A menudo pienso que una célula se analogiza bien como una ciudad industrial, porque ambas tienden a tener fuentes de generación de energía y productos que se sintetizan. Sin embargo, las células son más que solo los procesos metabólicos que entendemos hasta ahora.
Las plantas a menudo no reciben tanto amor como las células animales, así que me enfocaré allí. Las plantas tienen muchos tipos diferentes de células, al igual que los muchos tipos de escuelas. Algunos están protegidos con paredes gruesas, evitando que los orgánulos y el contenido citosólico se vayan (como una escuela muy privada o un internado). Otros tienen más puertos dentro de la pared celular y la membrana, lo que permite una gran transferencia con las células adyacentes.
Las células vegetales también varían mucho en tamaño, al igual que las escuelas. Algunas células son muy pequeñas o muy especializadas para un determinado propósito, mientras que otras pueden contener docenas de centros fotosintéticos, enormes vacuolas y cuádruples o incluso ocho múltiplos de todos sus cromosomas. Esto es como las escuelas que pueden contener muchos departamentos e institutos diferentes con miles y miles de estudiantes, o solo unos pocos.
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Esta es una comparación abstracta, pero las células vegetales son un ejemplo superlativo de creación. Las células vegetales pueden absorber pasivamente la luz e inhalar dióxido de carbono del aire y del agua, ensamblar productos increíblemente útiles: frutas, frijoles, batatas, hierbas, especias, semillas de girasol que comemos, algodón que usamos, vainilla, pino y rosas que Nos encanta oler e incluso las moléculas que utilizamos como medicamentos para tratar el cáncer. Las escuelas también son lugares de creación. Intentan inspirar creatividad y productividad, y al aprender idiomas, historia, oficios especializados, ciencias, etc., las escuelas nos permiten construir, inventar, descubrir o ir a la luna. De esta manera, las células y las escuelas son cooperativas. Las células como parte de una planta, mientras realizan innumerables trabajos individualmente dentro, todas se comunican y contribuyen al desarrollo de todo el sistema. Y las escuelas, mientras administran a cada maestro y alumno y edificio, también se comunican y coordinan para desarrollar un público educado.
