Escribí en google las palabras “, significado de inteligencia y origen”.
Y encontré esto:
- ¿Es también la imaginación más importante que el conocimiento en matemáticas?
- ¿Cuál es la diferencia entre soñar despierto e imaginación?
- ¿Qué analogía es tu arma preferida en tu trabajo?
- ¿Te imaginas un mundo sin pensamiento hipotético?
- Estoy pensando en comenzar una empresa y se trata de llevar a cabo talleres en escuelas y colegios +2. Realizaremos clases de desarrollo de la personalidad y talleres técnicos. ¿Cuál es algún consejo ya que en India realizan talleres del 1% durante el horario escolar?
Recto y simple. Por eso amamos google.
Cuando escribí lo mismo para la creatividad, lo primero que apareció fue esto:
Hola, soy estudiante del IB. No confiamos en Wikipedia para obtener información.
Bueno, tal vez no me veía bien, pero una parte de mí comenzó a decirme que el universo me estaba enviando un mensaje. Quizás la creatividad no puede y no ha sido definida.
Pero estaba equivocado.
Google ha intentado definirlo, aunque bastante mal. La palabra clave “origen” parece estar perdida en ella. Según esta información, la palabra creatividad casi parece ser parte del avance lingüístico reciente en el idioma inglés. ¿Qué te dice eso?
¿Qué tan reciente es la creación de la creatividad? ¿Y ha venido de la inteligencia?
Ahora, dejen que los científicos hablen.
Albert Einstein (espero que lo reconozca):
“La medida de la inteligencia es la capacidad de cambiar”.
Pero todos sabemos que no es así como se mide la inteligencia. La inteligencia se mide (normalmente) en pruebas de coeficiente intelectual que nos dan resultados cuantitativos sobre el coeficiente intelectual de cada individuo.
Ahora, suponiendo que nuestros dígitos IQ sean suficientes, pasaré a una parte ligeramente más complicada de este argumento:
La creatividad se mide subjetivamente.
Otra cita popular de Einstein:
” La creatividad es la inteligencia divirtiéndose.”
Si eso es cierto, ¿cómo se puede medir el nivel de diversión que tiene la inteligencia? ¿Y también implica que para tener un alto nivel de creatividad, necesitamos altos niveles de inteligencia?
Después de leer bastante, encontré muchas formas en que los científicos han tratado de cuantificar y medir la creatividad. Entre todas las diferentes formas, un método experimental me intrigó particularmente.
La creatividad de una persona se mide en dos partes:
Tu potencial creativo y tu logro creativo. (¿Necesito definirlos?)
(Silvia et al. 2008)
Para determinar y cuantificar el potencial creativo, el experimento tenía diferentes tareas creativas asignadas a los participantes. Por ejemplo, se les dieron ciertos objetos y se les pidió que encontraran diferentes usos para ellos. Tareas como esta les ayudaron a reconocer la fluidez de la ideación. Su potencial creativo se confirmó aún más cuando los participantes se evaluaron a sí mismos en las tareas. Llegando así a un puntaje promedio de originalidad, con las calificaciones creativas promedio de todas las tareas.
El proceso de determinar el logro creativo de una persona me pareció un poco menos convincente. A la mayoría de los participantes se les preguntó sobre su experiencia profesional y sus logros monetarios en sus respectivos campos creativos, y fueron juzgados en función de eso. ¿Qué tan efectivo crees que esto podría ser?
La verdad es que ni el potencial creativo ni el logro creativo pueden ser cuantificables. Entonces la inteligencia juega como un desempate. Y aquí es donde llegamos a descubrir algo llamado efecto umbral.
Si la inteligencia es la capacidad de recopilar información y mantenerla almacenada en ubicaciones accesibles, y la creatividad es la capacidad de conectar los puntos alrededor de estos datos y usarlos de manera eficiente, ¿una persona con más datos sería necesariamente más creativa?
