La mayoría de las respuestas enumeradas hasta ahora son generalmente correctas en lo que respecta a mi experiencia, que es principalmente de los profesores y grupos de investigación de Berkeley, Michigan e Illinois (debido a su número). Mientras estaba en la escuela de posgrado, me preguntaba la misma pregunta, ya que mi camino era un poco poco ortodoxo (ninguna investigación de pregrado sustancial), mi promedio de calificaciones fue bajo para mi grupo de investigación (su promedio fue de 3.97), y en realidad no habría tenido llegó a la mayoría de los mejores programas de doctorado. Esto es lo que aprendí y lo que le diría a un estudiante universitario que intenta ingresar a la escuela de posgrado de CS.
Siempre tenga en cuenta que está tratando de convencer a algunas personas o grupos pequeños de personas de que es una buena opción para su programa de posgrado o grupos de investigación . Tienes que ver la situación como un problema de teoría de juegos, o un problema de maximización de valor esperado. No hay una respuesta simple: incluso las calificaciones pueden pasarse por alto a veces (he conocido a dos profesores que tenían un promedio de calificaciones de 3.0 o menos).
Debe tener en cuenta que los profesores, especialmente los experimentados, tendrán una lista mental de atributos que se correlacionan, positiva o negativamente, con el éxito de la investigación. Piensa en cuáles son los atributos positivos desde su punto de vista, y definitivamente no es lo que deseas que quieran. Incluso pregúntales (por eso probablemente estás en Quora). Los obvios son:
- ¿Cómo se sienten los economistas académicos acerca de las personas que dicen que las matemáticas deberían ser sacadas del estudio económico?
- ¿En qué campos son realmente buenos los investigadores chinos?
- ¿Cuáles son los ingredientes de un informe de investigación?
- ¿La hipótesis de Riemann ha sido probada por el profesor Enoch? En su perfil académico tiene al menos 4 artículos al respecto.
- ¿Cuál es el mejor tema de investigación en tecnologías emergentes en maestría?
- Pasión por la investigación y el tema, preferiblemente demostrada como investigación de pregrado . Cuando las cosas se ponen difíciles (y se pondrá difícil), esto es lo que te ayuda a superarlo. Si ha intentado investigar y todavía quiere hacerlo, es una buena señal. Algunas personas entran, se dan cuenta de que no les gusta y luego se van después de que el profesor gasta dinero en ellas.
- Lo que le guste al profesor / miembro del comité . Esto podría ser algo completamente inesperado y basado en la experiencia personal o el sesgo de un profesor. Si desea trabajar para un profesor en particular en una institución, salga de su camino para conocerlos, encontrar más información sobre ellos, hablar con sus alumnos, etc.
- Grados Principalmente necesario pero no suficiente.
- Puntajes de prueba estandarizados decentes . En ciencia e ingeniería, debe tener una puntuación matemática GRE casi perfecta. Verbal debe ser al menos promedio: la escritura es parte de la investigación. Una señal de alerta que puede aparecer es un alto puntaje verbal pero ensayos terribles: algunas personas pensarán inmediatamente “¡tramposo!” Eso es particularmente cierto si vienes de un país conocido por hacer trampa.
- Respaldo de alguien con reputación de buen ojo para futuros investigadores . Esta no es una carta de un profesor con el que tuvo una clase: esos son neutrales a negativos. Por lo general, esto es a través de la experiencia de investigación previa, pero es posible, aunque raro, que provengan de otras fuentes. Los he visto venir de personas con doctorados en el área correcta que están sirviendo en la administración universitaria. (Esos eran candidatos solo para EM).
Cosas que no son tan claras o que pueden ser negativas:
- Actividades extracurriculares. Esto depende del profesor, pero garantizo que muchos profesores los verán negativamente en ausencia de investigación. Desde mi experiencia personal, hay poco en las actividades extracurriculares que se aplican directamente a la investigación académica, y yo estaba en el 1% de los estudiantes más involucrados extracurricularmente en Illinois. Los extracurriculares son valiosos, pero no en la generación de investigación académica, que será su trabajo principal. El lado negativo de los extracurriculares es que puede ser adicto al aspecto social, en lugar de centrarse en su investigación. Puede ser difícil arrancarte.
- Experiencia laboral, especialmente fuera de su área de estudio. Nuevamente, no hay relación directa con la investigación académica.
- Triunfo personal o dificultades. Véase más arriba.
- Cartas de recomendación de personas que el profesor no respeta. Estas personas no serían supervisores, y especialmente recomendadores que no saben lo que implica la investigación académica. Esto último puede ser simplemente vergonzoso.
Agregaré más cuando piense en ellos, o si se crean hilos útiles en los comentarios.
