Estoy de acuerdo con Benjamin Murphy sobre la importancia de comunicarse con claridad. Sin embargo, si tiene un “acento absolutamente terrible”, será absolutamente un impedimento para conseguir un trabajo de enseñanza. Si eres un investigador de primer nivel con publicaciones en las principales revistas en el campo, puedes salir con más en una importante universidad de investigación. Incluso pueden asignarle responsabilidades de enseñanza de nivel superior con estudiantes graduados y clases pequeñas.
Pero la mayoría de las universidades medianas que equilibran la investigación y la enseñanza dudarán en contratar a alguien que es difícil de entender. Como deberían. La calidad de la enseñanza se está volviendo más importante incluso en universidades más orientadas a la investigación a medida que más estudiantes se quejan de la dificultad de comprender a los profesores internacionales y se ejercen más presiones sobre las universidades para demostrar su eficacia en la educación de nuestros estudiantes.
Pero, es algo en lo que puedes trabajar. Me gustan las sugerencias de Benjamin Murphy sobre “romper el hielo” con los estudiantes y hacerles saber que se esforzará por ser entendido.
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