Tal vez.
Muchos músicos, cineastas, autores y artistas similares se enorgullecen de su vasta exposición a múltiples influencias, nombres y hechos, y conocimiento de habilidades. Sin embargo, algunos otros emergen como un loto de un estanque de tierra sin educación o conexión a tierra. Que de ellos
El efecto umbral es un estudio psicológico que se basa en la hipótesis de que, de hecho, Un requisito mínimo de inteligencia para una salida creativa.
Esto todavía está en debate (Kaufman y Plucker, 2011) ya que el umbral parecía variar en experimentos con diferentes campos de potencial creativo. Entonces trajeron otro desempate:
Personalidad
Hay varias cosas sobre la personalidad que una persona laica como tú y yo asumiríamos que contribuye a nuestra creatividad. Sin embargo, existe un rasgo fundamental, si se mide, que también contribuye en gran medida a nuestra inteligencia. Y eso, es apertura.
La apertura es la capacidad de mantenerse abierto a nuevas experiencias y nuevas posibilidades. Al igual que la curiosidad, esto ayuda a reunir más conocimiento. Pero la apertura también permite que nuestro cerebro procese datos sin sesgos, y ayuda a expandir los límites de la imaginación.
Según el psicólogo Catell, La inteligencia es de dos tipos. La inteligencia fluida se define como la capacidad de resolver nuevos problemas, usar la lógica en nuevas situaciones e identificar patrones. En contraste, la inteligencia cristalizada se define como la capacidad de utilizar el conocimiento y la experiencia aprendidos.
Investigaciones anteriores muestran que la apertura influye en la inteligencia cristalizada a través del camino de la inteligencia fluida (Ziegler, Danay, Heene, Asendorpf y Bühner, 2012).
Lo que nos lleva a comprender que si una persona carece de la información, el conocimiento y la experiencia para ser creativa, tiene poco que ofrecer. Además, si uno lo tiene todo, pero no se abre a nuevas posibilidades, su producción creativa podría ser bastante mundana, poco original y, por lo tanto, no del todo creativa.
Quizás con la conciencia subconsciente de la información anterior, muchos artistas y profesionales creativos se esfuerzan por trabajar más en su personalidad que otros. Son conscientes de que contribuye a su creatividad. Al igual que sus intereses en viajar, conocer gente nueva y observar el funcionamiento de la vida, su curiosidad y apertura los lleva a maximizar su potencial creativo. Sin embargo, es el logro creativo que es un truco que muchos no entienden del todo.
Como artista, también lo cuestioné. Pero como periodista, me niego a verter mi opinión en la conclusión de un ensayo imparcial. Así que te dejo con algo que mi amigo John me dijo después de leer el primer borrador de este ensayo:
“La creatividad como expresión del arte requiere una buena cantidad de inteligencia por parte del espectador para discernir, descubrir patrones y derivar significado de ellos. Por lo tanto, no siempre es la inteligencia del artista puesta bajo el microscopio, sino la de la audiencia. Es la percepción de una idea en la mente de los espectadores lo que dicta su valor. En otras palabras, el potencial creativo de la audiencia determina el logro creativo del artista ”.
Referencia:
Barron FD Van Nostrand; Princeton: 1963. Creatividad y salud psicológica.
Barron F. Holt, Rinehart y Winston; Nueva York: 1969. Persona creativa y proceso creativo.
Batey M., Chamorro-Premuzic T., Furnham A. Diferencias individuales en el comportamiento de ideación: ¿Pueden los cinco grandes y la inteligencia psicométrica predecir los puntajes de creatividad? Revista de investigación de creatividad. 2010; 22: 90–97.
Batey M., Furnham A. Creatividad, inteligencia y personalidad: una revisión crítica de la literatura dispersa. Monografías genéticas, sociales y de psicología general. 2006; 132: 355–429. [PubMed]
(publicado originalmente en Medium –
