Para ensayos y otras tareas escritas, los maestros reconocen correctamente que la revisión es una parte importante del proceso de escritura. Los diccionarios nos ayudan a revisar. Lo mismo ocurre con los sitios que dan instrucciones sobre la estructura y la mecánica de la escritura, como Purdue OWL. También la función de corrección ortográfica que tienen casi todos los procesadores de texto. Estas son herramientas que todo escritor con una computadora portátil y una conexión a Internet puede usar, y debería . Nos ayudan a identificar y corregir nuestros errores y, incluso con un mínimo de conciencia, los evitamos en el futuro.
¿Por qué los estudiantes no deberían poder usar estas herramientas para ayudarlos a escribir en la escuela? Podrán usarlos la mayor parte de sus vidas fuera de él. Agregue el hecho de que prohibiría estas herramientas poco prácticas y efectivamente imposibles de aplicar, no es sorprendente que la mayoría de los maestros no tengan problemas con su uso.
La gramática es una de esas herramientas. No es perfecto No ayudará con todos los aspectos de la escritura. Pero puede ayudar a los estudiantes a escribir con mayor precisión. Eso es.
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Si los maestros quieren verificar si los estudiantes pueden escribir de manera efectiva sin herramientas, dan exámenes y restringen los recursos (y generalmente el tiempo) que tienen los estudiantes. Casi todos los maestros ya hacen esto.
