Prácticamente todos los artículos científicos tienen un “autor correspondiente”. Las afiliaciones del autor correspondiente (universidad, hospital, empresa, fundación de investigación, lo que sea) se dan, con una dirección. En estos días, también se proporciona una dirección de correo electrónico (la mayoría de las veces). He escrito numerosas veces a los autores para solicitar copias de los documentos y discutir los resultados.
Si desea solicitar una copia del documento y la información de respaldo (algunos documentos envían información de respaldo y otros no), todo lo que necesita hacer es escribir al autor y solicitar copias. Si envía por correo electrónico, generalmente recibirá un PDF del documento y la información de respaldo (si corresponde).
Si desea analizar los resultados (nuevamente, algo de lo que he hecho bastante en mi carrera profesional), lo primero que debe hacer es leer el documento y la información de respaldo (si hubo alguna presentada). Mira las figuras y las tablas. Lee el texto. Haga un esfuerzo real para comprender lo que se mostró en el documento y lo que no se mostró. También me parece útil leer algunos de los documentos referenciados. Por ejemplo, si el autor escribe: “El procedimiento descrito por Smith, Casey, et al. (16) fue seguido en la síntesis del enlazador PEG … ”, luego buscaré la referencia 16 y veré qué hicieron Smith y sus compañeros de trabajo.
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La segunda cosa que desea hacer después de haber leído el documento es formular preguntas. Si hay algo que no entiendes, pregunta. Si hay algo que no está claro, solicite una mejor explicación de por qué sucedió o no esto o aquello. Si no está de acuerdo con una conclusión o con un método, no envíe una carta (o correo electrónico) que diga: “¡Su procedimiento sintético no tiene sentido!”. Creo que es mejor ser más diplomático. Por ejemplo, “Me resulta difícil entender cómo se logró que esta reacción procediera a pH 4.5. Según entiendo la química de esta reacción, debe tener un pH básico para que continúe. ¿Podrías explicarme esto para que pueda entender lo que hiciste? ”. Hay excepciones a este enfoque gentil, pero ser amable y educado ha funcionado mucho más tiempo para mí que un ataque directo y grosero sobre los métodos o Los resultados.
Si tiene una explicación alternativa para los resultados que ha presentado el autor, no comience su carta diciendo: “Tengo esta teoría que contradice todo lo que dijo en su documento”. En su lugar, intente este enfoque: “En su documento , usted afirma que el resultado x fue causado por la acción de a , by c . ¿Ha considerado en cambio que el resultado x fue causado por [exponga sucintamente su hipótesis]? {Luego proporcione razones y / o evidencia para apoyarlo.}
He descubierto que a los autores realmente les gusta entablar una discusión inteligente sobre sus artículos. También les gusta debatir alternativas razonables a sus conclusiones. Lo que no les gusta a los autores es que alguien ataque sus documentos sin haber hecho el esfuerzo de leer o comprender lo que dice el documento y cómo llegó a la conclusión a la que llegó. Eso no significa que esté de acuerdo con cada artículo que lea. He estado en desacuerdo con los autores en varias ocasiones, pero siempre me acerco a mis desacuerdos con calma, con razón y evidencia para apoyar lo que digo, y con la voluntad de cambiar de opinión si el autor puede darme una buena razón para hacerlo.
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