¿Pueden los profesores de las instituciones públicas de investigación dedicar un mínimo esfuerzo a la enseñanza y centrarse en la investigación?

Depende de la universidad y el país. En mi universidad, un profesor con fondos suficientes puede usar estos fondos para pagar a otro instructor para que enseñe en su ausencia. En general, este sería un costo de sesión más bajo, o un profesor de nivel de entrada. Esto depende de la naturaleza del curso. Por lo general, un profesor con este tipo de financiación, por lo menos $ 500,000.00, tendrá un grupo de estudiantes de doctorado, postdoctorales y asociados de investigación profesional, que conocen su material y pueden intervenir y enseñar sus cursos. Trabajo para un profesor al que se le han otorgado $ 150,000,000.00 canadienses en becas de investigación en la última década más o menos, y he basado esta respuesta en mi experiencia trabajando para él. Gestionar programas de investigación internacionales a gran escala es un proceso difícil que incluye colaborar con otros profesores en diferentes universidades y países. Además, hay revisiones trimestrales y hitos que deben cumplirse y aprobarse. Imagine su defensa de doctorado con 10 o más evaluadores que representan lo mejor de su campo, a nivel mundial. Puede ser una posición muy exigente. La persona para la que trabajo rara vez compra sus clases. Otros pueden comprar todas sus clases. Conozco a alguien que hace esto y no ha enseñado en años.

La respuesta a esta pregunta realmente depende de la universidad y su cultura. Está bastante bien aceptado que, en el pasado, los profesores de las universidades de investigación intensiva podían descuidar sus deberes de enseñanza mientras se concentraban en su investigación. (Por supuesto, este sigue siendo el caso en muchos lugares).

Sin embargo, esta tendencia se está invirtiendo en muchas escuelas, y las expectativas sobre profesores que enseñan bien están creciendo.

Eso se llama procedimiento operativo estándar. ¿Por qué crees que la mayoría de las universidades tienen un ejército de estudiantes graduados y adjuntos? Como estudiante universitario, si tiene ‘suerte’, podría tener un profesor titular como maestro en su último año. Una vez que obtiene la tenencia, pasa la mayor parte de su tiempo en investigación y proyectos externos que hacen dinero. Podrías “enseñar” un curso de posgrado o si le das al decano una clase de pregrado de alto nivel.

La enseñanza NO es el enfoque de las universidades, incluso las llamadas grandes escuelas públicas sin fines de lucro, el negocio es producir graduados y ganar DINERO.

No, no lo hacen y realmente no pueden. No porque les digan que hagan un esfuerzo mayor o “suficiente”, sino porque SABEN que necesitan justificar la elección de la profesión que adoptaron. Si no escuchan a sus estudiantes, si no intentan entregar lo mejor que pueden para enseñarles un conocimiento valioso, si entregan información regurgitada, si se limitan a dar conferencias y exámenes, eso les hará sentir como idiotas completos La academia es, después de todo, una vocación, no un trabajo simple. Las personas no se convierten en académicas porque ganan mucho dinero o por los rangos académicos que ganan en el camino (que es lo que está detrás de la idea de “promoción”). La idea de que si no se les paga por enseñar (lo que ni siquiera es cierto) no enseñarán, es completamente falsa. Ellos, como profesores, se sentirán como un fracaso si su enseñanza apesta …