Pregrado o posgrado, una cualidad es esencial para el éxito en la investigación biomédica, a saber, estar orientado a los detalles . En cuanto a lo que hace que un alumno en investigación sea fantástico, para mí ser educado, la curiosidad, la disciplina, la iniciativa, la autocorrección, la sinceridad y el escepticismo son los más importantes.
Obviamente no es fácil encontrar un investigador universitario que encarne todas estas cualidades, la tarea se hace aún más difícil dada la tendencia de las ovejas a postularse para puestos de investigación en prácticas simplemente porque el relleno de currículums se ha convertido en la última moda en las aplicaciones de la escuela de medicina.
En mis años en el NIH, tuve varios aprendices de investigación. Quien hizo el corte fácilmente fue Wei-Li Deng, quien se unió como estudiante de verano, con la intención de ir a la escuela de medicina en algún momento en el futuro. Sin embargo, su tiempo en el laboratorio arrojó mucho más valor en comparación con una carrera del padder currículum. En ese momento, necesitaba grandes cantidades de proteínas de leche de oveja purificadas. No disponible comercialmente, las cantidades de miligramo necesarias para el suministro de un año requirieron de 6 a 8 semanas continuas de cromatografía líquida de alto rendimiento (HPLC), ~ exactamente el tiempo que Wei-Li estaría en el laboratorio. En otras palabras, un proyecto de pasante de verano perfecto. Por lo tanto, un proyecto realista o un alcance realista de lo que un pasante de investigación puede lograr en poco tiempo también es clave para que puedan brillar durante su tiempo en el laboratorio.
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Concentración y disciplina personificadas, Wei-Li aprendió rápidamente el protocolo. De hecho, trabajando de manera independiente ya en su segunda semana, Wei-Li purificó suficiente proteína de leche de oveja para sostenerme hasta el final del proyecto, mucho después de que ella se hubiera ido. Ella presentó su trabajo en un póster durante el Día Anual del Cartel de Verano y finalmente fue a la escuela de medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad de Connecticut.
Entonces, a través del ejemplo de Wei-Li, aprendí que un investigador universitario puede ser un activo fantástico en un laboratorio de investigación biomédica si es un estudio rápido, tiene expectativas realistas de su programa de capacitación, muestra capacidad para resolver problemas y parafraseando famoso anuncio de Nike, solo diligentemente haz el trabajo que se les pide.
Gracias por el A2A, Sergey Yegorov.
