No se preocupe, cuando le enseña a su hijo a dibujar, lo último que usa es su imaginación.
El mayor problema con la enseñanza de arte para niños es pensar que todo el mundo ya es un artista en el interior, y solo hay que dejarlos garabatear y garabatear hasta que “descubran” al Van Gogh que se ha estado ocultando dentro de ellos todo el tiempo.
Ese es en realidad el estilo de enseñanza que hace que los niños abandonen el arte. En los Estados Unidos, mucha gente tiene la idea errónea de que el arte se trata únicamente de creatividad y expresión. A los niños no les importa eso. Los niños quieren hacer algo que se parezca a lo que ven en su cabeza o frente a ellos.
- Imagina un mundo donde no existes, ¿qué ves?
- ¿Qué mundos de fantasía has creado en tu propia vida y mente, similares al concepto que se muestra en la próxima The Secret Life of Walter Mitty (película de 2013)?
- ¿Por qué es difícil imaginar que no existe?
- ¿Cómo llamarías a un pájaro que sabe leer?
- ¿Alguien piensa que podría haber un planeta en el espacio tan masivo que las "criaturas que viven" en él podrían ser más grandes que nuestro propio planeta?
El arte es exactamente como aprender un instrumento. Perdería el interés después de un corto período de tiempo si alguien le entregara un violín y le permitiera hacer chillidos con él, con la esperanza de desbloquear su Mozart interior. Las personas que aprenden un nuevo instrumento ni siquiera quieren hacer todas las canciones nuevas desde el principio. Solo quieren sentir la satisfacción de tocar una canción que ya conocen.
Elizabeth Muller describió perfectamente lo que sucede si te enfocas en la imaginación al enseñar arte a los niños:
La respuesta de Elizabeth Muller a ¿Cómo presento a mi hijo de 3 años al arte para que se interese en él?
Es útil que un maestro de arte establecido le dé lecciones a su hijo. Los buenos maestros de arte presentan a los niños pequeños las mismas lecciones que los niños mayores están aprendiendo. Simplemente se mantienen más cerca de inculcar lo básico.
