Ya hay excelentes respuestas aquí a lo largo de mi línea de pensamiento (no hay una respuesta correcta), pero compartiré mis pensamientos sobre lo que creo que es el corazón de por qué algunos dicen que sí y otros dicen que no.
¿Cuál es el punto de publicar investigación?
Es una pregunta relativamente simple, pero creo que llega a muchos de los debates detrás de la publicación académica.
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La respuesta directa es que el propósito de la publicación es difundir ideas, pero esa es una visión de muy alto nivel. Cada forma de publicación, desde el periodismo hasta la no ficción popular, sirve para difundir ideas. Sin embargo, lo hacen en estilos literarios y escalas de tiempo radicalmente diferentes.
De muchas maneras, diferentes revistas reflejan estas diferentes motivaciones para la publicación, por lo que el tiempo de impresión juega un nivel diferente de importancia dependiendo de los objetivos de la revista.
Yo diría que hay dos principales:
Informar sobre nuevos desarrollos en el campo.
Si ve la publicación académica como un medio para informar a la comunidad sobre las actualizaciones de la investigación, el proceso de publicación se beneficia más de operar de manera similar al periodismo impreso. El propósito es más hacia la comunicación rápida de desarrollos incrementales, no solo desarrollos significativos.
Por lo tanto, los incentivos serían para una publicación más rápida mientras se mantienen estándares estrictos de precisión. Ser el primero en publicar es más importante, al igual que la novedad y el factor sorpresa. Nunca entierras el plomo y ayuda a estructurar la escritura alrededor de la pirámide invertida. La escritura debe ser más accesible y rápida de comprender.
La velocidad del periodismo en la era digital está luchando por lograr el equilibrio entre el rigor y la velocidad, particularmente en la era de las redes sociales. Ciertamente hay paralelos en esta lucha con la velocidad y la eficiencia de la revisión por pares, así como con la cantidad de apoyo que uno necesita para publicar en revistas académicas.
Yo diría que la dirección actual de muchas revistas académicas es en este sentido (la frase “ser recogido” en realidad se originó en el periodismo impreso).
Biografía / memorias
Si ve la publicación académica como una forma de compartir experiencias personales trabajando en un problema (“probamos X y observamos Y”), los incentivos son muy diferentes. El tiempo de impresión es inherentemente más largo porque hay menos énfasis en la difusión urgente; la novedad temática es menos importante que tener una historia coherente e interesante.
Aunque hay una variedad de estructuras, el enfoque de la escritura es compartir los matices y la naturaleza del tema, no la comprensión rápida. Se desafía al lector a comprometerse e identificarse con el tema. A veces, la escritura se dirige a un público más especializado y el tema es más difícil de identificar para los lectores, pero eso puede estar bien.
En este caso, la revisión por pares es más como un proceso editorial. El objetivo no es estrictamente verificar los hechos; Es control de calidad. La idoneidad y relevancia de las conclusiones y los temas basados en los eventos / datos escritos son esenciales, pero la corrección objetiva de los eventos / datos no se analiza en detalle. La revisión por pares en general adopta aspectos de esta filosofía a partir del pragmatismo: hay pocas expectativas de que los revisores detecten datos fraudulentos.
Todo esto quiere decir que las discusiones sobre la publicación académica son buenas, pero muchas de ellas provienen de una serie de expectativas sobre lo que debería ser la publicación y una consideración general de cómo deberían funcionar todas las revistas.
Pero diferentes revistas tienen diferentes propósitos incluso cuando los temas son similares, precisamente debido a sus objetivos distintos.
Una pregunta más importante podría ser cómo los incentivos de financiación pueden sesgar hacia una forma de publicación frente a otra. Pero esa es una pregunta para otro momento.
Gracias por el A2A Rishabh!