Esa es una pregunta realmente interesante. Soy un aprendiz muy visual y descubrí que la aplicación de color es muy útil como ayuda para el estudio. No pensé en usarlo en tiempos verbales al estudiar idiomas, pero ahora que lo sugieres, puedo ver cómo podría ser bastante efectivo enseñar el idioma a los estudiantes visuales, o explicar la teoría del lenguaje. Yo diría que un simple sistema rojo, amarillo / ámbar, verde (RAG) funcionaría bien en este caso, donde [color = tiempo (sugerencias de dispositivos mnemónicos)]:
rojo = pasado (parada, ya sucedió);
amarillo / ámbar = presente (actual, pausa);
- ¿El color rosa está asociado con la travesura? En caso afirmativo, ¿por qué y cómo?
- ¿Cuáles son los colores del rayo? ¿Cuáles son los factores que hacen que los rayos tengan un cierto color?
- ¿Por qué vemos un color rojo cuando mantenemos la palma de la mano contra una fuente de luz?
- ¿Por qué exactamente el mismo producto de los monitores muestra los colores de manera diferente, incluso si ambos tienen la misma luz y tienen las mismas configuraciones?
- ¿Es realmente viable mi juego para generar estadísticas relacionadas con la salud al expresar medidas de agudeza visual, habilidades de percepción del color y la capacidad de respuesta del sistema nervioso?
verde = futuro (ir, seguir ruta).
El sistema RAG es bastante sencillo e integrado en la mayoría de las culturas con vehículos de motor (aunque se sigue más estrictamente en algunos lugares que en otros), por lo que debería ser simple y reconocible para la mayoría de las personas. Solo sería útil en cursos introductorios de idiomas, ya que no es lo suficientemente complejo como para incluir otras formas, como imperfectas. Dicho esto, es posible que pueda agregar una capa, por ejemplo, agregue un subrayado naranja para imperfecto (mnemónico … ¿los cítricos están llenos de baches?) Al texto verde para mostrar el futuro imperfecto, o agregue un subrayado azul para continuo (mnemónico: océano).
