experimentos en la escuela secundaria donde los gases de efecto invernadero se colocan en bolsas transparentes y luego se mide su temperatura para ver su efecto. También verá que la luz solar no calienta el CO2 directamente, solo cuando se refleja en el suelo se calienta.
Luego puede determinar cuánto CO2 emite el automóvil promedio y luego ver cuántos automóviles hay en su ciudad para ver cuánto CO2 emiten los automóviles en su ciudad. Agregue a eso otras fuentes, como el metano de la producción de ganado (descubra cuánto metano produce una vaca sería complicado, pero a veces necesita ensuciarse las manos). El metano es un gas de efecto invernadero mucho más “efectivo” que el CO2. Luego vea cuántas vacas se necesitan para producir alimentos para un área local. También agregue producción eléctrica, calefacción, fabricación y construcción (como el CO2 del concreto) y obtendrá una cifra.
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Luego debe tener en cuenta el ciclo natural, la cantidad de CO2 que absorben las plantas, así como el océano y el efecto que tiene sobre la acidez y el ecosistema del océano.
Agregue tendencias climáticas naturales a largo plazo y tantos registros de temperaturas para diferentes capas del océano en diferentes puntos, temperaturas de la tierra y diferentes niveles atmosféricos y luego se acercará a tener una idea completa de por qué está ocurriendo el cambio climático.
Como esto es algo global, puede probarse fácilmente la ciencia básica antes de tener que depender de mediciones globales para obtener la historia completa.
